生物体的结构层次复习.ppt

生物体的结构层次生物体的结构层次生物总复习专题三生物总复习专题三复习目标：复习目标：1.1.说出说出显微镜显微镜的的构造构造和和使用使用方法；方法；2.2.描述描述制作制作动、植物动、植物临时装片的步骤临时装片的步骤；3.3.区别区别动、植物细胞结构的主要动、植物细胞结构的主要不同不同点。点。【考点1】显微镜的结构和使用（P37-40) 要求：要求：独立指出图中标号所指结构的名称及功能独立指出图中标号所指结构的名称及功能完成后举手示意完成后举手示意1 1、镜座镜座（稳定）（稳定）9 9、细准焦螺旋细准焦螺旋（调焦距）（调焦距）7 7、物镜物镜（放大图象）（放大图象）6 6、转换器转换器（换物镜）（换物镜）4 4、镜筒镜筒（连接）（连接）8 8、粗准焦螺旋粗准焦螺旋（调焦距）（调焦距）3 3、镜臂镜臂（提握）（提握）2 2、镜柱镜柱（支持）（支持）5 5、目镜目镜（放大物象）（放大物象） 1010、载物台载物台 1111、压片夹压片夹1212、遮光器遮光器（调节光线）（调节光线）1313、反光镜反光镜（调节光线）（调节光线）稳定显微镜稳定显微镜 镜臂镜臂手握镜的部位手握镜的部位 镜座镜座接近被观察物体的镜头接近被观察物体的镜头 物镜物镜玻片放置的部位玻片放置的部位 粗准焦螺旋粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降的结构能使镜筒迅速升降的结构 载物台载物台光线较强时用光线较强时用 大光圈大光圈光线较弱时用光线较弱时用 平面镜平面镜能调节通光孔进光量能调节通光孔进光量 遮光器遮光器要求：要求：独立完成连线独立完成连线 举手准备展示举手准备展示使用显微镜组内合作：组内合作：说说出显微镜的使用出显微镜的使用步骤步骤 将图片正确将图片正确排序排序 派代表上台准备派代表上台准备实物操作演示实物操作演示1.1.用用“5 5”目镜和目镜和“1010”物镜的显微镜观察，物镜的显微镜观察，看到的物像比实际物体放大了多少倍？看到的物像比实际物体放大了多少倍？2 2、当目镜换成、当目镜换成“1616”后，视野的亮度及观察到后，视野的亮度及观察到的范围如何变化？此时应选哪面反光镜来调节？的范围如何变化？此时应选哪面反光镜来调节？3 3、如果物像在视野的左上方，要怎样移动才能把、如果物像在视野的左上方，要怎样移动才能把它移至视野中央？它移至视野中央？50倍倍变暗，观察范围变小，调节凹面反光镜变暗，观察范围变小，调节凹面反光镜同向法移动同向法移动要求要求 ：独立思考独立思考 把你的答案告诉你的对子把你的答案告诉你的对子 举手准备展示举手准备展示【考点2】制作动植物细胞临时装片（P42-44） 1234567要求：要求：与对子互与对子互说说制作动、植物细胞临时装片的制作动、植物细胞临时装片的步骤步骤 将图片将图片排序排序，举手准备回答，举手准备回答1-7-2-3-6-4-5【考点3】动、植物细胞结构 组内合作：组内合作：说出说出-的名称的名称 比较异同点，完比较异同点，完成表格成表格 派代表举手展示派代表举手展示种类种类相同点相同点不同点不同点植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核线粒体线粒体植物细胞有细胞壁、液泡、植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有叶绿体；动物细胞没有1（2014广东广东）如图是动、植物细胞的结构示意图，）如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A控制物质进出细胞控制物质进出细胞 B是细胞的控制中心是细胞的控制中心 C主要存在于动物细胞主要存在于动物细胞 D把光能转化为化学把光能转化为化学能能B2.小明观察血涂片时，首先看到了下图中所示的物像。然后进行操作观察到图中所示的物像，小明观察时没有进行的操作是( ) A转动转换器 B转动细准焦螺旋 C转动粗准焦螺旋 D调节反光镜 C3.下列四种盖盖玻片的方法中(半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向)，最不易出现气泡的是( ) B（双选）（双选）1下列是有关显微镜使用的叙述，下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是( )A转动转换器转动转换器换用不同放大倍数的目镜换用不同放大倍数的目镜 B转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋使看到的物像更清晰使看到的物像更清晰C调节光圈调节光圈调节视野的明亮程度调节视野的明亮程度 D调节反光镜调节反光镜调节物像的大小调节物像的大小（双选）（双选）2.