中心中学八级数学《确定位置一》教案 .docx
精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学目标设计：（ 1）懂得用一对数表示物体在平面内所在的位置，敏捷运用不同的方式确定物体的位置。（ 2）经受在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法。（ 3）体验生活中到处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性.重点：懂得在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据。难点：敏捷的运用不同的方式确定物体的位置。三、教学过程设计教学过程的设计、教法、学法的确定，应依据同学的实际情形进行合理设计。本课力求从同学实际动身，用他们熟识或感爱好的问题情境引出学习主题。第一环节感受生活中的情境，导入新课通过如干图片，引导同学感受生活中经常需要确定位置. 导入新课 ：怎样确定位置了？ §5.1 确 定 位 置 （ 一 ）。其次环节分类争论，探究新知1 温 故 启 新（ 1 ） 温 故 ： 在 数 轴 上 , 确 定 一 个 点 的 位 置 需 要 几 个 数 据 了 .答：一个，例如，如A 点表示 -2 ， B 点表示 3，就由 -2 和 3 就可以在数轴上找到 A 点和 B点的位置。总 结 得 出 结 论 ： 在 直 线 上 ,确 定 一 个 点 的 位 置 一 般 需 要 一 个 数 据 （ 2）启新： 在平面内 , 又如何确定一个点的位置了.请同学们依据生活中确定位置的实例，请谈谈自己的看法.2举例探究 .探究 1（ 1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？（ 2）在电影票上“6 排 3 号”与“ 3 排 6 号”中的“ 6”的含义有什么不同？（ 3）假如将“ 6 排 3 号”简记作（ 6 ，3），那么“ 3 排 6 号”如何表示？（5，6）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载表示什么含义？4在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？结论：生活中经常用“排数”和“号数”来确定位置. .学有所用(1) 你能用两个数据表示你现在所坐的位置吗 .(2) 破译密码嬉戏.结论：生活中经常用“行数”和“列数”来确定位置.探究 2.据新华社报道， 1976 年 7 月 28 日 凌晨 3 时 40 分，我国河北省唐山市发生里氏7.8 级的大的震，震中位于唐山市吉利路一带，即北纬39° 38，东经118° 11 . 这次的震中， 有 24 万人丧生， 是有史以来的震给人类造成的特大灾难之一. 你能在的图上找出震中的大致位置吗？结论：生活中经常用“经度”和“纬度”来确定位置. .探究 3下图是某次海战中敌我双方舰艇相持示意图 图中 1 厘米表示 20 海里 . 对我方舰艇来说 :（ 1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B 的位置 , 仍需要什么数据.（ 2）距我方潜艇20 海 里处的敌舰有哪几艘？（ 3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（ 4） 如何表示敌舰A，B， C 的位置 .结论：生活中经常用“方位角”和“距离”来确定位置. .延长阅 读船只定位人们有时用两个角度确定海上航行船只的位置，如图，对于在大海中航行的船只 A，海岸线上的B， C两个观测点上只要同时观测到船只相对于每个观测点的方位角，即可精确确定这艘船只的位置这是由于，对于固定的点B， C，船只 A 既在射线BA上，又在射线CA上，两条 射线的交点就是这艘船的位置.结论：生活中经常用两个“方位角”来确定位置. . 探究 4如图是西安市的图的一部分，如何向同伴介绍“省政府”所在的区域？“省图书馆”？ 结论：生活中经常用“区域定位”来确定位置.学有所用： 在生活中，仍有哪些用类似方法确定物体的位置的实例.3学有所思，学有所获 .在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据. 答: 在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据 如设 这两个数据分别为a 和 b，就：a 表示：排数、行数、经度、角度、角度b 表示：号数、列数、纬度、距离、角度.4. 议一议 .在空间内 , 确定一个物体的位置一般需要几个数据.请举例说明 .答: 在空间内， 确定一个物体的位置一般需要3 个数据 . 如, 在多层的电影院中确定位置就需要知道几层几排几号共3 个数据 .第三环节学有所用 .1 在平面内 , 以下数据不能确定物体位置的是（） 楼号北偏西° 解放路号东经°，北纬°2 海事救灾船前去救援某海疆失火轮船，需要确定（） 方位角距离可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载失火轮船的国籍方位角和距离3 你能向同学们介绍一下你家的位置吗？第四环节感悟与收成1学问才能：（ 1）在现实情境中感受了确定物体位置的多种方式, 并能敏捷运用不同方式确定物体的位置（ 2）在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据。 在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据。在空间内，确定一个点的位置一般需要三个数据.2思想方法：（ 1）数 形结合。（ 2）分类争论。（ 3）感 受生活 认知规律运用规律第五环 节分层作业 C 类：教材习题5. 第 1， 2，3 题。 B类：用适当的方法向你的同学介绍你所熟识的一处西安旅行景点的位置。 A类：写一篇关于生活中如何确定位置的小文章板书设计：§ 5.1 确 定 位 置 （ 一 ） 一生活中常见的几中确定位置的方式.1 用“排数”和“号数”2用“行数”和“列数”3用“经度”和“纬度”4用“角度”和“距离”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5用两个“角度”6用区域定位二结论：在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载85353可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
