秋天的怀念阅读答案.docx

精品名师归纳总结秋天的怀念阅读答案1说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的缘由。（ 4 分）2分析第段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。（ 4 分）3结合文章内容，详细分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。（ 7 分）答案1秋天是故事发生的特定时间。秋天的萧条景象衬托了“我”遭受不幸后的失望心情。菊花在秋风中盛开的景象，说明“我”走出了人生低谷，开头积极面对人生。2儿子同意 “看花”，说明儿子消沉的心情有所好转。让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望最终要实现了。3身患重病的母亲，始终热切的期望陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的宏大。母亲病逝后，“我”最终在“看花”时，懂得了母亲的良苦专心，领会到人要积极英勇的面对生活的道理。1.为什么“我”答应去看花，母亲竟兴奋得坐立担心？为什么“我”批评她“烦不烦”，她却笑了？这说明白什么？我的回答 , 点燃了母亲心中期望的火花,好像看到了清晨的曙光,好像看到了儿子顽强的微笑 ,心中的最终一丝愿望得以了偿,2.最终一点，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？同是开放的菊花,虽然它们各有独自的颜色,各有独自的特点,可它们在这个开放的季节中,都纵情的绽放出了自己的辉煌,呈现出了自己的出色,人的境遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热闹的释放出自己的出色,3.第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？母亲说“好好儿活” ,带着几分无奈 ,几分互依 ,几分顽强 ,母亲知道自己的生命或许不长了, 却仍在不屈的在与病魔抗争,不期望看到身怀病痛的儿子,失去与病魔抗争的自信,失去连续生活下去的士气,“我”说“要好好儿活”,表达出了心中的顽强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我 ,感悟了生活的真谛,同样的话 ,表现出不同的意义,1.本文主要讲了什么？（本文主要讲了：病重的母亲为了照料瘫痪的儿子，最终倒下了。儿子最终懂得了母亲的苦心，他要跟妹妹顽强的活下去。）2.第一自然段的故事发生在什么季节？是依据哪些语句判定的？（秋天“望着望着天上北归的雁阵”）3、 用简要的话来概括一下母亲的形象4.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？5（ 1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作仍是无意的行为？请说明理由。（2）已悟透生活中的作者用“艰巨”一词评判“母亲”的一生，你所懂得的“母亲”的艰巨表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）“静静”， "偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？6、文章的结尾写“我”去北海观看菊花，你认为这样支配有哪些作用？7将第三段中加横线的"恳求 "换成 " 期望 " 好吗？为什么？（3 分）8假如将这篇文章标题中的" 秋天 "两字去掉好吗？为什么？（3 分）3、课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子， 当心翼翼，悄无声息的诠释这宏大的母爱。直到临终前，却仍依旧牵挂着自己孩子的顽强、宏大而无私的母亲形象。4、母亲说“好好儿活”-母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活”为了母亲，我和妹妹要顽强的活下去5,（ 1）母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋谢的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛楚， 甚至是失望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲期望我能正视自己，而不是躲避。（2）母亲身体不好，却不告知我，我的心情不好，常常向母亲发脾气（3）母亲静静出 去是为了让“我”纵情的发泄心中的苦痛，期望“我”能复原安静和理智。而无声的离开，突出母亲的谨慎当心，怕自己让儿子痛楚，对儿子的懂得，为儿子难过。偷偷的表现了母亲不放心 “我”，关注着 “我”，母亲的慈祥和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的哀痛，母亲无私的关爱，呵护儿子。6.照料前文，含蓄的揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞扬。照料前文，与前文形成对比内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念7 " 恳求 "反映出母亲既希望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，如换成 " 期望 " 就不能突出母亲忍着庞大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，" 恳求 "含有最低要求的意思，" 期望 "就指较高要求。8 " 秋天 " 是背景和 "引子 "，文中写景、叙事、记人，都与" 秋天 " 有关。 "秋天 " 是" 我"不幸遭受、暗淡心情的写照，具有象征性。" 秋天 " 是" 我"走出低谷、乐观生活的象征。1、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这名话的含义是（A ）A 、勉励儿子珍爱生命，顽强的活下去。B、勉励自己为了儿子要顽强的活下去。 C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D、母子俩身患重病，要相互依靠，相互勉励。2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C ） 。A 、母亲喜爱花，可是“我”瘫痪后，她侍候的花都死了。B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C、勉励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热闹而深沉，泼泼洒洒的令人神往。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、文中与“也绝没有想到竟是永久永久的诀别”照料的一句是（A ）A 、她出去了，就再也没有回来。B、我没想到她已经病成那样。C、她仍在大口大口的吐着鲜血。D、她昏迷前的最终一句话。4、文章三次用“静静的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子画出来，谈谈对这些描写的懂得。（1）母亲这时候就静静的躲出去，在我看不见的的方偷偷的听我的动静。当一切复原沉静，她又静静的进来，眼圈红红的，看着我。（2）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我仍敏锐。她又静静的出去了。懂得：母亲心疼我，很爱我。她知道我因病而烦躁，因此行动都变得当心翼翼，可她又放不下我， 只能静静的躲出去看我的动静。她很怕由于自己的心情或者措辞而刺激到我，所以尽力的压抑自己的难过，而变得当心翼翼，变得敏锐。5、依据上下文的意思，写出“母亲没有说完的话”。我那个有病的儿子和我那个仍未成年的女儿，在一块儿， 要好好儿活， 重新扬起生活的期望，顽强的活下去这是母亲最终的，也是最大的心愿。6、第一自然段的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，句中的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我无常”的两个词是什么？“无常”的意思是变化不定。能表现“我无常”的两个词是“突然”、“猛的”。1.第三段中写“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样懂得母亲拦住落叶的行为？2.为什么“我”答应去看花，母亲竟兴奋的坐立担心？为什么“我”批评她“烦不烦”。她却笑了？这说明什么？3.最终一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？4.请用间简洁的语言概括本文的主旨？1.她怕我看到落叶凋谢的萧条景象，而触景伤情，伤感痛楚对生活躲避，丢失信心。2.由于母亲觉得儿子对生活中美好事物最终又有了爱好。能使儿子得到欢乐就是她最大的欢乐，即使批评她，她也不放在心上。这说明母亲有着最宏大、无私的母爱。3.这些使人联想到母爱的崇高、圣洁。生活是美好的，对生活永久要有信心。4.作者通过对已故母亲的回忆，表现了对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱， 以及作者对 “子欲养而亲不待”的懊悔。篇文章反复写“看花”这一内容的缘由是： 。2文中加点的“静静的”所要强调说明的是： 。3文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的详细作用。答： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。答： 5将第三段中加横线的“恳求”换成”期望”好吗？为什么？答： 6文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容详细说明。答： 7假如将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？答： 参考答案1、“看花”是全文环绕的中心大事。“看花”是母爱的集中表达。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。2、母亲特别体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难过。3、第一处： “母亲喜爱花” 。母亲是一个特别喜爱生活的人。母亲为儿子舍弃了对生活的享受。其次处：“后来妹妹告知我母亲常常肝痛”补充说明母亲的病详细到了哪步田的。母亲做出的超常努力。第三处：“别人告知我” 。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。5、“恳求”反映出母亲既希望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，如换成 “期望” 就不能突出母亲忍着庞大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看， “恳求”含有最低要求的意思，“期望”就指较高要求。6、从结尾的描写内容看， “我”不仅懂了，而且已经像母亲期望的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极的去面对生活了。7、“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭受、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。可编辑资料 - - - 欢迎下载