2022校园演讲稿范文汇编八篇.docx

2022校园演讲稿范文汇编八篇校内演讲稿 篇1尊敬的老师 同学们： 大家早上好！今日我演讲的题目是杜绝校内欺凌 从我做起，校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌”事务有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和羞辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人骇人动目。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为 “校内欺凌”不但对“受害者”造成损害，而对“欺凌者”自身同样造成损害。“欺凌者”由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不刚好反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应当坚毅英勇，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩处而改掉自己的过错。 我们学校，有关切和关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来暖和。不过“欺凌事务”也时有发生，多数已被学校的老师刚好阻挡和教化，事务的性质才没有被恶化。上周实行了“杜绝校内欺凌 从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安 祥和；同学之间互爱互助，团结一样；每个人都享受公允 公正，实现人人同等，让我们在校内里欢乐地成长。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚丽，也要让四周的花朵开得艳丽，相互衬托，才能构成最美的风景。 我的演讲完毕，感谢大家！校内演讲稿 篇2人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人许久，千里共婵娟。”此时的我不知道该说些什么，只能借苏轼的水调歌头来抒发我的不舍之情。岁月匆忙，花开花落。我即将与如诗如梦的小学生活告辞，心中的不舍更与何人说!别了，我的母校，我一心一意爱着的母校。我轻声跟校内的一草一木，一砖一瓦道别，正如徐志摩所说：“静静是别离的笙箫。”别了，母校，感谢您对我深深的爱。你没回答但无声更胜有声，啊!母校，我会好好学习，不辜负您的期望，我要为您争光!感谢您，母校。您同泥土一样培育了我们这些朝气蓬勃的花朵，赐予我们养分，帮助我们健康成长。如今，我将踏入中学的大门，但我觉不会遗忘母校，遗忘老师同学，他们将清楚地留在我的脑海里，恒久恒久别了!我尊敬的老师!是您教我们算数，解方程;是您教会我们人生的哲理，读书写字;是您教我们英语单词，阅读，听力啊!老师您是树根赐予我们大地的养分;您是辛勤的园丁，倾心栽培我们这些祖国的花朵别了!我敬爱的同学!我们大家一起经验了喜怒哀乐，酸甜苦辣，因此我们团结一心，主动向上，在很多的竞赛中获得了非凡的成果。还记得那一次校内运动会吗?当时，人山人海，水泄不通，我们要和别班pk踩高跷，大家拿出用罐子做的高跷，打算决一死战。随着一声令下，我班的选手以迅雷不及掩耳之势冲了上去，对方也不甘示弱，以猛虎下山之势赶上去，好，换其次个了，第三个，第四个有的同学在半路上，高跷被踩烂了，大家连忙拿出自己还好的高跷给那个同学。皇天不负有心人，我们赢了，大家欢呼雀跃，兴奋地像捡到了一百万一样。别了，我可爱的同学!祝福你们每天快乐，心想事成!“静静地我走了，正如我静静的来，我会一挥衣袖，不带走一片云彩。”别了!我敬爱的母校，愿你的明天犹如搏击长空的雄鹰展翅高飞!校内演讲稿 篇3同学们，老师们:这个月是我们金星中学的首届校内文化艺术节，整个校内沉醉在一种文化气息之中。就是在这个月，强校长提出了"建设金星中学校内文化"的办学理念。这就把我们金星中学的办学目标提高了一个平台，也就是把我们学校的发展定位在更高的品位上。那么，什么是校内文化呢所谓校内文化，就是在学校育人环境中，以学生为主体，以老师为主导，以促进学生成人成才为目标，由全体师生员工在教学，科研，管理，生活等各个领域的相互作用中共同创建出来的一切物质和精神的成果。其核心是校内内师生的价值取向，行为规范与精神面貌。金星中学是由原来的中桥中学和芦庄中学合并而成，原来两所学校各有优良的传统，我们要发扬两所学校的优势创建新的金星中学的特色。学校领导依据学校发展的须要，依据将来社会的须要，依据学生发展的须要，提出了生活教化与中华美德培育相结合的探讨课题，并把它作为金星中学校内文化的主题。什么是生活教化呢它是由中国现代大教化家陶行知提出来的，生活即教化，就是把生活当作一种教化，在生活中教化，在我们的学习生活中，我们可以从生活的每一件事，每一个人身上学习获益，孔子说:三人行必有我师。我说:两人行必有我师。我们都可以从其他人身上学到值得你借鉴的东西。我们不仅可以向老师学，还可以向同学学，向家长，挚友学习。生活本身就是一种教化力气。这个就是生活教化的基本含义，什么是中华传统美德呢那就是我国几千年来积淀下来的美妙的道德，它包括仁爱，礼仪，诚信，勤奋，节俭，英勇，和善，正直等等，围绕这些美德还有许多故事和成语，比如有关诚恳守信的成语就有以下这些:抱诚守真，表里如一，诚意诚意，襟怀坦白，光明正大，开诚布公，一诺千金，拾金不昧，开诚布公，君子一言，快马一鞭，光明正大，开诚相见，披肝沥胆，推诚相见，信以为本，言而有信，言行一样，一言之信，以诚相见，言必信，行必果。虚心礼貌的成语:落落大方，谦谦君子，虚心谨慎，敬贤礼士，竭诚相待，婉婉有仪，温恭自虚，温顺敦厚，温文尔雅，文质彬彬，洗耳恭听，相敬如宾，以礼相待，虚怀若谷，戒骄戒躁，自知之明，平易近人等等。