信息系统分析与设计毕业课程设计报告.docx

信息系统分析与设计毕业课程设计报告 (此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 信息系统分析与设计 课程设计报告 设计题目：工商管理学院成绩查询信息系统 分析与设计 学院管理学院 专业信息管理与信息系统 班级信管031 学号 姓名翟翠丽 指导教师王小江 2022.12.30至2022.01.12 信息系统分析与设计 课程设计成绩评定 综合评定该生课程设计成绩为。 指导教师： 年月日 目录 1 设计背景简介 (1) 2 可行性分析 (2) 3 系统用例分析 (2) 3.1系统用例图 (2) 3.2系统活动图 (4) 3.3 系统序列图 (10) 3.4系统类图 (13) 4系统设计 (14) 4.1功能结构设计 (14) 4.2数据库设计 (15) 4.2.1数据库概念结构设计 (15) 4.2.2 数据库逻辑结构设计 (16) 4.2.3数据库物理设计和实施维护 (17) 4.3代码设计、输出设计、输入设计等 (17) 4.3.1代码设计 (18) 4.3.2输出设计和输入设计 (18) 4.4信息系统体系结构及物理配置方案设计 (19) 4.4.1信息系统体系结构设计 (19) 4.4.2物理配置方案设计 (19) 4.5软件开发工具选择 (20) 5系统实施 (20) 5.1典型程序设计说明 (20) 5.1.1用户登录系统界面设计 (20) 5.1.2管理员查询学生成绩界面设计 (22) 5.1.3管理员添加学生成绩界面设计 (24) 5.1.4学生成绩查询界面设计 (27) 5.2测试方案及切换方式设计 (29) 5.2.1测试方案设计 (29) 5.2.2切换方式设计 (31) 6 系统评价 (31) 7总结 (32) 参考文献： (32) 工商管理学院成绩查询信息系统分析与设计 1 设计背景简介 目前,高等学校的发展进入了前所未有的高速度, 随着信息技术和计算机技术的不断发展，高校的内部管理手段、方法和模式先进与否,已成为制约高校发展,提高学校竞争力的关键所在.采用以计算机技术、网络技术为基础的管理信息系统已经成为客观需要. 高校信息化，是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身的需要，采用先进的信息技术来加强管理能力、提高教学质量、促进科研水平、改善生活环境。实现高校的信息化，是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋，也是我国高校走向世界一流大学迈进的必由之路。 西安理工大学工商管理学院设有工商管理系、工业工程系、市场营销系、国际贸易系、会计系、金融系、信息管理系、电子商务系八大系，现有本科生1700余人。学生成绩管理是每一所高校不可忽略的主要问题之一，要提升高校的管理水平，优化资源，尽可能地降低成本，实现最大效益化，就需要一个实用的管理系统来规范学生成绩管理以及数据统计和分析。目前，西安理工大学工商管理学院虽然有一整套的成绩管理系统，但是只为教务科的工作人员提供成绩进行录入、汇总、打印成绩单等功能，并没有提供学生通过校园网进行自我成绩查询的功能，每一次的考试成绩都是通过张贴成绩单的方式向同学们公布，因此，每逢学期末，在教学十一楼的橱窗栏中就张贴满了各个专业、各个班级的各科考试成绩，学生要在那么多的成绩单中先找到自己班级的成绩单才可以查看到自己的考试成绩；而且考试成绩单会被不定时的替换，在这种情况下，往往出现学生还没有看到自己的考试成绩，那张成绩单早已被别的成绩单替换的现象；有些科目的考试是在放假前的前几天，在放假前成绩不会那么快的公布出来，因此好多时候学生都不知道自己的某一科到底考了多少分，更不用说自己在班级中处于什么样的水平了。同时，张贴的成绩单上的成绩都是手工抄写的，在抄写过程中难免会出现不可避免的错误。 通过对西安理工大学工商管理学院成绩公布现状的描述，不难看出这种成绩管理方法存在的缺点： 工作人员向现有的成绩管理系统中录入完成绩后还要在橱窗栏张贴一份成绩 单以便学生查看自己的成绩，加大了工作人员的工作量； 成绩单的不定期替换，学生查询成绩时间受到限制； 学生要在大量的成绩单中查找自己的成绩很不方便； 成绩单在抄写过程中会出现不可避免的错误，给学生带来不可靠的信息； 2 可行性分析 将要开发的系统所需成本主要有软件开发费用、网站建设费用。