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    2022师德师风演讲稿范文集合五篇.docx

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    2022师德师风演讲稿范文集合五篇.docx

    2022师德师风演讲稿范文集合五篇师德师风演讲稿 篇1敬重的各位领导,各位同仁:大家好!今日我演讲的题目是“让青春在奉献中闪光”。提起老师,有人会觉得这个职业过于平凡。他不像诗人,能用美丽的诗句讴歌世界的美妙;他不像学者,能用深邃的思想考量人生的价值;他不像歌手,能用美丽的曲调动情的歌颂。是啊,老师是平凡的,一般的就象一颗小小的铺路石,没有水晶纯净,没有宝石明丽,更没有钻石那般光线万丈。然而,平凡的事业总是孕育着宏大,如荧荧之光照亮漆黑的路,似星星之火燃起才智火光。在我们的老师队伍中,更有许很多多的平凡人的事迹让人牢记,让人动容,他们用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇,激励着我们年青一代让青春在奉献中闪光!“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹,为了自己的那份承诺,毕业后毅然放弃读研的机会,义无反顾地去了遥远而贫困的贵州;他为了自己的那份牵挂,毅然放弃了那舒适的城市生活,做了山区孩子的知心大哥哥。这一切,在常人看来难以割舍的艰难选择,在他,一个纯朴和善的高校生看来,是如此的坦然而欣慰,如此的自信而坚决。他就像是角落里的一盏孤灯,静默的用自己的青春和心血将学问的种子播洒在不为人知的角落里。一双曾传播多数学问的手臂,在地震发生的一瞬间,承受住了千钧重压,从死神手中夺回了四个年轻的生命,铸写了一代师魂的高洁,谭千秋让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。这位扎根四川27年的一般而平凡的老师,在生命的最终一刻绽放出的和善,感动了川湘,感动了中国一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教化的无限忠诚,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。一年前,怀揣着漂亮的幻想,我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。一年的辛勤耕耘,使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。早晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最好听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最终一抹儿夕阳,我目送学生们安稳的离去,充溢一天就这样消逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,渐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与劝慰。作为一名年轻的老师,刚刚踏上工作岗位,我也曾为老师的辛苦与劳累退缩过,为老师的清贫与平凡动摇过,正是许很多多的前辈们影响着我,感染着我,他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。他们是“躬身捡起一片废纸,结净一片蓝天”x校长,“严谨治学,恪尽职守”的师德标兵x老师,“孜孜不倦,潜心育人”的优秀班主任老师。或许,他们不像徐本禹,没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火;或许,他们不像谭千秋,没有用手臂为学生撑起一片生命的天空,但是,他们却在自己平凡的岗位上,用无悔的青春为教化事业倾注一腔热血,用实际行动感染身边人,带动身边人。我决心要向这些前辈们看齐,发挥年轻老师的优势和力气,立足本位、扎实苦干、勤奋学习、主动进取,让自己的青春也能在奉献中闪光。老师们,青春是迷人的,迷人的风采却须要点点滴滴的付出;青春是有限的,有限的青春正期盼着我们无私的奉献。前辈们的精神引领着我们前行的脚步,“他们的风采是我们学习的榜样,让我们靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱,伸出我们的双手,擎起希望的火炬,让我们的青春在教化这片热土上闪光!师德师风演讲稿 篇2各位老师:大家好!在持续开展思想作风整顿、思想作风建设年活动,不断强化师德师风建设的形势下,接近放假,县局部署支配这次师德师风集中教化活动,有着特别的形势背景、重大深刻的现实意义。希望全体老师深刻领悟县局动员会精神,根据学校支配,扎实做好有关工作,查找问题、反思工作、整改提高,力促师德师风的进一步优化。