如何做好一名老师有感.doc

读怎样做一名好教师有感由于“八项规定”，这个寒假格外休闲。休闲之余，我读了怎样做一名好教师一书。开始之初带着无聊，不知不觉被书中的案例所吸引，于是调整心态，带着自己的心和思考去拜读。漆权在序言中说：“教书者必先强已，育人者必先律已”。我的内心受到强烈的触动。作为一名教师，首先要注重的是人品，是师德。俄国哲学家车尔尼雪夫斯基认为：“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”叶圣陶强调：“做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。”这些哲学家、教育家不约而同的说出了同一个意思：人格要靠人格来培养，道德要靠道德来影响。教师要把学生造就为一个有道德的人，自己就应该是一个有道德的人。教师要求学生遵守纪律，自己就不能自由散漫；要求学生诚实，自己就不能满口谎言；要求学生言行一致，自己就不能言而无信；要求学生努力学习，自己就不能不学无术；要求学生文明礼貌，自己就不能举止粗野具有美德的教师才能培养出具有美德的学生来。一个教师崇尚什么、热爱什么、追求什么，往往是其精神世界的显露。家长把孩子送到学校，交到我们教师的手上，这些孩子大部分的时间都在学校里，在我们老师的身边度过。老师对他们冷漠，还是热爱；对工作是应付了事，还是全身心投入，都直接影响着学生的成长，这些也是学生家长都无法替代或弥补的。因此我们要自觉加强道德修养，率先垂范，用自己高尚的人格影响学生，感化学生，使学生耳濡目染，潜移默化。教师不仅要加强道德修养，还要有扎实的专业知识和广博的文化知识。 1.扎实的专业知识。任何时期任何形式的教育改革和发展，对教师专业知识的精深要求是不会降低的主要体现在以下几方面： 1、“实”。就是指在专业知识上要有扎实的功底，在治学态度上要有实实在在的踏实精神，也就是书中所说的“严谨治学”。比如数学这一科，作为数学老师必须将整个吃透初等数学、了解高等数学及其数学的发展方向。从而使所有知识点在头脑当中形成系统的知识结构，只有这样才能在数学教学过程中做到深浅适度，从而取得好的教学效果。因此，作为数学老师不只要多作题，还要大量查阅相关资料注意总结各知识间的联系，这样有利于帮助学生掌握、运用所学知识，使学生真正做到学以致用。 2、“深”。“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”对教材及相关的知识，不仅要广泛摄取，而且还要深入研究。不但要知其然，还要知其所以然。只有深入才能把科学知识的内在体系和必然规律，才能将深奥、抽象的知识通俗而又形象地教给学生，将运用知识的技能传授给学生。 3、“活”。就是指数学教师真正理解、掌握了知识以后要要能灵活的运用所学知识这样才有能力引导学生灵活运用所学知识锻炼他们的逻辑思维能力，从而会使学生在日常生活当中理智的处理日常琐事，这样才叫真正达到数学教学的目的。 2.广博的文化知识。作为新时代的中小学教师为了促进学生素质的全面发展，不仅要具有精深的专业知识，而且还应该具备广博的社会人文学科知识。我觉得学生可以原谅老师的严厉、刻板，但是不能原谅老师的不学无术，特别是新时代的学生，思维活跃，求知欲强，接受新事物特别快，老师如果能在专业以外的其他方面给予学生指导，就会赢得学生的信赖和敬重，因此作为教师必须不断打大量摄取各方面的知识以及当今社会重大科技发展状况等等，要让学生觉得教他的老师是一个才华横溢的老师，只有让学生从心底佩服你，那么学生才会觉得这个老师就是他的榜样，就是他所学习的对象。 总之，作为新时代服务基础教育的人民教师应自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志甘为人梯的精神境界。工作中不断钻研学科知识、教育理论知识、更新教育理念，通过自己的高尚人格、广博学识、最终成为学生的良师益友，成为受全社会尊敬的人。