2022幼儿园实习日记3篇.docx

2022幼儿园实习日记3篇幼儿园实习日记 篇120xx年9月20日昨天有小挚友问我：“老师你有媳妇吗?”我被雷住!半天后她又说“我们班的谁谁都有媳妇”，哈哈哈在幼儿眼里谁和谁玩的好，再加上外界对其影响，潜意识的他们就会说谁是谁的媳妇，其实他们根本不懂这些意思。这就是所谓的童真。或许每一个孩子都很调皮，都很吵，但别忘了当时站在最原始的你又是怎样的，我们每个人都是从儿童而来，而将来又会有自己的小孩。这些都是人生所必含的真意。20xx年9月21日又到了周末，该是吃泡面的时候了，学校又剩我一人了，糟糕的是到目前为止已停水一周了，幼儿园的小挚友今日没法供水，只好自带水。全乡停水，听说去年最长停二十几天，这儿好多人都要取积雨水饮用。我看看我的水桶也快见底了，但愿不要太惨，小学用的水最好的时候是和牛奶一样的颜色。最差的时候基本是泥浆。好在还有电。我在想国家的扶贫项目那么多钱都去了哪，甘肃省今年十大惠民工程的解决农村饮水问题落实到哪了?20xx年9月23日感觉自己像宅男一样，每到周末，好在今日这儿有集市，至少可以解决吃饭的问题。上上网，看看书，感觉时间也挺快。下午和老师打了一会乒乓球，感觉很*，明天又要起先新的一周。20xx年9月24日儿童的接受新事物实力让人惊异，今日园长和我们几个老师一起给全部小挚友教刚从网上学的一套体操小白兔跳跳跳，我发觉他们对音乐和舞蹈的接受实力的确太强了，两节课基本就学会了，有的我感觉比老师做得好，很是郁闷，就是自己怎么也学不会，看来舞蹈没选修是个错误，好在简笔画还能画，要不真有挂在黑板的可能，同时我发觉农村的孩子真的比城市里的孩子听话，懂事，虽然没有他们知道的多，但他们身体实，听话，不哭。20xx年9月25日孩子对于感爱好的事，会做的比大人好得多。不是教育不好孩子。而是我们往往以xxx乐于的方式强加于孩子。谁都不相干自己不喜爱干的事。今日我跟孩子们学习怎样玩数字积木玩具，他们能快速套出龙，火车。花朵，各种动物，而我不能，必需跟他们学习。20xx年9月26日在资源有限，条件有限的地方能利用有限的资源创建无限的条件，才是最宏大的，我佩服幼儿园的几位老师，给孩子们做的纸球，用废纸包袱成圆形，用废纸箱做的面，和真的一样*真，在农虽然没有城里孩子的玩具那么多，可孩子们生活的*真，真实。幼儿园实习日记 篇2我们实习的日子即将结束，可我和我们二八班小挚友们的感情似乎才刚刚建立起来。我始终是个慢热的人，融入一个集体中须要蛮长的时间。尽管表面看起来对每个孩子都很随和，其实还是不敢和他们靠太近的。面对孩子们的热忱，大多时候都是微笑过后便不知怎么接话茬，还好他们都还小，只觉得我是个温顺的老师，还没看出我的少言和迟钝。昨天下午给孩子们上了第一堂课，讲的是和动物园有关的学问，孩子们上课上的很快乐，刚起先我还在关注我上课的技巧、流程之类的，但最终还是被孩子们的热忱战胜，纪律什么的都是浮云了，只要他们学有所得，学的快乐我也就满意了。有时候很怜悯这些小崽子们，一个个看起来都还跟皮球一样，圆滚滚的可爱，可是他们这么小就起先住校生活，一个星期和父母只能待两天，严峻缺乏亲情。在学校他们也什么都是统一的，所以我在课上就管他们很松，许多事都是睁一只眼闭一只眼，不过以后假如当班主任的话应当还是会凶他们的。这个是没有方法的事情，缄默只会让他们放纵。他们在学校见到我们这些小老师都快乐的不得了，他们对簇新的事物太感爱好了。以至于和他们讲话什么的很简单被包围，你一句我一句的都想和老师说话，想让老师关注他，就连挖出一颗雨花石捡到一根羽毛这样的事都要和我说，尽管这在我们眼里看来似乎没什么大不了，可是孩子们就像发觉了新大陆，很在意，很快乐，很想有人和他们共享，哪怕你是老师。