一年级音乐教案.doc

一年级音乐龙咚锵教案执教人：邱伟教学内容：歌曲龙咚锵学情分析：一年级学生爱动、爱唱、喜欢表演。让唱游贯穿教学的始终，抓住了学生的注意力，激发了学生学习的兴趣，使本课教学达到一定的效果。教材分析：龙咚锵是一首节奏欢快，旋律流畅，朗朗上口的儿童歌曲，生动的表现了小朋友们敲锣打鼓、欢度新年的热闹场面。教师以组织者、合作者、启发者的身份，引导和帮助学生参与各种音乐活动，体验、感受、表现、创造音乐的美，使他们在轻松愉快的氛围中获得知识，充分体验到过新年的热闹和高兴。教学目标：1、通过演唱歌曲龙咚锵感受中国小朋友过新年时欢快热烈的情绪，表现过年时愉快的心情。 2、认识民族打击乐器能掌握其演奏姿势，并能为歌曲伴奏。教学重点：能够用自然地声音完整而熟练的演唱歌曲。教学难点：基本掌握鼓、锣、镲的演奏方式，并为歌曲伴奏。教学准备：大歌谱、课件、电子琴、头饰、锣、鼓、镲教学过程：一、激情导入 1、 师：时间过的真快呀，再过些日子，又要过新年了，大家高兴吗？（生）出示课件图片【贴春联】【放鞭炮】【年夜饭】【包饺子】2、师：过新年的时候，小朋友们又会做什么呢？（生）出示图片【拜大年】【压岁钱】师：下面，一起去听听歌曲中的小朋友在做些什么？二、新课教学1、播放龙咚锵，初听歌曲2、师：在这首歌曲中，你们听到了什么声音？（生） 师介绍歌曲3、出示节奏谱（1）跟老师看歌谱，读节奏（2）模仿老师打节奏4、学歌词（1）有节奏读歌词（2）读歌词打节奏（3）学习歌词前半乐段（4）完整读歌词5、模唱旋律（用啦来模唱）（1）师弹琴，分乐句模唱（2）纠正难点节奏6、演唱歌曲（1）把歌词带入旋律，跟琴演唱（2）师指导演唱（12遍）（3）请学生完整演唱（4）比一比 分成男生和女生组（5）接龙游戏 师生接龙和分组接龙7、出示乐器师：大家唱的真热闹，有三个小伙伴也想加入我们当中来，欢迎它们。（1）出示鼓，请学生来感受鼓的节奏（2）出示小锣、小镲，请学生来打节奏（3）练习小舞蹈（4）请两位同学伴奏，完整表演歌曲三、新年音乐会曲目：（1）动物说话 （2）小青蛙找家 （3）咏鹅 （4）龙咚锵四、小结师：今天我们学习了一首好听的歌曲叫龙咚锵，认识了三位好朋友小堂鼓，小锣和小镲，还欣赏了大家精彩的表演，最后，在歌声中结束我们今天的新课（新年好），在这里，提前给大家拜个早年，恭祝大家：新年快乐，万事如意！