2022打架小学生检讨书范文集锦6篇.docx

2022打架小学生检讨书范文集锦6篇打架小学生检讨书 篇1敬重的老师：您好！我由于近期与xxx同学发生争吵并动手打架。经过两个星期的反思和家长的训诲，我相识到自己犯的的严峻性。我对自己的冲动非常的懊悔，并且对xxx非常愧疚。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到得才兼备，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境是靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么就不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生赐予惩处也是应当的，自己想了许多，也意识到自己犯了很严峻错误，我知道，造成如此大的损失，我应当为自己犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高校接受教化的人，在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受指责，并情愿接受学校赐予的处理。这次打架的主要缘由是对于自己的日常行为的重视不够。对于这一点，我起先反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我最终相识到了，这个错误才是导致我打架的重要缘由。试问：假如我很重视自己的日常行为，我自己会随意打架吗？这个错误也反映到了我平常没有打架的时候。许多时候，往往我并没有自始至终保持严谨的作风，这种行为虽然没有扰乱老师和同学的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严峻的错误。对于学校的每一条规则都有学校的理由，我们作为学生就更应当去仔细执行，并坚决不触犯.错误的性质是严峻的。这种行为本身就是违反了做学生的原则。我只是由于自己的冲动，和一时的想法，完全没考虑到此事会造成多大影响。这也是不对的，学校是一个集体，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的不是一个两个人，同时，我这样做，事实上是不成熟的表现。而且给老师带来了很大的麻烦，老师们工作繁忙，还要分出心思来处理这件事情，平静影响。因此我感到非常对不起老师。是我的冲动及心理上的不成熟，让劳碌的老师们多操了很多心。我在此真诚地说：“老师，对不起，请您们宽恕。”其次，我打架的行为还是破坏学校内团结的表现。学校是一个大集体，每个人，每个学生都是学校的一个分子。我不应当破坏它。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应当是团结的，相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给学校和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在再有类似的事情发生。假如再遇到这种事，我不会再这样做。望老师们给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心里感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严峻的，打架是心理不成熟的表现，其结果损害了多方利益，原来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地损害了他们的心。现在的我对自己充溢了懊悔，由于一时的冲动造成了这么恶劣的后果，懊悔自己的冲动片面与无知。事情既然应经发生了，我们不只要主动主动的'交代错误，向xxx同学赔礼致歉。更要从中总结教训，以这次打架事务作为一面镜子，常常检查自己，作自我指责告诫自己，每当冲动的时候就要以此事警示自己，从根本上消退冲动这一毛病。我已经深刻的相识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的状况。为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教育，为了不再让老师和我丢失珍贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，怀着沉重困难的心情写这篇检讨，但假如写得不好，只能怪自己，老师，我已经深深相识到了自己的错误，也由衷的希望您能原凉我，我将用实际行动报答您对我的信任，再次向您表达我的歉意！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日打架小学生检讨书 篇2敬重的老师：您好！我是xx班的xx同学。我作为一名学生应当听，而且学校多次强调问题。对于戒律的重要性，要想学习好，必需纪律好，但我却没有守住纪律。甚至还用这种方式来解决问题。这是严峻破坏了学校的纪律。在今日我怀着愧疚和懊恼的心情给您写下了这一份检讨书。以向您表示我在学校打架这种不良行为的深刻相识以及再也不在学校打架的决心。我知道我已经发觉了在学校打架的严峻问题，我的老师也对于我在学校打架感到非常生气。我也知道一个学生不应当违反纪律，特殊是这种原则性抽。作为学生应当仔细学习做，做份内应当做的事。