用计算器开方.doc

八年级 数学学科 2014年_月_日 主编者：张瑞玲审核人_ 班级_组名_姓名_ 靖 边 四 中 导 学 案第 课时-用计算器开方学习目标：1、会用计算器求平方根和立方根。2、 鼓励自己探索计算器的用法，经历运用计算器探求数学规律的活动，发展学生的探究能力和合情推理的能力。3、在用计算器探索有关规律的过程中，体验数学的规律性，体验数学活动的创造性和趣味性自主学习，思考问题一、自主预习（感知）1仔细阅读课文，按照课文中的步骤进行开方运算2独立完成做一做。3自学例14完成随堂练习1.5. 独立思考“议一议”，你得出什么结论？6. 完成数学理解第3、4题 合作探究，解决问题 1开方运算要用到键 和键 。2对于开平方运算，按键顺序为：3对于开立方运算，按键顺序为：4用计算器计算：（1） （2） （3） （4） （5） 5、利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字）：（1） （2） （3） （4） 6、 利用计算器比较和的大小。（7、任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算随着开方次数的增加，你发现了什么？（2）改用另一个小于1的正数试一试，看看是否仍有类似规律。学生操作后，在小组内讨论形成结果，再进行全班交流。（3）任意找一个非零数，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？达标检测 习题2.7第1、2题五、收获盘点（升华） 今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。