2022大班美术教案模板合集六篇.docx

2022大班美术教案模板合集六篇大班美术教案 篇1活动目标：1、能用简洁的线条表现爸爸外形特征以及五官特点。2、联系爸爸的工作或某个动作状态，表现神气的爸爸。3、能用两种颜色来涂刷，突出对爸爸的喜爱，有骄傲感。活动打算：幼儿人手一支毛笔、吹塑纸、颜料活动过程：一、通过音乐语言，引出爸爸主题。1、我们小挚友唱过画妈妈，妈妈很关切我们，爸爸也很爱我们，让我们一起来唱画爸爸。二、引导幼儿谈论我的爸爸真神气1、你们的爸爸除了关切你们，爱惜你们平常还会做什么？你你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？2、幼儿讲解并描述并介绍爸爸的工作状况，使幼儿知道小挚友们的爸爸真厉害，会做这么有意义的工作。三、引导幼儿视察幼儿用书，启发幼儿说说：小挚友的爸爸是什么样子？你知道他们是做什么工作的吗？1、带领幼儿阅读画面上各种各样职业的爸爸，了解人物形象的基本特点，激励幼儿在吹塑纸上大胆画一画神气的爸爸。2、幼儿在吹塑纸上进行绘画创作活动，老师重点指导幼儿驾驭人物的动作和面部表情。3、在吹塑纸上刻画，留意线条要流畅，4、用两种颜色涂刷，爸爸用一种颜色，背景用另一种颜色，留意要突出主体。请幼儿上来，展示自己的作品，并向大家简洁介绍自己的爸爸，表达内心深处的骄傲感。大班美术教案 篇2活动设计背景现在的时代已经是电话手机email的电子通讯时代，许多幼儿寄信的行为都没有过，更何况对于邮票学问的了解。于是，我就和孩子们一起收集了各种邮票。在孩子们自由活动时，我就和孩子们一起视察邮票、观赏邮票。设计本次活动，是为了让幼儿了解邮票文化，增加邮票学问，酷爱邮票，为一种文化的传承做点应当的贡献。活动目标1.幼儿初步尝试了解邮票的用途和组成部分。2.幼儿尝试设计制作邮票，表现自己的特色。3.幼儿享受艺术活动的乐趣。4.培育幼儿的技巧和艺术气质。5.培育幼儿的观赏实力。教学重点、难点活动重点：幼儿了解邮票的用途和组成部分。活动难点：幼儿设计具有自己特色的邮票。活动打算1.ppt、剪好花边的画纸2.人手一份记号笔、12色油性笔。活动过程：一、 谈话导入1.“今日李老师遇见一件麻烦事，老师去邮局寄信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？”(出示信封)这封信究竟少了什么？（邮票）2.小挚友知道吗，邮票除了寄信以外，因为它图案精致、有纪念意义，还有很高的保藏价值呢。二、观赏邮票1.今日老师也带来一些有纪念意义的邮票，我们也来观赏一下好吗？2.你看到的邮票是怎样的？老师引导幼儿边观赏边说说邮票上的图案（视察一些特别的纪念邮票，为设计邮票做铺垫）（有花边、有币值、有漂亮的图案等）3刚才小挚友望见邮票上有纪念意义的漂亮图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边还有白色的花边和中国邮政四个文字。这些都是邮票设计师叔叔阿姨们细心设计的。假如你是邮票设计师，你打算设计什么样的有纪念意义的邮票图案呢？三、设计邮票1.幼儿探讨设计一张怎样的邮票，然后画在纸上。2.幼儿作画，老师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁贴上中国邮政四个文字和币值单位。四、活动评价1.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家。2.幼儿介绍自己的作品。教学反思今日我反思的内容是大班美术活动小小邮票设计师。一、说选材依据纲要艺术领域“在支持、激励幼儿主动参与各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和实力”的要求，结合大班幼儿的认知特点，我将本次活动的目标定位于：1、学问目标：了解邮票的用途和组成部分。2、技能目标：尝试设计制作邮票，表现自己的特色。3、情感目标：体验合作活动的欢乐和胜利的喜悦。活动重点：了解邮票的用途和组成部分。活动的难点：设计具有自己特色的邮票。活动的打算：ppt、剪好花边的画纸2.人手一份记号笔、12色油性笔二、说教法与学法新纲要指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，采纳相宜的方法组织教学。活动中我运用了 1、情景教学法：在活动中，我创设了邮票观赏的情景，让幼儿能够很快的进入到活动中去。 2、视察法：在活动起先时，请幼儿细致视察邮票。通过视察，使幼儿对邮票进行认知。 3、提问法：对幼儿进行一些启发式的提问，有助于幼儿对邮票的组成有进一步的相识。