四级上册综合实践活动课教案.docx

精品名师归纳总结四年级上期综合实践活动课教学方案综合实践活动是国家新一轮基础训练课程改革开放的新型课程。2001 年 6 月颁布的基础训练课程改革纲要（试行）明确规定：“从学校至高中设置综合实践活动并 作为必修课程，其内容主要包括信息技术训练、争论性学习、社区服务与实践及劳动技术训练。综合实践活动是指在老师引导下，同学自主进行综合性学习活动，是基于同学的 体会、亲密联系同学自身生活和社会实际，表达对学问的综合应用的实践性课程。开设综合实践活动课程的宗旨是： “强调同学通过实践，增强探究和创新意识，学习科学争论的方法，进展综合运用学问的才能，增强学校与社会的亲密联系，培育同学的社 会责任感。”本学期（四上） 综合实践活动课本支配有七个主题，分别是：“关怀饮食安全”“蔬菜宝宝的隐秘”、“放风筝去”、“欢快校运会”、“服装大观园”、“关注一次性用品”和“社区我的家”。每个主题下支配2-3 个活动专题，每个活动既有活动的过程内容，又有需要摸索的问题和实践记录表，并通过“学习单”的形式，为同学自主的开展活动 添助一臂之力，帮忙他们形成主动总结反思的习惯。另外，每个主题后仍支配了“活动无限”多种形式的活动内容，老师可依据同学的爱好、老师的专长及当的资源等情形自由挑选主题开展活动， 为培育同学的问题意识和解决问题的才能， 培育同学收集、分析和处理信息的才能，培育同学的创新意识和创新才能， 培育同学的合作意识和团队精神以及社会责任心和使命感供应了广泛的空间和内容。四年级有 7 个教学班，同学413 人。同学在三年级开头接触学习综合实践活动一学年，已有了肯定的学科意识和基础。但总体来说，同学的实践意识和才能仍属起步 培育阶段，分析处理信息的才能比较弱，合作、探究的氛围不够浓，相当部分的同学 有畏难心情，特殊是受长期应试训练社会和家长熟悉要求的影响，对本学科的学习兴 趣较淡薄，重视程度特别不够，所以本学期教学的一个重要任务就是端正同学的意识 态度，提高同学的熟悉水平、重视程度和爱好、积极性，为开展有效训练，较好的完 成教学任务打好情感基础。另外，由于本学科的课时少（专任老师每周一课时），而其它学科教学任务较重，为了尽量减轻同学的课业负担，一方面老师应尽可能供应必要的同学信息供同学参考、挑选，并教给肯定的方法，以期更快、更好的收集到信息和有关材料，保证安全和任务的顺当完成。另一方面老师要重视预习预备的过程，而把核心内容的教学基本保证在课内完成，一般性学问内容可少用些时间，集中精力于实践活动的精髓之处，并通过评判夸奖、评判、鼓励等手段，充分调动同学参加实践的积极性，以求更高质量的完成教学任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学进度支配一.1.健康饮食好习惯（案例分析、沟通争论）一.2.拒绝“问题”食品（案例争论、沟通总结）二.1.活动一：自己种菜乐趣多（学习如何种植蔬菜）活动二预备：如何保鲜蔬菜（方法及成效）二.2.活动二：蔬菜保鲜揭秘（不同蔬菜的保鲜方法）活动三预备：明白蔬菜的养分价值二.3.活动三：爱上吃蔬菜（缘由、理由、措施）活动无限：（沟通、评判）三.1.活动一：风筝的故事（搜集、沟通、小结）三.2.活动二：自己动手做风筝（预备、制作、修改）三.3.活动三：一起去放飞（课外实践，心得沟通）活动无限：（沟通、评判）四.1.活动一：我为班级出把力（方案、组织、分工、预备）四.2.活动二：我们的校运会明星（观看、记录、评比、宣扬）四.3.活动无限：（收集、沟通、评判）五.1.活动一：民族服装大展现（收集、整理、沟通）五.2.活动二：围裙巧设计（观看、摸索、设计、沟通）五.3.活动三：服装秀（展现、介绍）活动无限：（沟通、评判）六.1.活动一：一次性筷子使用情形调查（方案、行动、沟通）六.2.活动二：是是非非话一次性用品（预备、辩论、小结）六.3.活动三：一次性用品的再利用（创作、沟通）活动无限：（拓展、沟通、评判）七.1.活动一：社区老年状况调查（方案、调查、整理、沟通）七.2.活动二：社区环境考察（方案、考察、沟通）七.3.活动三：抱负的社区（规划、沟通）活动无限：（行动、沟通、评判）八、期末总结评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：课题：关怀饮食安全可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过探究活动，是同学明白良好饮食卫生习惯的意义。2、通过收集信息，明白哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。3、养成良好的饮食卫生习惯.教学重难点：11、通过探究活动，是同学明白良好饮食卫生习惯的意义。2、通过收集信息，明白哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。3、养成良好的饮食卫生习惯。教学过程：活动一1、活动预备。收集饮食的资料。预备记录工具。应当培育哪些健康饮食习惯。 、表演。请同学表演一些不良的饮食习惯。其他同学观看、记录蔬菜的不良的饮食习惯。全班沟通自己遇到的情形。、共享时刻。举办“健康饮食习惯沟通会”。 