为什么我们要生活教化和中华美德培育作为我们校内文化的主题呢还记得我们进入金星中学校门时右边的一块牌子上写的吗那是陶行知的"千教万教教人求真，千学万学学做真人"，这就是在时时刻刻提示我们金星中学的每一个人，要把学会做人放在第一位。学会做人是教化恒久的主题恒久的追求。要做一个什么样的人呢我觉得首先要做一个有道德的人，然后才是做一个有科学文化学问的人。今年党中心，国务院连着出台了关于加强未成年人思想道德建设的若干看法和关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法两个文件，在一年内连续出台两个有关思想道德建设方面的文件，这是开国以来的第一次，这也从反面说明当今中国青少年的思想道德建设已经到了一个特别关键的时期。加强思想道德的内涵主要就是指要传承中华传统美德。传承我中华民族积淀下来的道德文化精华。否则，就会使一个民族因为丢掉了它的传统美德而失去存在的空间。为此，我们就是要把这些中华美德通过生活教化的理念和方式，转变成为我们金星的美德，成为我们每一个金星人的美德。我们学校的礼仪队每天早晨用他们真诚的问候和礼貌用语为我们全体师生做了一个很好的礼仪榜样;我们还发觉有好多老师，在平常关爱学生，忘我工作，老师之间团结合作，为大家作了一个良好的道德榜样;我们更是惊喜的发觉有好多班级的同学勤奋学习，相互关切，相互帮助，诚信有礼，敬重老师，孝顺父母，这些为同学们，也为我们老师树立榜样。七(3)班开展的仁爱诚信的主题教化活动就为我们全校树立了一个典范。我信任，只要我们每一个学生在学习生活中努力获得中华传统美德的学问并转化到自己的行动中去实践，体验，每一个老师在自己的教化生活中践履，感悟中华美德，那么，我们的校内文化肯定会充溢仁爱，礼仪之风，透射诚信，勤俭之气，蕴涵爱国之民族精神。在这样的校内文化熏陶下，我们将学会做一个正直的人，做一个讲诚信，懂礼貌，有孝心，能团结合作，会勤奋学习，敢于创新，勇于探究的现代人，我们每一个金星的学生是如此，我们每一个金星的老师也是如此，让学校成为我们大家共同的家，成为我们大家真正的精神家园，让老师和学生在校内里一起结伴成长。校内演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家早上好!我是四年级(1)班的黄立信，今日有幸代表四(1)班在国旗下讲话，特别兴奋，今日我演讲的题目是让我们共建文明校内。文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生的文明洋溢在漂亮的校内呢?我们小学生要衣着装整齐，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌。校内文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，听从老师管理和接受值周学生的指责劝阻。始终以来，我们澄迈县其次小学的领导老师们静默工作，无私奉献，努力为同学们营造美丽的校内环境，创建良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校内氛围，人人都有责任。同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，须要你、我、他，大家的共同努力。每一位少先队员的举止言行呈现的正是学校的品尝，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微乎其微，一滴水不能变更旱情，但多数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校内变得更加文明漂亮!我的演讲到此结束，感谢大家!校内演讲稿 篇5敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家好！我今日演讲的题目是把平安放于心中，让平安相伴一生。说到平安，记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌：红灯，停车，绿灯，往前走，行人要走人行道。过公路，左右看看，路上跑着玩着。这是我对平安的第一个理解。从家到学校，几乎都是公路。所以父母常常告知我路上要当心，留意交通平安。欢乐上学，平安回家，是每一位老师和家长的共同心愿。而我始终觉得他们太啰嗦，但是又一天，我变更了办法。残缺的车辆，血迹斑斑的道路，僵硬的铁青身躯，看着交通局展出的“重大交通事故摄影展”中惊心动魄的场面，我的内心被深深震撼了。在我的耳边，仿佛回响着事故家属的哭声。当时我深深地觉得，作为一个学生，应当遵守交通规则，不要私自追车，否则我会付出沉重的代价。同学们，人生最重要的是什么？平安。童年最重要的是什么？平安。只有保证我们的生命和生命的平安，我们才能拥有一切欢乐和美妙。为了人身平安，为了家庭华蜜，为了母亲的微笑，为了孩子的心愿，请收紧“平安”的弦，真正做到“平安在我心中，生命在我手中”。同学们，美妙的生活来之不易，肯定要一步一步当心翼翼的走。假如心中没有平安感，和平就不会轻易到来！让我们牢记平安，让和平伴随我们一生。感谢大家！校内演讲稿 篇6敬重的各位领导、老师：大家好！老师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰难任务，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在学问的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培育学生爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是老师献身精神的生动写照。