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2022精选年度计划范文合集六篇年度安排 篇1为了让学生适应育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要帮助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我打算从以下几方面开展工作：一、组织建设方面：建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，班级干部组建，实行自我举荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。二、思想建设方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成果分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。要引导好学生的从高二到高三的打算，形成一个好的基础，班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参加，进行爱国主义、爱校、爱班教化，培育团队协作意识。对学生进行艰苦朴实、团结互助的教化。本学期本班将协作学校创建“绿色校内”的活动，我打算利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在捐献活动中教化学生要树立厉行节约、反对奢侈的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。三、制度建设方面：用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好干脆会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素养的培育。开学以来，我始终要求学生不仅学科成果要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严峻的同学进行适当地惩处。同时同学们之间相互协作、互助性帮助、相互监督，把班里的每件事都做好。四、学习方面：主动探究素养教化的新途径，协作任课老师，激发学习爱好，培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上高校的志向，要想实现自己的志向，必需从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：首先帮助学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理支配各科的学习时间;培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习安排。对他们进行良好的学习习惯培育互帮互学，共同提高：充分利用四周学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高二下学期惊慌的学习的状况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学主动的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的志向。总之，在本学期内，我将不遗余力，帮助作好班主任工作。实际状况分析：高二(6)班共有学生50人，其中男生25人，女生25人;团员41人。高二广州市语、数、英三科统考成果分析结果年级排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。学生思想纯朴，进取心强。班级的日常行为规范较好，符合学校的各项要求。大多数学生学习努力，严格遵守学校行为规范，班级基本形成良好的学风和班风。班级中仍旧有少数同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。学生的压力很大，但干劲也很足，有信念考进高校。XX年上学期本班的管理目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。以培育高质量的毕业生为目标。工作要点：主动实行学校布置的各项常规工作，做到德育工作长抓不懈。班级的详细工作支配如下：1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。2、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的.问题。9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。10、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。时间支配表：第三周：师生初见面。第四周：主题班会课告辞陋俗，走向健康与文明。第五周：月考考试，考试得失谈：学习阅历沟通。一月纪律、学习自评。月考评优及级内总结大会。第六周：主题班会：我的幻想第七周：主题班会：现代中学生形象第八周：主题班会：我为班级争光彩第九周：自省：我为高二(6)班做了什么?复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试。考试得失谈：学习阅历沟通。第十二周：主题班会：推广一般话。第十三周：“艺术节”活动。主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。第十四周：主题班会：法制教化活动。