我好像还感觉到孩子们的情感在转移，把我们当成了爸爸妈妈或者哥哥姐姐，我小时候就这样过，许多时候想把我们班主任叫妈妈，有一次就不当心叫出口了，还惹的班上小挚友一阵讪笑。今日跑操的时候几个小孩子热忱四溢和我介绍他们自己开的“好再来”餐馆，说着说着就拉起了我的手，一个孩子拉了，另一个也要拉，她过来拉着我另一只手，那时只觉得自己手不够用了，一边一个，前后还挤着好几个···被蜂拥的感觉啊，华蜜死了。虽然走路都走不动了，但还是希望时间可以在那一刻多停留几秒钟。他们让我去当他们的顾客，我当然欣然接受了。去了之后，果真无奇不有：菜单（都是些西餐，还有印度飞饼、法式蜗牛等等，都是大餐啊···其实我只想点个红烧茄子）、钞票（纸片上自己写的面额，540、990元常见，还是美元）还有会员卡，可以打八八折的，可见这些小孩子也都是跟着爸妈见过大世面的，不愧是贵族私立小学，呵呵！我点了两样以后，他们就让我抽奖，一次可以抽三张，我抽到了大奖，于是惊呼一片···我在孩子们沉醉在他们的虚拟世界里时静静溜走了，真不知道他们那小脑瓜里还有着什么古灵精怪的点子等着我呢。这已经是我协作的极致了。我听过许多老师上课，也和班上小挚友们接触了一些，我觉得，他们在学校多半扮演的是取悦者的角色，而老师们则是高高在上的被取悦的对象，老师上课时总会说我喜爱谁谁的什么，我不喜爱你怎样怎样，于是小挚友们就都很乖了，都想让老师喜爱。小挚友们太在意老师的看法，还没长大的他们没有多少自我意识，长大了可能就是双重人格，说难听的了就是两面派，在与自己利益相关的人面前一个样，在一般人面前又是另外一个样。我也领悟到原来我们都是被大人被忽悠大的。没有几个家长和老师对学生是从小就诚恳的，比如上课的加减分和嘉奖小星星，连老师自己都不知道给谁加了，加了几个，只有小挚友们在乎这个，而且在他们还来不及明白他们就长大了，他们也不会在意这些小花花什么的只是老师限制他们的工具，一个恒久也不存在的诱惑而已。幼儿园实习日记 篇3首次到幼儿园见习很是新奇，不过这次的见习多少让我们有些失落，志向与现实相差太大，当然这次我们去的幼儿园是相对较差的。这同时大大的激发起我的激情，希望变更。就这次的见习中主要了解到以下几点：1、该圆的课程支配很是不合理，基本上不让小挚友们到户外来玩，严峻违反了国家对幼儿园儿童要每天在户外活动2小时的规定，这样很不利于孩子身心的发展，体育这块大大的缺乏，从小挚友们的表现上看，他们是很想出去玩的，这样合理的愿望都被剥夺了。2、发觉了一个小挚友们很典型的现象，当我们这些见习老师跟他们闲聊嬉戏时，只要一个小挚友想要上厕所或是要喝水的话，旁边的小挚友就都回说想上厕所，就先不考虑他们是不是真的想喝水这点，探究其可能的缘由就归结了三点：一，小孩子比叫喜爱仿照，特殊是像他们这些小班的孩子，喜爱仿照，仿照实力也强;二，小孩子喜爱得到别人的留意，他们知道只要他跟我们这些老师说他要喝水的话，老师就会留意他，并且回尽可能的满意他，使他们自己认为的自我表现价值得到实现;三，他们喜爱和自己交谈得来的多多的进行密切的沟通，一般他都是跟和自己沟通较好的老师提出要求的，不过觉得这个缘由有点迁强，哈哈。3、该圆的小挚友们的规则意识较差，不能很好的根据老师提出的规则做事，比如说老师分发完了点心就说了“吃完的同学就可以举起手来，这样老师就会过去收碗了”，可是基本上没有一个孩子做到了，归结其缘由应当是：一，老师没有很好的培育他们的这种习惯，老师只要一看到哪个小挚友吃完了，根本不给小挚友机会，就立刻过去收，也不进行规则意识的教化，没有达到基本的教化效果;二，小挚友根本不懂，或是做不到这点，老师没有创设很好的环境。4、该圆的环境创设基本上没有，一进幼儿园，只是在墙面上有一些简洁的水粉画，其他环境布置，区角活动什么的根本没有，就连玩具也只是仅有那么几种!