、总结反思。活 动 二 、活动预备。收集有关“问题食品”的资料。 、做调查。召开座谈会，明白某些同学爱吃“问题”食品的缘由。 、点子大会。小组争论如何帮忙这些的同学转变不良习惯 、宣扬小队。组成宣扬小队向同学宣扬问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：课题：蔬菜宝宝的隐秘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过探究活动，明白蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和养分价值。2、学会收集和处理信息的方法。学会与人沟通。培育观看、实践、想象和人际交往等才能。提高发觉问题和解决问题的才能。4、养成宠爱自然、宠爱生活的态度和知难而进的探究精神。教学重难点：1、通过探究活动，明白蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和养分价值。2、学会收集和处理信息的方法。学会与人沟通。培育观看、实践、想象和人际交往等才能。提高发觉问题和解决问题的才能。教具预备：挂图。教学过程：活动一自己种菜乐趣多1、活动预备。收集蔬菜方面的资料。预备记录工具。考虑自己可以在哪里种植，要用什么工具。 、种植行动。小组开展种植活动。观看、记录蔬菜的生长情形。全班沟通自己遇到的情形。 、共享时刻。举办“小菜农沟通会”。 、总结反思。、填写第页的学习单。活动二蔬菜保鲜揭秘 、活动预备。收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。 、设计试验方案。试验方案肯定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。、试验。做好试验记录。 、总结。整理、分析收集到的资料，得出试验结论。 、填写第 11 页的学习单。活动三 爱上吃蔬菜、收集资料。查找有关蔬菜养分的资料。 、做调查。召开座谈会，明白某些同学爱吃蔬菜的缘由。 、点子大会。小组争论如何帮忙不爱吃蔬菜的同学转变不良习惯、宣扬小队。组成宣扬小队向同学宣扬蔬菜的养分价值。 、填写第 15 页的学习单。教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：课题：放风筝去可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白风筝的历史和有关学问，把握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。2、提高收集资料、整理资料、有条理的表达以及使用工具的才能。3、把握观看、比较、试验等探究的基本方法。4、培育探究的爱好、团结协作的精神，以及宠爱祖国传统文化的情感。教学重难点：1、明白风筝的历史和有关学问，把握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。2、提高收集资料、整理资料、有条理的表达以及使用工具的才能。3、把握观看、比较、试验等探究的基本方法。教具预备：挂图。教学过程：活动一风筝的故事 、收集资料。通过多种途径收集有关风筝的故事。 、讲故事练习讲故事时要依据故事的内容，设计表情、动作。 、故事会。各组的代表上台讲故事，进行讲故事竞赛。 、填写第 23 页的学习单。活动二自己动手做风筝 、活动预备。收集有关风筝制作的资料。 、沟通、争论。对收集到的资料要进行归类、总结。 、设计风筝。小组合作，设计自己要做的风筝。 、试验调查。试飞，改进自己制作的风筝。 、填写第 27 页的学习单。活动三一起去放飞 、活动预备。明白放风筝的技巧及留意事项。 、沟通、争论。沟通、争论放风筝的技巧及留意事项。 、放风筝。留意显现的问题和解决的方法。 、回忆与总结。总结制作、放飞风筝的体会和教训。 、填写第 31 页的学习单教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题：欢快校运会教学目标：1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。3、体验团结、拼搏、和公平奥运精神。教学重难点：1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。教具预备：挂图。教学过程：活动一我为班级出把力 、活动预备。收集一些历届校运会的资料。 、分组。确定组别，组建小组。 、制定方案。、各组行动。各组执行工作方案。 、填写第 39 页的学习单。活动二队列设计 、活动预备。收集历届校运会各班的队列方案。 、制定队列设计方案。向专家询问队列设计的基本要求。 、完善队列设计方案。争论、解决发觉的问题，进一步完善方案。 、总结反思。5、填写第 43 页的学习单。活动三 我们的校运会明星、活动预备。收集各类报纸版面，分析版面组成。 、选举校运会明星。什么样的人能当选校运会明星。 、制作小报。明白小报要求再制作。 、展览评比。展现并举荐自己的小报。 、填写第 47 页的学习单。