第十五周：主题班会：开展禁烟禁毒活动。(全班学生禁烟签名)第十六周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。第十七周：主题班会：我的将来，我确定第十八周：主题班会：“成果跟踪表”与我的目标。第十九周：期末复习动员。(全班学生“考试承诺”签名)其次十周：期末考试。其次十一周：期末评奖：学生考评、评优等活动。我的假期安排。以上安排争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。年度安排 篇2一、思路与目标：工作思路：深化贯彻教委及教研部门的工作安排，在学校整体安排的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。二、策略与措施：1抓常规，加强基础环节管理，不断增加管理系统性。2促学习，落实先进教化理念，提升老师专业素养。3重探讨，加强教学方式、学习方法的探讨，整合教研科研工作。4树典型，加大骨干老师培育运用力度，突出教学骨干示范作用。5提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。三、详细工作：（一）加强基础环节管理，规范干部的管理行为、老师的教学行为、学生的学习行为。1.细化干部教学管理流程明确管理得基本程序，以系统论的角度动身，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程限制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。（1）策划与安排各校要在仔细分析学校近几年教学状况（成果、阅历、不足）、老师现状（人员构成、优势、不足）、发展趋势等要素的基础上，对学校近几年的发展作细心策划，并结合学校实际制定教学工作安排。教学安排对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。（2）执行与实施将教学安排进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格根据教学安排开展各项教学活动，每次活动要注意实效，做到有安排、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在安排实施过程中要依据实际对安排和目标作敏捷的调整。（3）检查、评价、诊断接着坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深化课堂听课，驾驭老师教学状况，根据要求完成听课数量，对老师提出改进看法，并做好听课记录。坚持教学常规检查制度，各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业，并作好检查纪录。中心校定期组织教学工作检查。（4）精品源自化学科总结、处理、提高在教学管理过程中注意对活动的总结，发觉典型刚好表扬或嘉奖，发觉问题刚好处理。总结胜利的阅历，反思不足，制定改进措施。2细化老师教学流程（1）制定学期教学安排学期教学工作安排是老师一学期教学活动的总体设计和支配，全部任课老师都必需在学校教学工作安排的指导下，制定本人教学工作安排。保证教学工作的科学性和安排性，规范教学活动。教学安排内容：教学目标、教材分析、学生状况分析、教学措施、教学进度。（2）备课明确备课要求：熟识学科课程标准，深化探讨教材，全面了解学生，细心设计教案。接着完善集体备课制度，一、二、三年级和英语组采纳集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要刚好总结集体备课阅历，进行集体备课沟通。四至六年级组及科任学科接着采纳常规备课，要利用教研活动时间定期沟通。（3）课堂教学课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必需努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体精品源自化学科精品源自化学科地位，充分发挥老师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四非常钟要成果，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂清。各校要组织老师接着深化学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。（4）作业及批改科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。1）接着执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、刚好反馈。2）同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。3）接着发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写实力。完善“每天练”指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写实力。4）结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。开展多读书，读好书活动，激励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读沟通课）加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要激励学生写日记或周记（三年级以上学生要有周记本）（5）课后辅导课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位老师要仔细对待、合理支配。