老师的工作不仅历尽艰辛，而且静默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教化事业，老师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是老师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮美的奉献者之歌。 如今，廉洁文化进校内已经开展了一段时间，反躬自省，我是人民老师，又是一名党员，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的老师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特殊强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。现代宏大的人民教化家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来多数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，老师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有多数学生对我们爱的回报。老师在教化教学活动中要公允、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。老师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的看法和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐性。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、激励，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。我班有50名学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得观赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少暖和了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人欢乐、欣慰，让人崇敬。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般澄澈，是那样的纯净。在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高学生全面素养，将自己的美妙形象恒久留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。“俭以养德，廉以养教”，作为老师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提示自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关切学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教化，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广袤的蓝天。严以律己，以身作则作为一名党员，一名光荣的人民老师的我，回顾自己的教化教学生涯，时刻不忘自己的老师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己肯定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。酷爱学生是老师的天职，是老师崇高的职业道德的表现，也是老师酷爱教化事业的主要标记，又是老师进行教化的一种手段，更是一种巨大的教化力气。 本学期，学校组织全体老师学习了廉洁文化进校内的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的相识：第一、献身教化，为人师表。老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的华蜜观，提高自己的相识实力，把教化作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教化家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来多数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，老师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有多数学生对我们爱的回报。其次、通过学习廉洁文化进校内的有关精神，我加深了对廉洁的相识。廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是老师立教之本，作为一名光荣的人民老师，要带头宣扬廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，时刻提示自己要实实在在求学问、认仔细真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。第三、自我约束、廉洁从教。老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般澄澈，是那样的纯净。在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高学生全面素养，将自己的美妙形象恒久留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。校内演讲稿 篇7老师、同学们，早上好：今日我讲话的题目是：爱惜校内环境，从我做起。