2江山如此多娇（2）.docx

课时计划20 年 月 日 星期 第 2 课时 主备人：张丽霞参与教师：彭加贝 龙靖芳 胡光琴 贾艳琼 田芳课 题2.江山如此多娇课型新授教学目标知识与技能1.分角色朗读课文，体会课文表达的思想感情。2.体会大型国画江山如此多娇上凝聚的心血，为什么称它是“珍贵的传世之作”。过程与方法采用朗读、理解内容、体会情感的基本过程组织教学情感、态度与价值观再次激发学生热爱祖国、建设祖国的热情。教学重点理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。教学难点理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。教学方法与手段抓住一些关键词句，深入理解课文，体会课文所表达的思想感情。课堂结构设计教学环节及时间分配教师活动学生活动1.复习导入 22. 读文，完成预习目标。 11说说本文主要讲了件什么事？出示预习目标：（1）朗读课文最后一自然段，思考交流：为什么说大型国画江山如此多娇是一幅珍贵的传世之作？（2）课文最后一自然段说：“大型国画(江山如此多娇)凝聚了这么多人的心血”，你能联系课文内容说一说江山如此多娇这幅巨画凝聚了哪些人的心血吗？（自由朗读课文，勾画。）（3）他们各为大型国画江山如此多娇做出了怎样的贡献?阅读课文第318自然段用简洁的语言概括。A.两位画家创作巨型国画时，态度怎样？你是从哪些语句中体会的？ B.周总理是怎样审视这幅巨画的？你从中口答课文主要内容读文，自主预习，完成预习目标。教学环节及时间分配教师活动学生活动3.交流学习成果 104. 读了本文，你还有什么问题？ 25.本文记叙大型国画江山如此多娇的创作过程，表达了作者什么样的思想感情？ 46. 练习朗读。 3体会到了什么？C.你从画家严肃认真的创作态度、周总理精益求精的审视态度中体会到了什么？点拨指导点拨指导交流汇报以上预习内容思考回答思考回答欣赏图画，体会情感。欣赏巨型国画江山如此多娇的图片。交流自己从图画中看到的景物，体会祖国江山的壮美。（可从“多”、“娇”两方面交流自己欣赏国画江山如此多娇的感受。）各抒己见(自读、互读、分角色读教学环节及时间分配教师活动学生活动7. 巩固练习 68. 总结发言 2出示练习内容1.根据拼音写出词语。zhn lù g jì bo kuò shn shì（ ） （ ） （ ） （ ）2.形近字组词。俊（ ） 傅（ ） 郭（ ） 沫（ ）峻（ ） 缚（ ） 廓（ ） 抹（ ）豁（ ） 稿（ ） 谛（ ） 竣（ ）割（ ） 搞（ ） 缔（ ） 骏（ ）3.为什么说江山如此多娇这幅巨画是传世之作？它凝聚了哪些人的心血？4.请你用一两句话来赞扬一下江山如此多娇这幅巨画。学习了本文，说说你有什么收获？ 学生巩固练习 畅谈收获 板书设计课后反思