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可由老师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。精品源自化学科精品源自化学科（6）检测加强平常的单元检测，作到“段段清”。各年级要统一支配单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学状况，刚好查漏补缺。对于驾驭不坚固的学生要进行复测。期中、期末检测后要刚好进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。3使学生明确学习流程加强对学生良好学习习惯的培育，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、学问整理、检测）（二）接着开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。1接着引导老师学习课堂质量评价标准，运用标准对老师进行有效的指导，使课堂质量评价标准真正成为老师备课、讲课评价小组评课的依据。2其次周起先各评价组组接着进行课堂教学评价。本学期重点是老师自荐课的评价，老师依据自身状况自报学科（不能与上学期推门课相同）按教学进度自定内容。中心校统一组织（先听六年级语数学科）3组织优秀课展示活动。（依据实际确定科目及老师）4将评价结果纳入到老师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。（三）加强老师队伍建设，提高老师业务水平和教科研实力。加强骨干老师考核与运用，发挥骨干老师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。1抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理阅历、教研阅历、课堂教学阅历。2加强现任骨干老师考核与运用，开展骨干老师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干老师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平精品源自化学科。3没有获得骨干老师称号的教学骨干，要比照骨干老师评比标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干老师，提高我校骨干老师比例，最终提高教学质量。4定期开展老师教学基本功大赛，对青年老师教学基本功进行重点的训练和指导。引导老师苦练内功、提高质量。5建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的老师，要把握学习机会，虚心学习先进阅历。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要支配肯定规模的二级培训。（教学检查时为一项内容）（四）接着加强教研活动的管理，深化开展教学探讨活动，向教学探讨要教学质量和老师水平的提高1教研组建设（设置及组长同上学期）活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动（保证1.5小时）活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。活动内容：课题探讨、听评课、教学反思等。初步设想：定期组织教研组长会，沟通教研活动阅历。2校本教研1）整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强老师教学方式、学生学习方式的探讨。2）接着抓好北正试点，积累校本教研方法。完善老师成长记录，关注老师专业化发展，确定专题，引导老师做好教学随笔。（五）课改与科研工作1课改年级接着以教研组为依托，坚持集体探讨，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级老师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累阅历。2作为“十一五”市级课题课程改革过程中学生分化问题探讨的成员校，组织骨干老师参与课题探讨，主动完成所担当任务，提高老师科研水平。月工作支配二月：1.制定教学工作安排三月:1.规范常规管理，重点在课堂常规2.课堂教学质量评价（2日前各校上报科目内容，69日听六年级语数学科）3.教研组内研讨学习课程标准的体会（重点为学生实践实力）4.师徒结队“手拉手”启动仪式5.骨干老师“四个一”活动之一:专题讲座(教材分析)6.教学常规检查(各完小检查教案)四月：1.课堂教学质量评价2.学生学科技能测试3.老师技能大赛4.学科活动(各校支配)5.骨干老师“四个一”活动之二:示范课6.常规检查(各完小检查作业)五月：1.课外阅读沟通课观摩2.课堂教学质量评价优秀课展示3.骨干老师“四个一”活动之三:指导课4.教学常规检查(各完小检查教案)5.期中考试六月：1.学生课外日记(周记)展评2.教学管理干部管理阅历沟通3.常规检查(各完小检查作业)七月：1.期末复习、考试2.期末总结精品源自化学科年度安排 篇320xx年月，校建办从计财科分设，独立运行，相关教化项目集中到校建办统筹管理。