这件事发生在星期四下午的课余休息时间。我和几个玩的好的伙伴去占乒乓球台。不料被其他班的捷足先登了。我特殊的不甘心，心想就这几个人，打什么鬼乒乓球嘛，于是我就仗着自己身强体壮，好好的把他们教训了，没想到那几个同学也是挺倔的。把他们教训一顿还不够，那我就只能用拳头来解决问题了，把那个带头说话的人打得鼻青脸肿的，我就是一个火爆的脾气，容不得别人说三道四的。事后我才觉得自己犯了一个很严峻的。犯了这样错误辜负了老师和家长们对我的期望，更是对家长的一种打击，家长辛苦赚钱送我读书。不是要我在学校打架的，而是让我的生活过得更好，可以全身心的投入到学习当中去。可是我却违反了家长的心愿，我犯了这样错误，我自己也很惭愧。我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化学问。我觉得我也应当改改我那个火爆的脾气了，不能一遇到事情就很冲动，打架伤人，我在这里对我打伤的那个同学说声对不起，希望你能宽恕我。我已经深刻的反省了自己的错误，希望老师和同学可以给我一个改过自新的机会，我保证再遇类似的事情肯定会三思而后行。不会再因为我的火爆脾气鲁莽行事了。信任老师看到我这个看法也可以知道我对这次事情的深刻悔过。希望老师可以宽恕我的错误，我可以向老师保证，今后不会再有类似的事情发生了。请老师信任我！此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日打架小学生检讨书 篇3老师：对不起!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也特别的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深后悔不已。我会以这次违纪事务作为一面镜子时时检点自己，指责和教化自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞愧为动力，努力学习。我也要通过这次事务，提高我的思想相识，强化责任措施。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取刻训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且相识到了此次错误严峻性。我知道我那天的确是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应当多为别人着想，多忍让，多包涵她。我以恳切的看法承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地相识到了这一点。通过这件事，我充分相识了自身的严峻缺陷。我知道自己应当仔细检讨自己的行为，仔细对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我的确脾气急躁，不够冷静，应当通过这件事醒悟地相识自己的错误，主动改正。其次，我还应当团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是非常非常的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应当主动的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。我仗着自己身强力壮，欺压同班同学×××。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同学们中造成极坏的影响，也违反了校纪校规。现为此特地做出检讨，请老师和同学们对我进行指责教化。我身为少先队员，却欺辱弱小同学，这种行为的确给少先队和学校脸上抹了黑，自己脸上也无光彩。事后，经过老师和同学们的指责.我相识到了事务性质的严峻性，也从反面深刻地教化了我，触动了我。在此，我慎重地向×××同学致歉，向老师和同学们认错，保证今后不再发生类似事情。狂后。我肯定从中吸取刻训，要团结同学、帮助同学，做一个得才兼备的好学生，做一个合格的少先队员。老师和同学们，请看我的实际行动吧!此致敬礼!检讨人：xxx20xx年xx月xx日打架小学生检讨书 篇4敬重的老师：您好！这一次我在学校里和其他同学打架，的确是我的不对。我已经反省了自己好久了，在此写下了这一封检讨书，还亲老师您能再给我一个机会，看一遍我的忏悔和觉醒，希望能够得到您的谅解。我也首先要和老师您真诚的致个歉，这次打了别人，是我太冲动了，让您也被困扰了，真的很对不起，希望您可以宽恕我一次，我肯定好好的改正自己的。今日中午午休的时候，我因为昨天没有睡好觉，所以特殊想趴着休息一会。加上下午还有一堂课要上，我怕自己没有精力，所以就准备好好的趴下睡一觉。但这个时候，班里的xx同学找到我，想找我说说话。午休的时候大家都在睡觉，我也特殊想睡觉，而他想说话，所以这时候我就有点不赖烦的，我就让他走开，没有想到他赖在这里，始终缠着我，而且在我的耳边始终说话，始终不情愿走开。当时我真的很困，想休息，所以我就没理他。没想到他更加变本加厉了，接着在我的耳边说个没停，并且声音更大了一些。这时候我完全没有忍住，干脆把他推开了，由于我没有驾驭好自己的力度，他被我干脆推倒在了地上。他当时就恼火了，爬起来拉着我就起先要打架，我当时也特殊的生气，就跟他扭打起来。就这样，原本宁静的午休时间变成了我们打架的一场闹剧，给全班的同学都带来了极大恶劣的影响。