二级看图写话教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载二年级看图写话可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结-小白兔脱险记教学目标 ;执教老师 ;钟永梅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、让同学学会运用词语，表达更详细、形象。2、培育同学的想象才能。3、让同学学会按肯定的次序观看、通过发挥合理的想象编写一个完整的故事。教学重难点：让同学通过观看，发挥合抱负象，用详细、形象的语言编写一个完整的童话故事。教学支配：一课时教具预备：课件写话纸词语锦囊教学过程：导入：师;各位小伴侣你们好，很兴奋能熟悉你们，很感谢今日能和同学们合作，共度这美好的时间。一来到你们学校就听说你们班的小伴侣是最聪慧的，老师很想知识你们的聪慧。老师想考考小伴侣们。有信心通过老师的挑战没有.（出示一个圆） 。同学们张开想象的翅膀，看看这个图形像我们生活中的那些东西。（预设同学回答：月亮、大饼、月饼、锅盖、脸）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师：每个同学都是想象家，我信任你们以后长大后都会成为一个个有制造、有创造的人才。假如你们学了今日老师交给你们的绝技、我信任你们会更厉害，你们想学吗？生想学。师：刚才同学们说了许多的词语，现在老师来教你们让词语长大（板书 :长大的）小耳朵，仔细听，太阳（红红的太阳）（圆圆的太阳） （暖洋洋的太阳）脸（白净的脸）（红扑扑的脸）（胖嘟嘟的小脸）同学们，你们学会了吗？也让你刚才说的词语快快的长大吧！生摸索后汇报（圆圆的月亮）（圆圆的苹果） （又香又甜的苹果）等等。师：同学们的聪慧果真名不虚传，这么快就把老师的绝技学会了， 老师给你们点赞.点赞 。同学们不要自豪哟.森林王国仍等着你们去找词语，让它们森林王国的词语快快长大了！（出示森林图片）同学们，让我们一起走进森林王国吧！睁大你们的大眼睛找找，你们在森林王国里看到了什么，也用刚才词语长大的方法来说说，看看谁找到的词语最多，他找到的词语长得又大又好。同学们，在观看图画的时候了，老师教给你们其次个绝技：按肯定的次序观看，我们可以从上到下，可以从下到上，仍可以从左到右，也可以从右到左。仍可以从远到近，又可以从近到远。生观看图画，并汇报（预设回答 ;自由悠闲的小鸟、五光十色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的小花、各种各样的蘑菇、茂盛的森林）师相机板书同学回答的好词。同学们回答得真好，你们班的同学肯定是爱看书的小伴侣， 你们以后有许多同学可能都是大作家了.那么同学们能不能像老师一样把这些长大的词语连成一句通顺的话了？相机出示：（在一座广阔的大森林里，长满了一棵棵枝叶茂盛的大树。）看谁写的最多。老师边看边指导。请同学把你们写的句子和同学们共享。 （同学汇报 3 个）预设在一片绿油油的森林里长满了各种各样的蘑菇 （在一片漂亮的森林里开满了五光十色的小花）师：同学们用长大的词语把森林描写得可漂亮了！可是就在这漂亮的森林里发生了一件大事，同学们看发生了一件怎样的大事了。出示（小白兔掉进坑里的图片）同学汇报，老师相机指导让同学把句子说详细、形象、生动。师：同学们真会学习， 把词语长大的本事都用到句子里来了， 谁仍能让你们的句子长得更大，发挥你们的想象，小白兔是 为什么会掉到坑里去的？（预设：采蘑菇时候、不当心掉进 坑里的，走路不看路，敌人设计的陷阱）师：那么小白兔掉进陷阱里它会怎么做了？它会说些什么了.它会想些什么了.它的心情是怎样的了？（预设：它一边擦 眼泪一边大哭起来：快来人了，快救救我吖！）（它难过的哭了，大声呼救：妈妈，快来救救我）（它难过的说：今日我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载真倒霉，是谁想害我了，都怪我，太不当心了。）可是，它那么焦急， 真期望有小动物来救它，请你们张开想象的翅膀，谁会救他？用什么方法救的小白兔？老师相机板书拉、抓、钩（预设：小鸟飞去找小白兔的妈妈，它的妈妈带上绳子，把绳子扔进坑里，小白兔抓住绳子，兔妈妈用劲往上一拉，小白兔就上来了）老师提示：这时长颈鹿叔叔就在邻近吃叶子，它听到小白兔那急迫的呼救声， 就气喘吁吁的跑来了，他对小白兔说：“小白兔，不要怕，我来救你来了，你抓住我耳朵爬到我长颈子上来吧。”长颈鹿叔叔一边说一边把长长的颈子伸到坑底， 小白兔紧紧抓住长颈鹿叔叔的脖子，长颈鹿把头一抬，小白兔救得救了。大象伯伯也走来了，它用那长长的、有力的鼻子来就救小白兔师：看来二年级的小伴侣真聪慧了，你们用聪慧一起种出了 这课聪慧树。 （老师相机画出聪慧树）小白兔得救了，它会像救它的小动物说什么了.会怎么做了？帮忙它的小动物又会怎样说了？（预设：小白兔像大象伯伯鞠了一躬，很有礼貌的说：“大象伯伯，太感谢你了”.大象伯伯用它那长长的鼻子摸摸小白兔的耳朵说:不用谢，孩子，以后走路当心一点。 ”）同学们说得真好，每个同学都是一个都是一个故事大王。那么同学们能不能把刚才你们说得这些长大的句子连起来说成一个漂亮的故事了！让同学摸索后找三个同学来汇报。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载同学们讲得真棒，你们那么漂亮的故事老师仍没听够了，请同学们拿出你们的写话纸，把这个悦耳的故事写出了吧，老师把你们写的故事装订在小白兔脱险记这本书中，老师相机板书（小白兔脱险记）让更多的小伴侣们共享二（）班的小作家故事，假如遇到不会写得字用拼音代替。同学一边写老师一边指导。让两个同学汇报）终止：亲爱的孩子们，由于时间关系，老师不得不打搅你 们，仍没有写完的孩子，回家写完交给我好吗？我们期望 你们写得小白兔脱险记能给更多的小伴侣阅读，他们 肯定会喜爱你们写的童话故事的。最终老师送给你们一句话：“祝你们每一个孩子都是一个漂亮的童话。”老师出示幻灯片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载