在局领导的高度重视和悉心指导下，校建办围绕全年教化工作重点，以主动跑项争资和强化项目管理为抓手，创新工作方法，完善工作机制，提升工作效能，努力促进教化公允和大力改善学校办学条件，较好地完成了今年的各项任务，取得了明显的工作成效。现总结如下：一、工程项目实施状况（一）各类教化项目1、农村中小学校舍修理改造工程。20xx年工程总投资13030.5万元，安排建设项目182个，新、改建面积15.40万平方米。截止20xx年10月，竣工项目151个，竣工面积12.1万平方米，完成投资9080.7万元。20xx年工程总投资5606万元，安排建设项目92个，新、改建面积9.33万平方米。截止20xx年10月，竣工项目71个，竣工面积4.73万平方米，完成投资2498万元。2、集中连片一般中学中心补助工程。20xx年工程总投资1090万元，安排建设项目2个，新、改建面积1.31万平方米。截止20xx年10月，竣工项目1个，竣工面积1.21万平方米，完成投资620万元。3、扩高校前教化资源中心奖补项目工程。20xx年工程总投资6058.5万元，安排建设项目41个，新、改建面积8.26万平方米。截止20xx年10月，竣工项目29个，竣工面积4.60万平方米，完成投资2625万元。20xx年工程总投资4581万元，安排建设项目33个，新、改建面积3.88万平方米。截止20xx年10月，竣工项目18个，竣工面积2.23万平方米，完成投资2397万元。4、扩高校前教化资源省级专项工程。20xx年工程总投资8977.55万元，安排建设项目61个，新、改建面积7.53万平方米。截止20xx年10月，竣工项目9个，竣工面积0.58万平方米，完成投资1041万元。5、改善一般中学办学条件中心专项工程。20xx年工程总投资1122万元，安排建设项目18个，新、改建面积4.22万平方米。截止20xx年10月，竣工项目12个，竣工面积2.03万平方米，完成投资684万元。6、农村义务教化薄弱学校改造工程。20xx年工程总投资12067.1万元，安排建设项目73个，新、改建面积16.72万平方米。截止20xx年10月，竣工项目34个，竣工面积10.23万平方米，完成投资5612万元。7、城区义务教化学校均衡发展专项工程。20xx年工程总投资15164万元，安排建设项目62个，新、改建面积21.82 万平方米。截止20xx年10月，竣工项目44个，竣工面积7.9万平方米，完成投资6741万元。20xx年工程总投资13809万元，安排建设项目227个，新、改建面积21.61万平方米。截止20xx年10月，竣工项目112个，竣工面积8.38万平方米，完成投资4744万元。8、义务教化学校建设中心预算内投资项目工程。20xx年工程总投资4595万元，安排建设项目6个，新、改建面积3.39万平方米。截止20xx年10月，竣工项目2个，竣工面积2.33万平方米，完成投资2770万元。9、农村老师周转宿舍（二期）建设工程。20xx年工程总投资1320万元，安排建设项目17个，新、改建面积0.77万平方米。截止20xx年10月，竣工项目6个，竣工面积0.34万平方米，完成投资576万元。10、职业教化产教融合工程。20xx年工程总投资3900万元（其中中心预算内投资20xx万，地方投资1900万），安排建设项目1个，建设面积16500平方米。截止20xx年10月，已开工项目1个，开工面积16500平方米，现已主体封顶，完成投资3900万元。（二）市重点工程建设项目20xx年教化局为责任主体的市重点工程项目7个，项目总投资183178万元。其中续建项目4个，分别为抚州一中改造扩建工程、市保育院新园区建设工程，临川二中新校区第三期工程和崇仁师范新校区建设工程；新开工项目3个，分别为抚州一中试验学校、临川一中试验学校、临川二中试验学校。截止20xx年11月，累计完成投资34493万元，其中20xx年完成投资27204万元，占年安排的27.3%（市保育院新园区已交付运用，临川二中新校区第三期工程完成89%，抚州一中改造扩建工程完成39.6%，崇仁师范新校区建设工程完成32%）。抚州一中试验学校、临川一中试验学校和临川二中试验学校已完成征地、土方工程招标等前期工作，抚州一中试验学校土方回填工程已完成60%。二、20xx年主要工作（一）建立协调推动工作机制。1、协调做好县（区）校建办独立运行工作。校建办独立运行后即下发关于切实加强我市教化项目建设和管理工作的通知（抚教校建字20xx1号）文件，要求各县（区）参照市教化局的做法，规范项目建设归口到校建办进行管理。现大部分县（区）教化局校建办已独立运行并增加了人员配备，变更了多头管理的局面，提高了工作效率，加快了项目建设的推动速度。2、协调做好薄改双月报工作。薄改项目以前是基教科负责，校建办独立后，为了加强校建办、教化股相关工作的交接，按时完成20xx年薄弱学校改造双月报的上报工作，支配各县（区）校建办和教化股人员集中汇总上报，对以前报表数据的错误统一予以更正，并附函向省厅进行了具体说明，确保上报数据的精确性和肃穆性。3、建立了抚州市校建工作微信群。通过这个便利快捷的沟通平台，汇报工作动态，共享校建阅历，加强沟通协调，增进感情，提高了工作效率。4、规范市本级学校教化项目实施的管理。为了规范市本级学校教化项目建设，我们与市财政局教科文科一起，制定了抚州市市本级学校项目建设申报程序，变更了以往市本级学校申报项目时无依据，实施项目时太随意的现象，进一步提高了各类教化项目的资金运用效益。（二）加强项目督查与调度。、开展了对“十二五”期间教化项目建设检查并下发通报。今年3月组成6个检查组对“十二五”期间教化项目建设状况进行了检查、梳理，并以抚州市教化体制改革领导小组的名义向各县（区）政府下发了关于对“十二五”期间教化项目建设检查状况的通报，对项目建设中存在的问题予以了通报，要求各地高度重视，落实责任，强化督导，加快项目进度，确保项目如期推动。