活动中孩子们运用了 1、多种感官参加法。幼儿在活动中通过看一看、说一说、做一做等多种方法来获得对邮票的形态、组成的学问体验。 2、操作法：幼儿动手作画，在相互作用的过程中探究和学习，获得设计邮票的技能。操作法对幼儿学习美术具有确定性意义，因而操作是本活动的主要环节。布卢姆提出：只要有足够的时间和机会，每个幼儿都能达到高水平的学习。因此，在操作中，我想尽量让幼儿有足够的时间来作画，在足够的时间里积累阅历，以获得技能。活动也证明了这一点。三、说活动程序总的设计思路是：依据大班幼儿学习的特点和本活动目标要求，设计以“邮票”为中心主题，以老师的示范幼儿练习为教学模式来组织教学。活动流程是：视察观赏邮票出示范画导入师幼互动幼儿练习活动评价（展示幼儿的画，观赏）。（详细的活动程序见活动教案）四、说反思情景创设的导入很能吸引起幼儿的留意，爱好的确是最好的老师，也是幼儿学习的动力，所以在看老师绘画的时候，幼儿个个聚精会神地听着。大班幼儿对于这种新的作画形式很感爱好，用它作画能激发他们对绘画的爱好，由此发展幼儿的认知实力，积累相关的绘画阅历，让幼儿对美术课产生宠爱之情。课后我想也可以让孩子先画出自己理解的邮票，再丰富幼儿有关邮票的常识，再设计，可能效果会更好。大班美术教案 篇3活动目标：1、尝试用身体动作来表现不同形态的礼花。2、学习运用不同颜色的点、线、面组合来表现漂亮的礼花。.3、培育幼儿相互合作、共同表现的实力。活动打算：1、礼花VCD、相机、背景音乐好日子。2、作画工具、黑纸大卡纸（下面贴有城区交通地图）、彩色粉笔。3、泡沫板、布。活动过程一、看VCD，小挚友，今日老师请你们看一段录像，提问：1、 你看到了什么？2、 你看到礼花在什么地方放的？你还在哪些地方看到过礼花？3、 什么时候会放礼花？二、再看VCD，并用动作来表现礼花的绽放？下面，我们再来看一遍VCD ，看清晰有那些形态的礼花，它们是怎么样在空中绽放的？在空中绽放后又成了什么形态？（看VCD）提问：1、刚才你看到了那些形态的礼花，在空中绽放后又成了什么形态？2、让我们来学一学这些礼花的形态。请你学一学。（拍照）（1）请你做一个美丽的动作来表现这些礼花。（2）几个人合作来表现这些礼花。三、画礼花1、这些礼花美吗？你看到那些漂亮的颜色？2、除了这些礼花，你还看到过那些不同的礼花？3、介绍：今日我们看到的礼花是元宵节时在新落成的大桥上放的，下面我们也要来放礼花，在那里放呢？看看这是什么地方？下面，我们用彩色粉笔在城市的这些地方上空燃放礼花？分组进行作画，提示幼儿要画得多、画得大，色调要丰富。（放音乐和VCD ）四、作品展示、共同观赏我们来一起观赏漂亮的礼花，让它们在这个漂亮城市的夜空绽放，使我们的家乡变得更加漂亮。大班美术教案 篇4背景腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步相识腊梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的相识腊梅花，又能感受胜利的喜悦，不但可以让孩子驾驭一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调实力和对美的观赏实力。对活动对象及目标的分析大班幼儿的表达实力已不仅仅停留在语言和动作上，他们已经基本可以依据自己的思维与想象来用绘画的形式表达自己的一些情感，因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画特别宠爱，绘画不但可以体现美，表现美，更能让孩子们可以相互观赏和直观的把美感表现的淋漓尽致，每次让孩子们画画，他们都会兴奋的载歌载舞，立刻兴奋起来，但是她们在绘画的过程中还是会遇到一些问题，例如一些技巧、形式与方法驾驭的还是不全面，所以我设计了这节美术活动，运用吹点画的方法，让幼儿学会一种新的绘画技巧。活动名称漂亮的腊梅花活动目标1.学习吹画的基本方法，能够运用手指引画、彩笔添画等协助手段表现腊梅花的基本特征;2.喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美实力作为本次活动的难点。3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4.依据色调进行大胆合理的想象。活动打算墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下方法：视察法：通过播放腊梅花课件，干脆让幼儿进行视察和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的相识。