鉴于西安理工大学工商管理学院已有自己的网站，所以网站建设费用是很小的；本文开发的系统主要是实现学生成绩的查询功能，相对而言很容易实现，因此，软件开发费用也是很小的。所以，此系统的开发是值得的。 本系统主要应用数据库技术和WEB技术实现，程序实现语言是ASP+VBScript。系统开发设计相对来说不是很难，关键在于与成绩数据库的连接以及查询功能的实现，二者并不是很难以实现，因此，本系统开发技术是完全可行的。 目前已有很多成功开发的学校成绩查询信息系统的先例，高校需要成绩管理的现代化和信息化。成绩管理信息系统的开发和运行与国家的政策法规不存在任何冲突和抵触之处。另外，成绩管理系统所采用的操作和工作方式等符合工作人员和学生的日常习惯，而且操作方便灵活。因此，该系统具有社会可行性。 3 系统用例分析 3.1系统用例图 （1）系统描述 西安理工大学工商管理学院成绩查询系统包括两个基本的部分，一个是学生在前台用自己的帐号登录后进行自我成绩的查询以及所在班各科成绩单的查询，还有就是更改自己的注册信息和登录密码；另一个是管理员在后台对成绩记录和学生用户信息进行管理，主要包括：成绩记录的添加、修改、删除和查询以及学生用户的添加、修改、删除和查询。 （2）角色识别 角色识别的任务是找出所有可能与系统发生交互行为的外部实体、对象和系统。他们的行为不受系统控制，但是可以提供输入给系统（即使用系统的功能，或者能够响应系统服务请求，为系统提供服务接口）。 学生在访问系统时，会根据自己的学号来查询自己的各科考试成绩，显然系统存在这样的主要角色，定义其为学生；同样，在系统的后台存在系统管理员来对成绩和用户进行管理，定义其为管理员；学生和管理员二者均为系统的用户，因此需要定义用户这一角色。 （3）用例识别 在角色的基础上，可以识别出与角色相关的用例，从而得到系统的用例建模。 学生用例图描述了学生通过Internet访问成绩查询系统进行的操作。学生登录工商管理学院成绩查询系统主页后，可以根据自己的学号来查询自己在某学期某科考试的考试成绩以及本班的成绩单，也可以更改自己注册时候的个人基本信息以及自己登录的密码。 管理员用例图描述了管理员通过登录工商管理学院成绩查询系统管理员界面进行的各项操作。管理员登录后台管理界面后，可以对学生的考试成绩和学生用户进行添加、修改、删除和查询。 由此可见，本系统的活动者包括两个：学生和管理员；学生对应的事件流有自己成绩查询、本班成绩查询、修改基本信息和修改密码；管理员对应的事件流有学生信息的添加、修改、删除和查询以及学生用户的添加、修改、删除和查询。此外，本系统还有一个主要的活动者：数据库，数据库对应所有的事件流。见图1： 图1：系统用例图 3.2系统活动图 （1）登录系统活动图 登录系统事件流如下： 用户登录网站主页用例开始 用户选择登录模式（管理员或学生） 用户输入登录帐户和密码 系统验证帐户和密码是否输入 A1:未输入完全 系统创建该用户对象 数据库查询该用户名是否存在 A2:用户名不存在 在数据库中查询密码 判断密码是否正确 A3：密码不正确 系统显示登录成功信息 用例结束 图2：登录系统活动图 （2）管理员查询成绩活动图 管理员查询成绩事件流如下： 管理员选择查询方式（按班级或学号），用例开始 输入查询条件 创建成绩查询条件 在数据库中查询该项成绩 判断该项成绩是否存在 A1:该成绩不存在 显示成绩查询结果 用例结束 图3：管理员查询成绩活动图（3）管理员删除成绩活动图 删除成绩事件流如下： 输入要删除的成绩的基本信息 判断成绩框中是否为数字 A1:不是数字 创建成绩对象 在数据库中查询该项成绩 A2:成绩不存在 在数据库中删除该项成绩 显示成绩删除成功信息 用例结束 图4：管理员删除成绩活动图（4）管理员添加成绩活动图 添加成绩的事件流如下： 输入要添加的成绩的基本信息 判断成绩框中是否为数字 A1:不是数字 创建成绩对象 在数据库中查询该项成绩 A2:成绩已经存在 在数据库中添加该项成绩 判断成绩添加是否成功 A3:成绩添加不成功 显示成绩添加成功信息 用例结束 图5：管理员添加成绩活动图 （5）管理员修改成绩活动图 管理员修改成绩事件流如下： 管理员输入要修改的成绩的基本信息 判断成绩框中输入的是否为数字 A1:不是数字 创建成绩对象 在数据库中查询该项成绩 判断成绩是否已经存在