六年级科学下册3人的一生教案教学设计课件说课稿.docx

六年级科学下册3人的一生教案教学设计课件说课稿 六年级科学下册 3 人的一生教案教学设计课件说课稿 六下科学3 人的一生 编委: 潘波郭彪使用人: 时间: 教材简析: 本课发学生的生活经验及已有的科学知识为基础，通过研究人的身体从小到大的变化，让学生了解人的一生的生长的大致过程，和人的一生的各个时期突出的特点及变化。使学生懂得珍爱生命。 教学目标: 1（能够对人的一生划分为几个时期进行探究，并且有依据的自行划分人的一生 2（能够用统计图表绘制自己的身高、体重变化曲线图 3（能够知道如何健康的度过青春期。 4（愿意与他人合作交流; 懂得他人的想法，出发点 教学重点难点: 如何健康的度过青春期，能够用统计图表绘制自己的身高、体重变化曲线; 资料引用: 教参、教育局网站资源等。 教具学具的准备:狮身人面像图片; 人一生中各个时期的图片; 有提示语的记录单。收集婴幼儿和老年人的生活资料，并查阅上学以来的体检表。 课时安排:1 课教学问题教学过程 最佳解决方一（猜谜故事案 1（谈话: 老师先给大家讲个神话故事，听完后猜猜这种动物是什么 2（故事: 古希腊神话中，底比斯城外有一个带翼的怪物斯芬克斯。她有美女的头，狮子的身子。斯芬克斯盘坐在一块巨石上，对经过此地的底比斯的居民提出各种各样的谜语，猜不中谜语的人就被她撕碎吃掉。斯芬克斯危害严重，连国王克瑞 翁的儿子也给吞食了，因为他经过时未能猜中谜底。谜语是: “早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路。在一切生物中，这是唯一用不同数目的腿走路的生物。用腿最多的时候，正是力量和速度最小的时候。” 3(教师讲解“斯芬克斯”之谜的故事，同时出现狮身人面像图 片。 4(提问:同学们知道这种动物是什么吗, 5(公布答案: 这是人，人在幼年，即生命的早晨，是个软弱无力的孩子，他用 两条腿和两只手在地上爬行;他到了壮年，正是生命的中午，当然只用两条腿走路 但到了老年，已是生命的迟暮，只好拄着拐杖，好像三条腿走路。” (讨论人的一生可以划分为几个阶段 1.出示人一生中各个时期的图片。 2.谈话:古希腊神话故事说的是人的一生要经历幼年、成年、老年三个阶段， 除此之外，你还能按其他的各个时期划分吗，并说出名称。 3.请把你划分的写下来。 4.学生填写划分的阶段名称 (1)请在小组中交流你是根据什么划分的 (2)问一下大家是怎么划分的 (3)问一下其他同学是否认可自己的划分依据、划分阶段变化 三(绘制身高、体重曲线图 1.让某个同学出示自己从小到现在的照片。 2.提问同学们在照片里，那个同学都发生了什么变化。 3.依据自己以前的体检记录，按照课本上给的统计图表绘制各自的身高、体重 变化曲线图。 4.让同学们相互比较一下各自的身高、体重变化曲线是不是大致相同，增长趋势是否一样。 年龄6 7 8 9 10 11 身高（厘米）体重（千克） 5.小结: 所有人的变化曲线的增长趋势都相似，虽然同学们有高有矮、有胖有瘦但是随着年龄的增加，每个人的身高、体重都在增加。 四（健康的度过青春期 1.谈话:为什么我们的身高和体重都在增长呢, 因为我们是处 在幼年到成年的过度阶段，成年后大家就不会再长了，大家可以看一下自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶几年来都是没有长高的。 2. 讲解: 大家从自己的照片上可以发现，最近一段时间长的要快一点，这是为什么呢,青少年在1020 岁时，身高体重增长较快，这个阶段称为青春期，也就是我们正处于青春期。青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。 既然青春期是我们身心发展的关键阶段，我们应该怎样健康的度过青春期呢 青春发育期对每个人只有一次，这个时期的重要性在于身心方面的发育, 是个决定性时期, 从未成熟达到成熟, 从未定型到定型。在这身心成熟，定型的急剧变化过程中，可塑性很大。我们常说“近朱者亦，近墨者黑”，同学们需要更好的教育与引导。作为同学们本人，更要懂事得应该怎样去接受教育，怎样进行自我教育，切莫到将来后悔伤悲? 社会上的一切是非常复杂的，同学们看到的、听到的，有健康，也有不健康的，有正面的，也有反面的。同学们的眼睛要亮，耳朵要灵、脑子要清，具有分辨真、善、美与假、恶、丑的能力，不致于影响身心的健康发育成长。应该看到，当今的社会上，青少年犯罪的还是有的。所以大家应该听从老师和家长的教导，遇到 一些难事一定要告诉老师和家长，不要憋在心里或采取极端方法。我们说青春期是黄金时期，是说绝大多数青少年通过青春发育期的思想、心理上成熟了，朝着健康的方向发展，为将来的美好前途打下了牢固的基础。通过暴风骤雨的锻炼，变得坚强了。 在体格发育上，处于青春发育期的青少年，可以走向强壮健美，也可以走向衰弱多病，关键在于合理的营养和适当的体育锻炼。青春发育期是体格发育的最后阶段，假使过去的儿童期因为各种原，身体不怎么健康，那么就必需掌握住青春发育期这段关键时期，发能加以重视，身体是会由弱变强的。如错过这个机会，以后就没有更好的机会来弥补，也就是机不可失，时不再来。该如何增强体格 首先，要养成早起早睡的良好习惯，不要熬夜，也不要睡懒觉; 第二，要注意锻炼身体，每天的早锻炼是不能缺席的，这样才能加快新陈代谢，促进骨骼增长。 第三，合理饮食，要做到不挑食不厌 食，这样才能全方位获得营养，身体得到各种营养才能够发育成长，才不会得病。板书设计: 3( 人的一生 斯芬克斯之谜人的一生的划分 身高体重变化曲线青春期 练习设计: 、填空 1( ( ) 、( ) 、( ) 、( ) 是人必然经历的过程。 2( ) 是由儿童发育到成人的过渡时期，是人( ) 发展 的关键阶段。 、判断 1(男孩和女孩青春发育期的年龄是相同的。( ) 2( 青春期是人一生中生长发育的关键时期。 三、课外实践 1( 如何健康的度过青春期, 2 (调查班级男生或者女生青春期时候的身高变化情况，并用统计表图表示出来。参考答案: 一(1. 生长、发育、衰老、死亡2. 青春期、身心 (1( X 2 (? 三、省略 教后反思: 4