王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞。因为他观察到了（他判断为植物细胞。因为他观察到了（ ）A.细胞膜细胞膜 B.细胞壁细胞壁 C.液泡液泡 D.细胞质细胞质BCBC1细胞分裂就是一个细胞分成_个细胞，新细胞体积都很小，要不断从周围环境中吸收_，体积逐渐变大，这就是细胞的生长。2根据细胞分裂的过程(下图)填空：分裂时，首先细胞核由一个分成两个，_进行复制，平均分成完全相同_份。随后，_分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的_ ，植物细胞还形成新的_。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。两两营养物质营养物质细胞质细胞质细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁考点梳理考点梳理【考点4】细胞分裂过程染色体染色体两两2 2（20142014广东）细胞分裂的描述，错误的是（广东）细胞分裂的描述，错误的是（ ）A.A.细胞分裂使细胞数目增加细胞分裂使细胞数目增加B.B.细胞分裂与多细胞生物由小长大有关细胞分裂与多细胞生物由小长大有关C.C.动物细胞与植物细胞的分裂过程一样动物细胞与植物细胞的分裂过程一样D.D.细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配C双选双选3.3.下面关于细胞的叙述，错误的是（下面关于细胞的叙述，错误的是（ ）A.A.细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位B.B.只有植物细胞具有细胞壁只有植物细胞具有细胞壁C.C.烟草中的尼古存在于叶绿体内烟草中的尼古存在于叶绿体内D.DNAD.DNA主要存在于细胞核中主要存在于细胞核中BC考点梳理考点梳理 【考点4】细胞分化形成组织（P59-65) 1在个体发育过程中，一个或一种细胞通过_产生的后代，在形态、结构和_上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。结果产生了不同的_。分裂分裂 生理功能生理功能 细胞群细胞群 （组织）（组织）回忆并说出人体、植物的几大基本组织回忆并说出人体、植物的几大基本组织要求：要求：跟对子说出组织的名称及主要功能跟对子说出组织的名称及主要功能 完成后举手，准备展示完成后举手，准备展示要求：自主完成填空，举手回答要求：自主完成填空，举手回答人体组织人体组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织保护、分泌保护、分泌收缩、舒张收缩、舒张传导神经冲动传导神经冲动支持、连接、支持、连接、保护、营养保护、营养植物组织植物组织保护组织保护组织分生组织分生组织输导组织输导组织营养组织营养组织上皮组织上皮组织保护内部柔嫩部分保护内部柔嫩部分细胞分裂细胞分裂导管导管筛管筛管水分和无机盐水分和无机盐有机物有机物储存营养物质储存营养物质支撑、保护支撑、保护1.在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是( ) A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核2.下列关于细胞分化的叙述，正确的是( )A细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B细胞分化是形成不同组织的根本原因C分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化 (双选）3打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，其中的缘故是( )A细胞分裂的结果B细胞分化的结果C细胞变异的结果 D细胞生长的结果（双选）4下面关于细胞有关知识叙述错误的是（）A细胞是生物体结构的功能的基本单位B只有植物细胞具有细胞壁C烟草中的尼古丁存在于细胞膜上D遗传信息载体DNA主要存在于细胞核中（双选）5有关豆芽的细胞分裂与分化的叙述，错误的是（）A细胞核分裂前，染色体的数量已经加倍B与母细胞相比，子细胞染色体数目减半C经细胞分化，细胞的遗传物质发生改变D经细胞分化，细胞的形态结构发生改变（双选）6.一只草履虫的结构层次是（ ）A细胞B组织 C器官D个体要求：要求：以以思维导图思维导图的形式对本单元生物的形式对本单元生物 体的结构层次体的结构层次考点考点进行小结进行小结