现就我个人的相识,谈下面几点看法,供同志们参考:一、端正思想,提高服务意识在国家实施科教兴国战略,提倡尊师重教的形势下,社会把太多的光环、美誉给了教化和老师,志向信念使我们义无反顾,太多的自我感觉良好使我们自信十足,以为只要本职工作上操劳尽力这便万事大吉。但我们不能不有的一个相识是,随着教化社会化的步伐加快,我们所面对的挑战、苛责也正一步步加剧,这使教化日益蜕变为一种高危行业,网络苛责、身边逆境,使我们不得不重新看待老师这一角色。说透了教化也就是一个服务行业为学生的健康成长服务,为千万家庭的华蜜服务。既为服务,服务对象的满足程度,也就成为衡量我们的工作成效的一个重要尺度。我们应当正视这一形势新变,走出自我,超越一般意义上的“心安理得”,强化服务意识,力求让学生、家长满足。在本职工作中舍得尽心出力,也能够学会赢得理解、支持及确定。二、优化看法,学会换位权衡师德的核心是一颗爱心,为学生健康成长乐于付出的诚意。为学生及其家庭的长远利益尽责,看准了的事总想做彻底,要求于学生的总期望学生一点不拉、一刻不差的做到位,这愿望本身并无什么不妥。但太过的较真,过于的一根筋,常会落得“好心被当驴肝肺”,欲速反而不达的结局。事实上,每一个鲜活的生命,都有他的自我意志和愿望,独生子女、留守儿童增加,家庭溺爱、家教缺失严峻,这使得如今的学生自我中心愿识剧烈,相当多的孩子并不能专心体察老师的心愿和感受。但说过来,孩子终归也就是个孩子,我们要维护自尊、要保持尊严,就必需有换位思维的意识,有时就得识点眼色,管教学生不一味的磕扎动紧,许多的时候应学会以退为进,始终保持平和心,有个好看法,“爱”让学生能感受,也能接受。三、讲求方法,凡事讲究实际不同的教化、管理以至问责方法所产生的实际效果不尽相同,有时甚至是截然相反。常言道:“一把钥匙开一把锁”,我们应努力寻求最实际有用的“快乐钥匙”,对学生既不简洁化的一味放任,更不草率化的一味硬上。要努力做到恩威并举,刚柔相济,力避过当无效干预,谨防任何形式的冲突升级、力戒冲突激化。当然了,一旦有冲突产生、祸端染身,也要有担负的胸襟,要理智、警觉、主动、妥当的做好善后工作,刚好实行挽回局面的妥当措施。绝不行破罐子破甩,一样事态进一步升级,小失误酿成大祸端,让一巴掌真的拍走数千元。当然,老师们在自己工作和生活中如遇到不顺心事时,也要学会以合乎情理的渠道表达自己的诉求,不盲目、轻率乱用网络方式。因为这样的窝里斗,只会污损咱们教化人的整体形象,也同时玷污了自身形象,落个“恶人先告状”的恶名。师德师风演讲稿 篇3师德师风演讲稿:英勇的心我们用过许多的词来形容教化,教化应当是充溢了志向与信念,充溢了激情与希望的。我曾多数次的倾听心中的声音,作为老师从事着太阳底下最光辉的事业,却有着太阳无法照进的深邃的心。没成为老师之前,我把我的幻想变成了说唱音乐:我的学生活泼聪慧,听话懂事;我的校内朝气蓬勃,学意昂然;我的教学五彩斑斓,青春潇洒。浓浓书卷气,丝丝沁人心。年少轻狂,华蜜时间。等到成了老师之后,才发觉我的学生懒散呆板,无心向学;我的校内清冷无趣;我的教学背离初衷。志向与现实的落差拌着夜里凄冷的风和冬日里刺骨的寒冷,海浪般席卷而来。心中充溢难以释怀的抑郁,渐渐的变得怯弱起来。孔子说:"仁者不忧,智者不惑,勇者不惧",内心的强大可以化解生命中许多的缺憾。要作到内心的强大,前提是要看轻身外之物的得与失。太在乎得失的人,不会有开阔的心胸,不会有坦然的心境,也不会有真正的英勇。我作为一名一般平凡的乡村老师,心中沉重的想:肯定要仔细努力,决不能误人子弟!一年多来始终觉得很乏累,是课业很重吗?也不尽然,是心累呀!忧学生之懒学,惑自身之价值,惧教学之不完备。整日戚戚切切,患得患失,如此孱弱的心,要怎样才能做到如孔子所说的强大呢?整个八月,激情被奥运点燃,心中也如同一团熊熊的圣火在燃烧,对将来对事业壮志雄心。那个还一脸稚气,清秀阳光的二十岁小将带给我深深的震撼和释怀。他就是邹凯,来自英勇的四川,他出现在男团决赛、自由操决赛,单杠决赛,每一场都是NO。1他有资格如罗博斯般张牙舞爪,目空一切。师德师风演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位老师:大家好!作为一名一般的美术老师,在我们学校,我有自己的崇拜者-李叔同,他在学校最有权威,最受人仰慕的老师,不像别的学校,是教国文,英文、算学的老师,而是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画和音乐,但他懂的不仅是图画和音乐,他的诗文比国文老师好,他的书法比习字老师要好,他的英文比英文老师更好。就好比一尊佛,背后有灵光,故令人景仰李先生不但才华横溢,而且品行高尚,李先生的故事指引我当上了一名美术老师。用学问传授识,用言行影响言行,用道德感染道德,专心灵融摸心灵-这是最行之有效的教化方式,也是教化最本质的特征。一个充溢人格魅力的老师必定具备丰富的学识,完善的言行,高尚的道德和纯净的心灵。只有这样的老师才能真正吸引学生,影响学生,才能真正获得学生发自内心的和敬重,我们的教化事业才有可能走向胜利。