示范法：通过老师的示范作画让幼儿感受吹点画的好玩，达到激发孩子们创作的主动性和热忱。活动过程一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过视察对腊梅花有初步相识，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿视察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形态颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热忱。”二、1.让孩子一起玩帮球球找家的嬉戏，先让孩子练习下如何驾驭吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的驾驭生长的方向。2.让孩子休息下并观看老师示范吹树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、变更方向吹，渐渐吹出树干树枝的形态。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，排的美观，不能出现排队现象。点画后刚好擦手，留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，留意卫生。4.用彩笔添加花心。三、老师示范完毕， 幼儿作画，老师巡回指导1. 提示幼儿留意画面整齐卫生。2.实力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，实力弱的重点驾驭吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受胜利的乐趣。四、作品展览完成作品并进行展览，相互观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布置成的梅林，激励、激励不同水平的.孩子，让孩子们在看到自己的成果后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。五、活动延长让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。教学反思：通过这节课的学习啊!关老师感受到了咱班的小挚友都特别喜爱腊梅花的英勇与坚毅老师也信任你们也会成为又坚毅又英勇的好孩子!那么快用你手中漂亮的腊梅花去装饰一下我们漂亮的“冬天”吧!大班美术教案 篇5设计意图：生活中，小挚友经常对着天上不断改变的云有很大的爱好，总是很兴奋地讲着云象什么、象什么，大班美术：水墨拓印添画。以往教学中，我们会让幼儿自己来想象云的改变，自由绘画，但绘画效果不是很好，以至于小挚友讲的欲望也不再剧烈。一次偶然的机会，发觉墨汁滴入水中后，自然散开并渐渐地形成一种图案，犹如天上的云一样，千变万化，很是好玩。纲要中指出，“丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发表现美、创建美的情趣”。于是，设计此活动，让幼儿在拓印的基础上，依托图形进行想象添画，使之体验自由表达和创建的欢乐。设计理念：主动参加 大胆创建乐于沟通 体验欢乐一、活动目标：1、会用水、墨、宣纸进行拓印。2、会依据拓印的影象，大胆想象并进行合适的添画。3、主动参加活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣。二、活动打算：毛笔、墨汁、颜料、棉签、盆子、水及宣纸若干。三、活动过程：（一）视察材料，激发爱好。1、今日老师给小挚友打算了一些东西，请你们去看一看，认一认，都有哪些东西？2、幼儿自由视察，讲讲看到的东西。（宣纸、盆、水、墨汁）3、小结：桌上有水、墨汁、宣纸（介绍与平常不同，吸水性强），这些东西在一起还可以画画哦，猜一猜怎么画？自由视察，一下子把幼儿的留意力引到了作画工具上，让幼儿乐意讲解并描述怎样用这些工具作画，幼儿教案大班美术：水墨拓印添画。（二）介绍方法，训练技能。1、介绍水墨拓印步骤：在水中很快地滴一些墨汁；看到改变后，拿起宣纸盖在盆子上，让水墨充分的吸附在宣纸上；拎起宣纸，呈现肯定的影象。（水墨吸到了纸上，看看像什么？）由于墨汁滴入水中立刻就改变了，而且宣纸很快地把影象吸附在纸上，幼儿感到很奇妙，为投入到下面的活动打下基础2、幼儿拓印。（1）你想不想试一试水墨拓印？（2）拓印要求：适当的滴一些墨汁在水中；拿起宣纸，轻轻盖在盆子上；最终轻轻拿起宣纸。