同学们，每当我们走进校内，都能感觉到她的干净和漂亮，整齐的教学楼，宽敞干净的楼道，绿意盎然的操场无处不渗透着她的朝气和活力，当我们步入光明的教室，看着自己细心培育绿植，充溢才智结晶的班级文化，犹如让我们走进了自己其次个家。的确，校内就是我们的家，我们将在这里学习、生活、成长。可是在我们的校内里，经常会看到一些不和谐的音符。如：学校大门口常常见到一些食品包装袋，操场上也常常会有一些纸屑、被同学们丢弃的卡片、甚至是随口吐下的泡泡糖，楼梯上时常望见纸屑和果壳，教室里地面上也有顺手撕下的纸张，就连西小院的几棵小树也有同学扶着它摇来荡去这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，教化家说：环境是塑造人的摇篮，而对于每个同学来说：环境是保证我们学习的必要条件。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的操场，雪白的墙壁，通透的玻璃哪一样不是我们渴望见到的呢？现在，我们每位同学都是这学校里的一名成员，都有维护校内环境的义务和责任。为了使我们的校内多一份绿意，多一份朝气，多一份干净，让她成为我们童年的乐园。我向全体师生倡议“爱惜校内，从我做起”，希望大家做到以下几点：1、从我做起，从现在做起，在校内内不吃零食，养成良好的卫生习惯。2、爱惜校内的公共设施，不乱涂乱画，不乱丢垃圾，不乱折树枝。3、提倡“弯腰精神”， 随时捡起地上的垃圾，仍进桶里不怕烦。4、养成“酷爱劳动的好习惯”，每天坚持“三扫”要对清洁区、教室仔细清扫，确保地面的干净，校内无果皮纸屑。老师、同学们，让我们从点滴做起，爱惜校内环境，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方干净。“学校无垃圾行动”须要你、须要我、须要我们大家共同努力！感谢大家！校内演讲稿 篇8老师们，同学们：上午好！今日我讲话的题目是树立平安防范意识，构建平安和谐校内。有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。大家知道，人类最基本的需求除了对空气、水和食物的须要外，就是平安了。报纸、电视、新闻的内容越来越让人感到恐惊，如火灾、矿难、洪水、海啸、地震、车祸、斗争、恐怖攻击、暴力等等，我们已经确信自己生活的环境不能100%的平安了。作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校四周生活。在这个人口密集，面积狭小的特别的环境里，平安更是我们的始终关注的重点，国家有关部门为此特地立了相关法律法规，制定了相关条例。如学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，同时国家也提出了“平安工作责任重于泰山”、“平安第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了平安总局，负责全国平安工作的管理，这说明国家特别重视平安工作。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、试验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们望见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思！尽管生活中有不行避开的突发灾难，未知遭受常让我们胆战心惊，手足无措，但探讨表明，通过加强自我爱护意识，提高自我爱护实力，若能在灾难和损害驾临的初期，刚好实行正确的措施，80%的损害是可以避开的。我们小学生正处于生理的发育阶段，心理特别单纯，最简单受到各种各样的损害。但是，生命总是眷顾有平安意识的人，而平安意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪遵守法律，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄色信息和毒，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了冲突要冷静解决，不要以非对非。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要刚好报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们小学生人小无实力；遭受暴力（以大欺小）肯定要想方法刚好脱身，报告老师或拨打110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯，这些学问很简洁，但假如做不到，我们的健康甚至生命就可能收到威逼，同时我还希望同学们做到“四防”，即：防火严禁玩火，禁止把火源带入学校，杜绝火灾事故发生，一旦遭受火灾，要学会正确的逃命方法（班主任按要求指导学生）；防水严禁私自下河堰洗澡，杜绝溺水事故的发生，假如发生同伴溺水的紧急事情，要立刻就近找到大人求救，千万不能因为胆怯而逃离现场；防盗关好门窗，留意自身财物的保管；防自身平安自觉遵守公共秩序、社会公德和学校平安常规，严禁课间或户外活动时不听从老师教育、追逐吵闹损害事故的发生。同时，我希望全体员工要进一步增加“校内平安责任重于泰山”和“我是平安工作责任人”的意识，每一个人在自己所在的岗位上把好每一关，关切学生胜于关切自己（今日下午的火场逃命演习全体师生参与，除班主任、进班老师外，科任老师一律随班参与）；各个班级要高度重视平安工作，做到“四化”教化常常化，制度科学化，平安措施详细化，学生行为规范化，努力创建平安文明校内，为学生勤奋学习，欢乐生活，全面发展供应一个和谐的环境。最终，让我们牢记“珍惜生命，关注平安”，祝我们的同学们在江海一小漂亮、可爱的校内里学习进步，健康成长。感谢大家。