22《富饶的西沙群岛》教学设计.doc

22、富饶的西沙群岛教学对象：龙新小学三年级执 教：张冠华学习目标：1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、懒”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个评语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。4、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累学习重难点：欣赏文中优美词句，认识西沙群岛的美丽、富饶。教学媒体：多媒体课件教学课时：2课时第一课时：学习要点：初读课文，整体整知，学习生字新词，学习课文1-4自然段教学过程：略第二课时学习要点：学习课文5-6自然段，感受西沙群岛的美丽和富饶。教学过程：一、 复习旧知，引入新课1、说说上一节课主要讲了什么内容？二、学习5-7自然段（一）学习第5自然段1、朗读第五自然段，思考：你读懂了什么？2、想一想贝壳有哪些颜色、形状到底怎样奇、怪？A、说话练习贝壳的大小不一：大的像( )、小的像( )贝壳的颜色多样：有的（ ）、有的（ ）、有的（ ）贝壳的形状奇特：有的像（ ）、有的像（ ）、有的像（ ）B、小结。3、这些贝壳太美，请同学把它的美和奇读出来。4、为什么作者要说最有趣的要算海龟了？有谁能把海龟的“趣读出来？5、有感情的朗读第五自然段。（二）学习第六自然段1、朗读第六自然段。2、这一段你读懂了什么？这一段是围绕哪一句话来写的？从哪些词知道鸟多？谁能把鸟的多读出来？3、鸟是我们的朋友，鸟对我们有什么作用？4、如果你是西沙群岛上的一只小鸟，你有什么话想说？5、小结。6、再读第五自然段。三、总结激情1、齐读最后一个自然段。2、为什么说西沙群岛是我们祖祖辈辈生长的地方呢，作者想表达什么感情？四、练习我会填（ ） （ ）（ ） 的西沙群岛 （ ） 的海水（ ） （ ）（ ）的贝壳 （ ）的海龟 （ ）的肥料（ ）的鸟粪 （ ）眼睛五、作业。1、把课文优美的句子抄下来2、把喜欢的部分背下来。板书设计： 风景优美22、富饶的西沙群岛 物产丰富