2、建立了教化项目简报通报制度。市教化局校建办以简报形式将教化项目建设的实施进展统计状况通报到各县（区）政府主要领导、分管教化的领导和教化局局长，主动争取县（区）级政府主要领导对教化项目工程的重视，增加各地推动项目建设的责任感和紧迫感。今年已编印了5期简报，并且已经取得了较好的成效。3、将调度三所试验学校和市重点工程项目建设实施进度作为每周常规工作来抓。每周五下午召开三所试验学校和其他市重点项目建设进度调度会，刚好驾驭各项目进度，对项目推动过程中存在的问题进行分析，找出解决方案，扎实有力推动了各重点工程项目建设的进度。4、督促、指导县区加快“全面改薄”和“标准化建设工程”项目建设。依据省教化厅等13部门联合印发的关于加快推动全省基础教化项目建设工作的看法（赣教发20xx7号），督促县区实行有效措施推动项目建设，在保证平安的前提下加快项目进度，确保按时间节点完成建设任务。为了督促标准化建设工程进度相对滞后的县区加快推动办度，20xx年8月16日，市教化局吴建发局长约谈了临川、高新、乐安三个县的教化局长，下发了督办函，责令限期开工，按时完工。截至20xx年11月，我市“标准化建设工程”建设项目学校1078所，今年已按省厅要求基本完工；“全面改薄”工程项目也扭转了年初在全省排位垫底的局面，截止20xx年10月，我市的进度状况在全省的排位分别为：开工率第6名、竣工率第6名、设备完成率第9名。5、督促县区加快其他教化项目建设。20xx年正在实施的其他教化项目有初中工程、学前教化三年行动安排、农村老师周转房（二期）、食堂建设、长效机制、一般中学资源扩充工程、特别教化建设、薄弱学校改造、职业教化建设、义务教化学校建设中心预算内投资项目、城区义务教化均衡发展专项工程等共计十多项，各县区正在根据各工程下达的项目批复有条不紊地推动，并分别按月报、双月报、季报不同要求刚好上报各类项目进度。依据各县区上报的进度状况，截止20xx年11月，各类项目进度总体实施平稳，开工率达到75%，竣工率60.07%，完成资金39388.7万元，占规划总投资87420.6万元的45.06%。（三）做好“十三五”项目规划编制工作。依据省发改委社会处、省教化厅发展规划处转发的国家发改委、教化部关于编报“十三五”基本公共教化服务保障工程建设规划的通知的文件精神，结合我市“十三五”经济和社会发展规划实际，我们与市发改委一起，共同指导县区编制汇总了基本公共教化服务保障工程包括义务教化学校标准化建设、边远艰苦地区农村学校周转宿舍建设、一般中学建设攻坚安排规划、职业教化产教融合工程和足球场建设项目的“十三五”规划，为“十三五”期间的项目实施做好项目储备工作。（四）刚好批复教化项目，保证各县区项目按时开工。为了确保各县（区）按时完成各类项目的建设任务，削减工程项目建设的前期工作时间，我们对县区申报的各类教化项目刚好审核，刚好批复，20xx年我们批复了一般中学中心补助资金项目、农村中小学校舍修理改造专项资金项目、扩高校前教化资源中心奖补资金项目、城区义务教化学校均衡发展专项资金项目、农村义务教化薄弱学校改造安排项目等十多项教化建设项目。（五）组织做好20xx-2022年度“薄改安排”和“中职实训基地”设备选购招标项目的相关工作。1、组织了对20xx年抚州市农村义务教化薄弱学校改造教学装备类补充项目的市级抽验工作。2、组织了20xx年农村义务教化薄弱学校改造安排装备类项目的中标经济合同签订、关口前移和市级抽验工作。3、组织了20xx年“中职实训基地”项目的招投标、中标经济合同签订工作。（六）切实做好学校防汛工作。防汛工作是学校平安工作的重要组成部分，今年月，在汛期来临之前，我局刚好下发了关于做好雨季汛期校舍平安工作的通知，指导我市各级各类学校平安度汛，督促各地各校要充分相识今年防汛严峻形势的困难性和严峻性，立足于防大汛，抗大灾，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，要时刻关注并加强校舍平安检查和隐患排查、完善应急措施和应急值守制度，确保师生的生命财产平安。我市学校防汛工作得到了省厅检查组的高度确定，吴建发局长在全省教化系统防汛工作视频会上作了题为夯实基础防大汛，全力以赴保平安的阅历沟通发言。（七）加强公开公示和宣扬工作。根据省厅统一布置，市、县（区）在教化局网站上开拓了“全面改薄”专栏，内容包括文件精神、工作动态、校舍建设和设备选购进度、成果展播、公开公示、阅历沟通等方面。我局校建办还创建了“抚州校建微平台”公众号，宣扬抚州“全面改薄”项目的建设成果和社会效益，营造各县（区）赶学比超的氛围，让社会更多、更快、更好地了解和监督我们的项目建设，确保项目在阳光下运行。（八）主动做好本部门的跑项争资工作。与局其他相关科室一起，主动争取上级各项资金，做好本部门的跑项争资工作。三、存在的问题1、项目推动不平衡。由于前期打算时间太长，手续繁杂、征地困难等缘由，部分县区的项目出现了未按时动工或工程进度没有达到上级要求的现象。2、设备运用效率不高。薄弱学校发行项目中各县区添置了大量的现代化教学设备，由于没有刚好对项目学校老师进行培训，老师对设备的运用操作不熟识，造成了选购的设备成了摆设，运用率不高；有的学校因校舍改造进度没有刚好完成，设备选购到位却无场地摆放而造成了闲置，没有刚好发挥其作用。3、推动工作缺乏抓手。各类项目实施的主体都在县（区），中心和省级资金的支配、拨付权限全部在省级层面，推动工作又都落实到设区市一级。设区市层面缺乏推动工作的抓手，只能单纯靠工作调度，成效不大。4、部门协作尚待加强。教化项目建设是一项长期的工作，环节多，责任大，任务重，涉及教化、财政、城乡规划建设等10多个部门，各部门要同心协力、齐抓共管，加强协作、形成合力，才能真正做好项目实施的各项工作，确保工程实施进度和项目质量。