《分草莓》练习课件.ppt

分草莓分草莓练习课练习课教学目标教学目标1. 1. 探索有余数除法的试商方法，积累探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。有余数除法的试商经验。2. 2. 能够更加熟练正确地计算有余数的能够更加熟练正确地计算有余数的除法算式。除法算式。用竖式计算下面各题。用竖式计算下面各题。16168 813134 411113 315155 5（ ）里最大能填几？）里最大能填几？5 5（ ） 38 384 4（ ） 26 267 7（ ） 40 408 8（ ） 60 606 6（ ） 45 459 9（ ） 64 64（ ） 8 34 8 34（ ） 7 58 7 58（ ） 9 42 9 427 75 57 77 77 76 64 48 84 4说说下面竖式中的各数分别表示什么意思？说说下面竖式中的各数分别表示什么意思？ 4 4 6 6 ）2 42 4 2 4 2 4 0 0 7 7 4 4 ）3 03 0 2 8 2 8 2 2（ ）里最大能填几？）里最大能填几？（ ）8 447 （ ） 54 9（ ） 62576（ ） 6 406 5（ ） 489做一做，说一说你是怎样想的。做一做，说一说你是怎样想的。9)4 34)2 76)5 88)7 07)6 5用竖式计算。用竖式计算。385557338699下面的计算对吗？把错误的改正。下面的计算对吗？把错误的改正。 5 5 6 6）3 63 6 3 0 3 0 6 6 8 8 7 7）6 46 4 5 6 5 6 8 8 7 7 8 8）5 05 0 5 6 5 6 6 61. 有有30人，每人，每8人围坐一桌，可以坐几桌，人围坐一桌，可以坐几桌，还剩几人？还剩几人？2. 妈妈买来妈妈买来38个苹果，平均每天吃个苹果，平均每天吃4个，可个，可以吃几天，还剩几个？以吃几天，还剩几个？3. 20只小猴子，平均放在只小猴子，平均放在3个笼子里，每个个笼子里，每个笼子里放几只，还剩几只？笼子里放几只，还剩几只？思维训练思维训练1. 41（ ）（）（ ）5，除数可能是，除数可能是多少？多少？2. （ ）里填几？）里填几？ （ ）967 （ ）（ ）64