后来老师您叫到我们两个，我们都把事情完完整整的交代好了，后来他向我道了歉，我也向他道了歉。但我知道，这件事情是我动手在先，不管怎样我都不应当出手的，也不应当去让别人摔倒。这件事情是我没有做好，从而才引发了这一系列的问题。我对自己也进行了一个深刻的检讨，最终我也明白，同学之间，许多时候有一点小小的摩擦并无大碍，但是假如我们都没有管理好自己的行为的话，或许就会给他人带来严峻的损害。这一次就是因为我没有限制好自己的行为，让他摔在地上，所以才让他感到生气，从何和我打起架来，影响了全班同学的休息。这一点是我原本可以避开的，却因为自己的冲动让这么多人都付出了代价。我感到很愧疚，更是让我明白了，在一个集体之中，假如不管理好自己的行为，会给其他人也带来严峻的影响，所以通过这一次，我会在以后和同学的相处之中，更加注意和谐、友爱，不会再出现这样的错误！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日打架小学生检讨书 篇5敬重的班主任老师：您好！老师，我要跟您坦白，我今日就是因为什么缘由在课堂上跟xx打起来的。虽然今日在上课的时候打架，我犯了错，但我始终觉得我不是主要错误人，惩处我可以，但是给xx的惩处必需比我重，不然即使检讨了，我可能还是会不服气。那老师，我现在来给您讲一下事情的起因吧：今日上午第四节课上书法课的时候，老师在上面教好字形结构后，就让我们自己在下面写一下给他检查。然后我们就用毛笔起先练习了，写了一个感谢的“谢”后，同桌xx看到我的字，就起先在那讪笑我，说“xx，你的字好丑啊”，“你不会是个傻子吧，这个字又不难，这都不会写”，“xx是个傻子”，一遍骂我的同时，还不停的跟坐在四周的几个同学讲，弄得大家都在那笑我。更过分的来了，他还从我手里要抢走写字的那张纸，给别人看。我当然就不同意了，原本他在那讪笑骂我蠢的时候，我就生气了，但是因为练字的作业没写完一会就要交了，所以没理他，现在还要来抢，我就彻底忍不住了，就不让他抢走，还回骂了他有毛病。我不知觉的骂的声音有点大，旁边的人都听到了，可能老师都听到了，他就觉得掉了面子，抓住纸的另一端抢的更用力了，还推了我一把，说“你有种再说一遍啊”。两边都太用力了纸就被扯烂成了两半，看到这种结果，我火气瞬间就上来了，就跟他打起来了，发生的太快，大家都没反应过来，当时桌子都被弄翻了，后面就是书法课老师拉架，后面的事您就都知道了，我就不说了。老师，我知道，在课堂上大家是不对的，既不敬重课堂，有没有把老师的面子放在心里当然，在任何地方大家都是不对的。我已经知道了我自己犯的错，我已经进行了严峻而又深刻地自我反省，这段时间始终处在后悔心情了，老师您就不要生气了，宽恕我这一次的错吧。还有，我还要向书法老师致歉，我没有敬重老师，我对不起他。但是老师，您现在也知道事情的起因经过，明明是xx他先惹得我，我是受不了才动手的，所以要惩罚的话，他的惩罚必需比我重，不然我是不会接受对我的惩处的，而且他还必需向我先致歉才行。以上，先不谈他的事，希望老师能够看在我这份检讨写的这么真实的份上，能够宽恕我。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日打架小学生检讨书 篇6敬重的老师：您好！尽管以往老师强调过不许打架的问题却因为心情激烈从而难以限制，回想起前段时间因为些许冲突便在寝室打架的做法实在是有些辜负了老师的期盼，至少我应当刚好意识到打架的做法只会让原本的冲突受到激化罢了，终归当问题上升到动手打架的地步自然意味着难以得到有效的限制，所以我在对在寝室打架的做法感到懊悔的同时也陷入了深深的自责之中。或许自己只想在短时间内获得争吵上的成功却不曾想到这样做只会让简洁的问题困难化，无论这次冲突的对错与否都都不能将其上升到动手打架的地步才行，无论是身体上的损害还是同学间情意的破坏都不是此时的我所能承受的，更何况因为这种错误做法导致同学受伤无疑是令人感到懊悔与自责的，尽管打架的状况在其他同学的劝解下得到了有效限制却终究令这段友情出现了隔阂，联想到此时的窘迫状况都是自己与同学在寝室打架的做法造成的以后着实令人感到有些后悔。略微思索便能明白身为学生的自己在寝室打架造成的恶劣后果远不止这些，无论是友情产生的裂痕还是对其他同学思想观念造成的冲击都是这次打架造成的影响，若是往后产生争吵都实行这种方式进行解决无疑会令老师感到蒙羞，终归我得考虑到打架的做法被同学效仿的可能性以免在学习生活中再次造成不好的状况，除此之外打架过后我并没有刚好反思自身的错误从而失去了最好的致歉时机，至少此时的我能够感受到想要和同学之间的友情和好如初好像是极为困难的事情。在我看来对待以后学习生活中的冲突自然不能够再实行这种愚蠢的错误做法了，与其产生更大的错误以后陷入懊悔与自责的心情之中还不如尽早提升心情限制便利的实力，若能将易怒的性格进行有效限制的话势必会在冲突产生的时候削减很多损失，而且我得明白将问题从一般的冲突上升到打架的地步则很难将其复原如初，更何况已经从中得到教训的我应当获得思想方面的进步才能够有效提升自制力，若是能够避开打架的状况产生自然就能够有效地限制损失的范围。在老师的指责中应当在内心有所警惕才不会再次做出打架的举动，若是遇到问题都实行这种暴力的方式进行解决则很简单因此而感到懊悔，终归无论是打架产生的后果还是相应的过程都不会对双方产生任何好处。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日