22富饶的西沙群岛 (2).doc

农村小学生活化“四步式”课堂教学策略研究三会小学课堂学习向导科目语文年级三年级执笔胡天会参研者曹容课题22 富饶的西沙群岛课时教学内容第五册第五组第二篇课文2学习目标1、学习本课生字新词。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。4、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。重点目标掌握生字词。读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶。难点目标学习“有的有的”句式，掌握阅读文章的步骤和方法。教学具准备课文内容相关的风光片或图片。找生活1、 课前自读课文，读通句子，读准字音。2、 搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。说生活一、设疑导入今天我们学习富饶的西沙群岛，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文就会有所了解。二、初读课文（1）学生自读课文，注意读正确，读流利。（2）检查生字新词。小黑板出示带生字的词语：深蓝懒洋洋披甲划来划去威武拣贝壳形状渔业工人肥料祖祖辈辈富饶岛屿山崖栖息鸟粪a指名读，注意正音。b开火车练读，齐读。c重点指导难认难写的字：懒威武拣辈d学生练写生字。（3）交流老师提出的问题。a从地图上指出西沙群岛的具体位置。b读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。三、朗读感悟（1）选择自己喜欢的段落朗读，并想一想喜欢的原因。（2）小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听，相互评价。（3）全班交流。读自己最喜欢的段落，说说喜欢的原因。（4）重点感悟第自然段。a朗读体验。这两段话写了什么，你觉得写得怎么样？b仿照句式写话。用“有的有的有的”写一句话。第二课时一、再读课文（1）用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。（2）教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。二、举行“可爱的祖国”古诗名言展示会（1）学生交流描写祖国风光的古诗。如：望庐山瀑布望洞庭、峨眉山月歌望岳钱塘湖春行。（2）学生交注描写祖国风光的谚语。如：上有天堂，下有苏杭。 嵋天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。三、积累语言（1）抄写词语表中列出的本课的词语。（2）抄写课文中优美的语句。验生活一、背一背自己喜欢的段落。二、听写词语。听写后自己对照、订正。三、抄写课文中优美的句子。   用生活搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。板书设计： 风景优美 五光十色 22 富饶的 西沙群岛 海底 物产丰富 海滩 海岛审阅人签字（盖章）反思- 2 -