教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：课题：服装大观园可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白服装在日常生活中的重要性。2、熟悉服装设计及服装展现的内涵和意义。3、培育猎取信息、处理信息的才能。4、提高分工合作、解决实际问题的才能。5、有方案的做事，能与他人合作互助。6、提高对服装的鉴赏力和审美力。教学重难点：1、明白服装在日常生活中的重要性。2、通过实践、体验、熟悉服装设计及服装展现的内涵和意义。教具预备：挂图。教学过程：活动一民族服装大展现 、活动预备。通过上网、阅读报刊和书籍等方式明白有关民族服装的各种学问。、制作展板。整理资料确定展现内容。小组合作，制作展板。 、展现与沟通。展现自己制作的展板，与他人沟通。 、总结反思。、填写第 55 页的学习单。活动二围裙巧设计 、活动预备。去商店或上网明白市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。 、调查需求。通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。 、设计围裙。听取看法，画设计图。、汇报沟通。向其他同学介绍自己设计的围裙。 、填写第 59 页的学习单。活动三服装秀、活动预备。观看电视中的时装表演节目。 、明确任务与分工。自愿报名，组建小组，制定小组工作方案。、预备。各组依据工作方案做号预备工作。 、彩排与演出。表演节目。5、填写第 63 页的学习单。教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：课题：关注一次性用品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过调查、考察、辩论，明白身边一次性用品的种类、使用情形，知道使用一次性用品的利与弊。2、懂得节省资源，知道多使用耐用品是爱护大自然的行为。3、通过多种途径猎取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。4、学会在探究过程中相互合作、共同沟通和共享不同见解。教学重难点：1、通过调查、考察、辩论，明白身边一次性用品的种类、使用情形，知道使用一次性用品的利与弊。2、懂得节省资源，知道多使用耐用品是爱护大自然的行为。教具预备：挂图。教学过程：活动一谁在使用一次性筷子 、活动预备。收集大量有关使用一次性用品危害的资料。、制定调查方案。组建小组，拟定调查问题，制定方案。 、调查行动。实施调查，做好调查记录。 、撰写调查报告。对调查结果进行整理，统计和分析，撰写报告。、填写第 71 页的学习单。活动二是是非非话一次性用品 、活动预备收集资料，明白辩论赛的程序和规章。 、组建小组。确定好正反方的观点，组建小组。 、收集有关资料。全面收集资料。、预备辩论卡。资料要真实、有效，具有说服力。 、进行辩论。分工合作，各尽所长。6、填写第 75 页的学习单。活动三一次性用品的再利用 、活动预备。收集一些一次性用品，及一次那个行用品再利用的例子或实物。 、创意。介绍自己收集到的变废为宝的例子，确定自己的思路。 、制作。利用废旧一次性用品制作新产品。、改进与沟通。班级开展沟通。、填写第 79 页的学习单。教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：课题：社区我的家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白社区与人们生活的亲密关系，熟悉爱护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考察等途径猎取信息，提高发觉问题、分析问题、解决问题的才能。3、激发宠爱家乡、宠爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老敬老的意识和环保意识。教学重难点：1、明白社区与人们生活的亲密关系，熟悉爱护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考察等途径猎取信息，提高发觉问题、分析问题、解决问题的才能。教具预备：挂图。教学过程：活动一社区老人状况调查 、预备。自由组成探究小组。 、采访行动。各小组自主挑选一个小区进行调查。 、沟通。将自己调查的成果介绍给大家。 、总结与反思。5、填写第 87 页的学习单。活动二社区环境考察员 、活动预备。收集有关社区环境的资料。 、制定方案。同学自由组成探究小组。 、实的考察。各小组自主挑选一个小区进行考察。 、回报沟通。进行评判和自我评判。 、填写第 91 页的学习单。活动三抱负的社区 、活动预备。收集资料，明白社区建设、社区规划方面的学问。 、调查现在的社区。调查、明白社区目前在设施、环境等方面的情形。 、规划现在的社区。画出自己心中抱负的社区图。 、汇报沟通。以小组为单位，介绍自己心中的抱负社区。 、填写第 95 页的学习单。教学反思：可编辑资料 - 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