人教版小学语文六级上册第单元测试卷含参考答案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载人教版学校语文六年级上册第一单元测试卷参考答案班级姓名成果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结du qiàoshn陡峭身一、看拼音写词语。（12 分） y íns.ng（吟诵）q yùnhán躯 蕴 含可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结àom ìxiá kèj ìngm ìjùnqiào秘密侠客宁静俊秀可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结npángb.q磅礴h ng k oqín mi烘烤勤奋nqqnqi亲戚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结）（奔跑）冠（gun）（投奔）（gu àn二、给多音字注音，并组词。（8 分）奔（bn（ban）（障）和）（除）屏（p íng（bng三、词语填空。（ 6 分）（衣）（军）（ h.） （ 和平）（ha）（和诗）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 德）高（ 望）重（ 民）心所（向）（ 意）（味）深长（ 恍）然大（悟）全（神 ）（ 贯）注横（ 冲）直（ 闯）（窈）（窕 ）淑女花色（ 斑）（ 斓）（津）（津）乐道（ 熙）（熙 ）攘攘（亭）（亭）玉立行色（ 匆）（匆） 四、判定题。正确的打“”，错误的打“×”（ 10 分）1、课文山中访友的友，概括的讲是指“山林中的一切”，全文布满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的宠爱之情。,（）2、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的宠爱。（）3、课文索溪峪的“野”最终一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。,（×）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。,（×）5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香幽香。拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它包蕴的生命的秘密，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。,（）五、日积月累。（ 13 分）1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）3、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）4、今夜曲中闻折柳，何人不起故交情！（李白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）7 、我靠在一棵树上，静静的，似乎自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层。头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的液汁，在年轮里旋转、流淌。8 、子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”9 、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”六、句子转换和仿写。（4 分）1、我站立之处成了看雨的好的方，谁能说这不是天的给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）我站立之处成了看雨的好的方，没有人能说这不是天的给我的恩泽。2、你好，凉爽的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“伴侣”打打招呼。）你好，芳香的野花！你开放一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗？八、 阅读短文，完成练习。（17 分）（一）山雨来得突然跟着那一阵阵潮湿的山风，跟着那一缕缕轻巧的云雾，雨，轻轻静静的来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇的从四周八方飘然而起，逐步清楚起来，洪亮起来，由远而近，由远而近|可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了神奇无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是很多轻捷松软的手指，弹奏出一首又一首文雅的小曲，每一个音符都带着幻想的颜色。雨转变了山林的颜色。阳光下，山林的颜色层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，全部颜色都融解在水淋淋的嫩绿之中，绿得刺眼，绿得透亮。这清爽的绿色似乎在雨雾中流淌，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。 |不知在什么时候，雨，静静的停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得特别寂静。远处，一只不知名的鸟儿开头啼啭起来，似乎在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝结在树叶上的雨珠仍 往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出反常动听的音响丁冬丁冬|似乎是一场山雨的余韵。1、用“ |”线给课文分段。（ 2 分）2、课文中三处“ , ”的作用是一样的，表示声音的连续。课文中四处“”的作用有所不同，其中其次处表示说明说明，第四处表示声音延长。（ 3 分）3、课文分音韵、颜色两方面来写山雨之美。第8 自然段就主要抓住关键词寂静来写，所以朗读的时候要。（挑选序号写在横线上。）（4 分）语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音洪亮。（二）小溪我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田的。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的很多条小溪相比，没有任何更值得炫耀的的方。然而，我却特别宠爱它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片模糊。过了一会儿，从溪底观察天空中稀疏疏的点缀着几颗星星，像有一长串珍宝镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐 渐拉开，眼前的小溪又开放了另一幅动人的画卷：漂亮的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色 彩柔和的晕染在溪水中胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载五光十色，漂亮动人，像（燃烧）的熊熊火焰，像（ 销熔）的灿灿黄金，像（ 浮动）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从今，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像探望我的老伴侣。我爱溪中动听的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1、挑选恰当词语的序号填入文中。（3 分） 销熔浮动燃烧2、划“”的句话运用了排比、晚霞中小溪的迷人魅力3、“然而，我却特别宠爱它。”这句话在文中起了比如两中修辞手法，从中我体会到了（ 4 分）承上启下作用。（ 1 分）九、习作。（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载