四、20xx年工作支配过去的一年，我们在项目建设的推动工作中取得了肯定的成果，但与领导的要求还存在差距，20xx年教化项目建设任务任重道远，我们将在总结20xx年工作阅历的基础上，着力抓好以下几项工作的落实：（一）接着强化领导，实行项目建设高位推动。20xx年我们将进一步动员部署，要求各县（区）政府及有关部门要把思想的行动统一到市委、市政府的决策部署上来，高度重视，细心组织，加强领导，强化踊跃问效，把责任落实到详细领导和责任单位，以高度的使命感、责任心和紧迫感，扎实推动教化项目工程建设。（二）接着加强县（区）项目调度和督查，加快项目建设进度。1、督促县（区）依据江西省教化厅等13部门联合印发关于加快推动全省基础教化项目建设工作的看法的通知（赣教发20xx7号）文件要求，20xx年底各地要确保校舍建设竣工率和设备选购率均完成五年总规划任务的75%，为确保到20xx年底全面完成建设任务打下坚实基础。2、督促县区加快各类教化项目建设进度，实行项目建设进度月报制。3、进一步完善项目建设督查制和教化项目建设进度简报通报制，切实抓好项目进度专项督查、日常督查，督促各县（区）实行有力措施，把握时间节点和施工工期，确保项目建设规范有序。（三）接着做好20xx年市重点工程项目的调度工作。坚持每周五下午的重点项目建设进度调度制度，督促项目单位加大项目推动力度，刚好协调工程进度中出现的各种问题，保证市重点项目建设顺当推动。（四）指导县区加强竣工项目档案资料的管理工作。依据上级项目建设管理的相关要求和项目建设实际状况，加强项目建设管理，督促各县（区）和各项目学校从招投标管理、预算管理、平安质量管理、进度管理、日常管理等方面做好对项目所需的招标公告、中标通知书、施工合同、竣工验收报告、结算清单、预决算书、审计报告等资料的收集整理，进行分类归档，编制分类书目索引，并设专人负责。（五）努力做好20xx年跑项争资和局里交办的其他工作。年度安排 篇4全新的征程，全新的挑战。今年我担当八年级（1）班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的学问，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，引导这批学生相识自己、提高自己。下面是我这学期的工作安排：一、指导思想坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较弱，但学生的学习热忱还算可以，因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种变更，帮助他们刚好克服学习上和生活上的困难。三、重点工作1、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围依据八年级学生的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。（1）制定并修改班级公约、班规。（2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育班委干部班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。第一，帮助班委干部树立威信；其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、做好平安防范工作做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，确保不出平安事故。总之，作为一名班主任，重在有爱、有才智、有方法。我将不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新要求，做一名精彩的班主任。年度安排 篇5为了进一步强化社区平安工作，确保社区的和谐与平安，做好各类平安隐患突发事务防范与处置工作，使平安隐患处于可控状态，提高社区平安事故和突发事务应急快速反应和应急处置实力，最大限度的避开和削减人员伤亡和财产损失，保障人民生命财产平安，维护本辖区社会稳定，促进本辖区经济发展，特制定我社区下半年平安工作安排：一、进一步强化落实平安责任。二、坚持每月召开一次平安工作会议及平安检查，专题探讨平安工作刚好分析、布置平安工作。三、加强“打非”力度，对社区的烟花爆竹及液化气销售点进行不定期的排查，确保辖区内无非法生产、储存、运输及销售烟花爆竹。四、组织绽开各种平安防范学问宣扬活动，营造“平安生产，人人有责”的社会氛围，提高居民平安防范意识。五、完善平安工作档案资料，建立健全平安工作台帐。六、定期开展平安检查，防患于未然，落实平安生产隐患排查和报告制度。七、加强对重点区域、重点单位、重点时期的巡查，刚好发觉问题，反映状况，督促整改，在重大节日加强巡查，防止平安事故发生。xxxx社区二x一x年x月xxx日年度安排 篇6一、加强培育学生团体荣誉感，增加班级凝合力自开学以来，我始终在调查班级的同学，发觉很多同这都非常有特性，并且干事很随意，想做什么就做什么，而忽视他人，不感爱好的事就不参加，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发觉我们有了很大变更。同班同学竞赛我们都很关怀，尽力加油，尤其在团体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常主动。胜利时振臂高呼，失利时我们脸上的哀痛，这些让我殷切的体会到，不是我们没有荣誉感而是没有激起出来。所以，依据这段时刻的经验，我想往后应多搞些团体活动。首要，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课