（3）幼儿操作。水墨拓印的演示抓住了幼儿的新奇心，让幼儿很想动一动，亲自实践，感受水墨改变吸附改变的过程（4）幼儿讲讲，拓印影像象什么？有没有觉得这些图象缺什么？在水墨拓印胜利后，幼儿活动的热忱更高了，都能围绕问题大胆想象，并且主动地讲解并描述自己的拓印作品（三）大胆想象，适当添画。1、出示打算的一些材料颜料盒、颜料、棉签，“呆会可以用上这些东西，把画装扮得更美丽”。2、添画要求：须要什么颜色，就用棉签蘸上颜料添画；用过的棉签放在相同颜色的边上，让同伴共享；还须要另外的颜色，可以再另挤颜料；留意操作卫生。3、幼儿依据自己拓印的影象进行大胆地添画，老师巡导。在自由想象表述的基础上，引导幼儿运用颜料添画，增加幼儿的审美情趣。（四）展示作品，师生共评。给大家展示的机会，让每个孩子进一步获得胜利感，主动地体验到“水墨拓印添画”的乐趣。四、活动延长：1、布置画展，体验水墨拓印添画的乐趣。2、区域活动中，接着拓印添画，增加幼儿的表现力。让幼儿在宽松的时空上接着体验到新作画方式的欢乐，增加水墨拓印添画的技能等。评析：新通过幼儿自由的认认看看，让他们发觉作画材料与以往的不同，从材料上感受一个“新”，引发参加活动的爱好；观看老师拓印的过程后，感受作画方式的“新”，激发幼儿主动参加活动的愿望。趣“爱好是孩子最好的老师”充分说明孩子的学习，趣字当头。只有当他们感到好玩的时候，学习效果会有明显的提高。老师在演示水墨拓印的过程中，幼儿特别投入地视察了墨在水中的改变，感受到了水墨演化的好玩；同时水墨自然吸附到宣纸并形成肯定影象，让他们又一次感受了“趣”，触发他们自己动手来尝试的需求，为活动的顺当开展供应了保证。活顺应孩子的需求，刚好地为孩子供应主动活动的现场，让每个孩子都主动参加，发觉奇迹，取得胜利。在此过程中，幼儿的操作常规是他们自己自觉地建立起来的，并在大胆的拓印中，主动获得水墨拓印的技能；影象出来后，每个孩子都不是死板地坐着，而是特别活跃地在想、在讲；添画中孩子们也活而不乱，大胆用色、大胆沟通，突出了主体性，更发展了创建性思维。美美是艺术活动的核心，让孩子发觉美、创建美、体验美，更是这次活动的宗旨。因此，本次活动中，让幼儿自己拓印影象，在不同角度上发觉影象的美，然后，大胆地添画，进一步创建美。其中，老师的接纳、赞许和共享是对孩子创建添画的最大鼓舞。每个人都在添添讲讲中，感受着欢乐与漂亮、共享欢乐与漂亮。最激烈人心的一刻就是作品的展示，使幼儿感受着自己就是艺术家的喜悦心理。大班美术教案 篇6孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关切社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关切社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教化目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。3激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4依据色调进行大胆合理的想象。利用瓶子的各种形态来设计成装饰物。1师生共同收集各种形态的玻璃瓶。2装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。3观赏作品。激发爱好、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制作相互介绍、观赏作品。（一）激发爱好，导人活动。1带领幼儿视察延中创意室内的各种观赏作品。2向幼儿介绍生活中各种形态的瓶子及各种装饰材料。3激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。（二）引导构思，联想组合。1引导幼儿依据生活阅历对瓶子的形态进行想象造型构思。2幼儿说说自己对装饰作品所须要各种材料的联想组合。（三）自主选材，想象制作。1充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、指导。（四）相互介绍，观赏作品。1介绍作品的名称，激励幼儿对自己的作品进行表述。2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。1、 强调幼儿平安时我没有让孩子自己说，而是老师全说了，大班孩子已经有了肯定的平安常识，这时可让他们说，这样既可以增加他们的平安意识，又可以活跃课堂气氛。2、引导孩子发挥创作思维时，面有点窄，范围不够广。