2019年高考数学高考题和高考模拟题分项版汇编专题11算法初步文含.docx

专题11 算法初步1【2019年高考天津卷文数】阅读下边的程序框图，运行相应的程序，输出的值为A5B8C24D29【答案】B【分析】根据程序框图，逐步写出运算结果即可【解析】；，结束循环，输出故选B【名师点睛】解答本题要注意要明确循环体终止的条件是什么，会判断什么时候终止循环体2【2019年高考北京卷文数】执行如图所示的程序框图，输出的s值为A1B2C3D4【答案】B【分析】根据程序框图中的条件逐次运算即可【解析】初始：，运行第一次，运行第二次，运行第三次，结束循环，输出，故选B【名师点睛】本题考查程序框图，属于容易题，注重基础知识、基本运算能力的考查3【2019年高考全国卷文数】如图是求的程序框图，图中空白框中应填入ABCD【答案】A【分析】本题主要考查算法中的程序框图，渗透阅读、分析与解决问题等素养，认真分析式子结构特征与程序框图结构，即可找出作出选择【解析】初始：，因为第一次应该计算=，=2；执行第2次，因为第二次应该计算=，=3，结束循环，故循环体为，故选A【秒杀速解】认真观察计算式子的结构特点，可知循环体为4【2019年高考全国卷文数】执行下边的程序框图，如果输入的为001，则输出的值等于ABCD【答案】C【分析】根据程序框图，结合循环关系进行运算，可得结果【解析】输入的为，不满足条件；不满足条件；满足条件，结束循环；输出，故选C【名师点睛】解答本题关键是利用循环运算，根据计算精确度确定数据分析5【2019年高考江苏卷】下图是一个算法流程图，则输出的S的值是_【答案】5【分析】结合所给的流程图运行程序确定输出的值即可【解析】执行第一次，不成立，继续循环，；执行第二次，不成立，继续循环，；执行第三次，不成立，继续循环，；执行第四次，成立，输出【名师点睛】识别、运行程序框图和完善程序框图的思路：（1）要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构；（2）要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题；（3）按照题目的要求完成解答并验证6【天津市和平区2018-2019学年度第二学期高三年级第三次质量调查】在如图所示的计算的程序框图中，判断框内应填入的条件是ABCD【答案】A【解析】由题意结合流程图可知当时，程序应执行，再次进入判断框时应该跳出循环，输出的值；结合所给的选项可知判断框内应填入的条件是故选A7【吉林省长春市北京师范大学长春市附属中学2019届高三第四次模拟考试】根据如图所示的程序框图，当输入的值为3时，输出的值等于A1BCD【答案】C【解析】由题，此时，继续运行，程序运行结束，得，故选C8【西南名校联盟重庆市第八中学2019届高三5月高考适应性月考卷(六)】执行如图所示的程序框图，则输出的值为A4B5C6D7【答案】C【解析】由题可得，此时结束循环，输出，故选C9【山东省济宁市2019届高三二模】阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的的值等于A30B31C62D63【答案】B【解析】由流程图可知该算法的功能为计算的值，即输出的值为故选B10【辽宁省大连市2019届高三第二次模拟考试】执行如图所示的程序框图，若输出结果为，则可输入的实数值的个数为A1B2C3D4【答案】B【分析】根据程序框图的含义，得到分段函数，分段解出关于的方程，即可得到可输入的实数值的个数【解析】根据题意，该框图的含义是：当时，得到函数；当时，得到函数，因此，若输出的结果为1时，若，得到，解得，若，得到，无解，因此，可输入的实数的值可能为，共有2个故选B11【江西省新八校2019届高三第二次联考】如图所示的程序框图所实现的功能是A输入的值，计算的值B输入的值，计算的值C输入的值，计算的值D输入的值，计算的值【答案】B【解析】由程序框图，可知，由的初值为，末值为，可知，此递推公式共执行了次，又由，得，得即，故，故选B12【山西省2019届高三考前适应性训练（二模)】执行如图所示的程序框图，则输出的值为ABCD【答案】A【分析】根据程序框图进行模拟运算得到的值具备周期性，利用周期性的性质进行求解即可【解析】，当时，；时，；时，时，即的值周期性出现，周期数为4，则输出的值为，故选A【名师点睛】本题主要考查程序框图的识别和判断，结合条件判断的值具备周期性是解决本题的关键，属于中档题13【青海省西宁市第四高级中学、第五中学、第十四中学三校2019届高三4月联考】若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是A5B4C3D2【答案】B【分析】模拟执行循环结构的程序得到与的值，计算得到时满足判断框的条件，退出循环，输出结果，即可得到答案【解析】模拟执行循环结构的程序框图，可得：，第1次循环：；第2次循环：；第3次循环：，此时满足判断框的条件，输出故选B【名师点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图的应用，其中解答中根据给定的程序框图，根据判断框的条件推出循环，逐项准确计算输出结果是解答的关键，着重考查了考生的运算与求解能力，属于基础题14【江苏省七市(南通、泰州、扬州、徐州、淮安、宿迁、连云港)2019届高三第三次调研】下图是一个算法流程图若输出y的值为4，则输入的值为_【答案】【解析】当时，由流程图得，令，解得，满足题意当时，由流程图得，令，解得，不满足题意故输入的值为15【北京市人大附中2019届高三高考信息卷（三)】执行如图所示的程序框图，若输入值满足，则输出值的取值范围是_【答案】【解析】根据输入值满足，利用函数的定义域，分成两部分：即和，当时，执行的关系式，故，当时，执行的关系式，故综上所述：，故输出值的取值范围是