老师的人格魅力是师德的有形表观,所以我认为,塑造和发挥老师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容。老师的人格魅力首先来源于老师的丰富学识。“学高为师”,一个学问和技能广博的老师,不但能在课堂上得心应手,游刃有余,而且还能带给学生课堂之外的思索和启发。记得有一次,我在上美术观赏课时,一位学生突发奇想,提出了这样一个问题:“老师,为什么的莎不是沙子的沙?”老师里忽然万籁俱寂。我笑着反问学生:“为什么美国的美是漂亮的美而不是倒霉的霉?为什么英国的英是英明的英而不是阴暗的阴?”一阵笑声后,学生起先争论纷纷.经过短暂的思索和探讨,我向学生们简洁说明了语言言翻译过程中人为美化的审美现象,让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲,让我相识到要真正做到”学高为师”,在具备扎实的专业学问和技能的同时,更需不断充溢和完善的自己学问结构。只有这样才能真正满意学生对学问的渴求,才能使老师自身的人格魅力永不衰竭。思想、我行动、我坚持!我的演讲完毕,感谢大家。师德师风演讲稿 篇5今日我演讲的题目是“无悔的'选择,无愧的称号”。有这样一首诗,中学时代起我就时时诵读,耳熟能详:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的志向能恒久年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至完全的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾如今已成为老师的我,对老师的含义也有更深刻地相识。不错,老师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求学问,纯净的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的学问充溢自己,让自身的学问与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的老师。正如一位名人说:“教学对老师本人来说,也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人,也升华人自己。”甘愿吃苦,乐于奉献。便就形成了老师的精神,老师的职业无尚荣光!我没有理由不傲慢!环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的骄傲,我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二,也谱就了东方教化史上的动人佳话。在这里,我向大家讲一个真实的故事。在XX县石龙镇的一个青山小学,有一位静默无闻,在那儿一干就是30多年的一位共产党员,一位村主任老师-杨进勇。青年时,由于家庭的愚昧,他放弃了当空军驾驶员的机会,从今就在村上当了一位民办老师。他把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。在他的头上没有“刺眼的光环”他显得是那么的平凡与一般。可就在他的耕耘上,学校连连评为“优秀村小”,在他的呵护下,一批批学生走出了山村,强壮成长!镇上的领导想把他调入中心校并担当该校的教育主任,他却回绝了。知道他的人都说他真傻,可只有他自己知道,他的根已深深地扎在这里。一位名人曾说过“教化上的事情看起来很平凡,每天好像都在周而复始,但要做到淡泊名利,把学生时时刻刻放在心上,一切从学生的发展着想,却是很不平凡。”让我们从这几句话中来感受他的人格吧!“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁,我不会让我学问的清泉变为一滩死水,因为我知道,我不是将来,但我的事业是将来。在高大的灌木面前这不曾气馁,因为我拥有大海一样的胸怀。我傲慢,我是一个老师。我是一个老师,我怨于自己的奉献,我是一个老师,我无悔于自己的选择,我是一个老师,我无愧于自己的称号。我傲慢,我是一个老师!这就是这位“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛苦,收结于平淡的一位普一般通、平平凡凡的中共党员,一位平凡中显示着宏大人格的人民老师。20xx年我来到县试验小学任教。一个崭新的世界呈现在我的眼前,他们的形象与乡村民办老师相去甚远,他们的形象与“清贫”肯定无缘。但这里的领导与老师们工作干劲更浓,更大,他们在不断地探究、不断地进取。贫困中恪守信念的乡村老师,富足中奋而思进的城市老师,他们的精神同样名贵。作为老师,他们无悔自己的选择,无悔自己的称号!同仁们,挚友们,让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁,耕耘岁月,让我们的价值在奉献中闪光!感谢大家!

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