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语文线上教学总结文本参考语文线上教学总结文本参考【一】受疫情影响，各类学校推迟学生返校，实行停课不停学的方式，在线上教学。我们学校的教化工作也做出了相应的变更。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说，也是一次挑战。从3月2日至今，依据学校的支配，已经进行了一个多月的线上教学，现将自己的线上教学状况总结如下：一、制定安排，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺当有序进行，在3月1日之前，依据本学期线上教学任务，打算好教案、个人教学安排、线上授课安排。二、搜集优秀的网络资源线上有许多优秀的课程资源，比如才智树平台、国家中小学网络云平台、x好老师等等，经过筛选后择优举荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。三、多种形式教学，保证学生学有所获1、线上答疑。激励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题刚好提问，老师刚好进行线上答疑。2、线上视频内容补充。老师课前需提前仔细学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太连接的地方，按学问点汇总好发给学生，供学生参阅。3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，老师依据学生上交的作品，了解学生学习状况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。5、为了解学生的线上课程学习状况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，老师依据学生的作业或实训完成状况刚好进行点评。四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习1、利用学习软件激励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题刚好提问，老师刚好进行线上答疑。2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习状况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。五、教学不足由于网上授课初次接触，网上教学阅历不足。随着网上授课的不断推动，教学阅历的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题肯定能迎刃而解。作为老师的我们，肯定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。六、改进措施1、加强课堂监管力度，刚好提问，刚好反馈。2、多与学生沟通，刚好了解学习状况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，激励学生主动完成任务。停课不停学，隔空不隔爱。信任经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教化思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在接着，老师学生的学习在接着，希望疫情赶快过去，期盼与学生见面。语文线上教学总结文本参考【二】2020 年春季学期， 由于受新型冠状病毒影响， 我校根据上级文件精神， 做了 延期开学。听课不停学 成为宅家学生族 的生活主流。根据停课不停课、 不停学 的原则， 作为一名小学语文老师， 充分利用互联网思维， 通过网络、 通讯等途径与家长和学生保持联系， 提出学习建议， 建设网络课堂， 开展网络教学， 合理调整教学方式， 敏捷支配学习内容， 指导学生开展自主学习， 保证教学效果有效、 优质。一、 详细做法和收获 （一）主动线下备课确保线上辅导质量 线上辅导前我制定了 线上教学安排备写详实的教案， 找寻优质课件和视频、 设计科学合理的作业并协作x教化云视频资源等保证了 教学质量。这样在线辅导确保实效。（二）辅导方式多样， 学生学习更加敏捷 线上教学结束后学生因事、 因病错过线上辅导， 或在线上课堂没弄懂的地方， 可以通过录像和平台供应的回访功能进行再次收看、 反复学习且不受时间限制。对无法参加线上辅导的学生老师通过打电话、 发短信等。（三）刚好批改作业， 确保驾驭学生的学习状况 作业， 是对学问的巩固与训练。作业的好坏在肯定程度上反映了 学生对所学学问的巩固与驾驭的程度。它对老师对所教学问的信息反馈， 对老师今后的教学有肯定的指导意义。所以， 刚好批改作业， 就是在跟进学生的学习状态。二、 存在的问题 （一）部分学生自律性较差个别同学不能坚持听完， 线上辅导活动线上学习效果不好。（二）因网络问题有时等状况， 影响了 学生学习效果。（三）线上辅导的形式限制了 师生互动、 生生互动， 老师不能刚好看到学生的学习 状态、 学习 效果和细微环节， 无法刚好解学生难以做到关注每一位学生。（四）家长渐渐放松对学生监督和部分家长外出工作， 部分学生学习看法变差。三、 改进措施 （一）自律性强的孩子， 能自觉完成学习任务， 而后进生自 律性较差， 个别同 学不能坚持听完线上辅导活动， 线上学习效果不好， 开学后， 差距越大， 后进生学习确定更吃力。因此， 要了 解每一位孩子的学问驾驭状况， 尤其要关注后进生制定教学安排， 因材施教。（二）线上辅导的形式限制了 师生互动， 生生互动， 老师不能刚好看到学生的学习 状态， 有的孩子在学习 中 没有思索， 阅读实力提高不多， 所以我会从第一课起先， 对学生进行阅读训练， 对学问重点进行梳理， 温故而知新。（三）由于线上检查作业的局限性， 无法具体批阅而全面顾及。开学后， 会依据学习状况布置学习任务， 反馈学习状况。（四）合理支配教学内容， 细心设计教学过程， 缩短线上教学时间， 让教学活动更生动， 更具吸引力， 提高教学效果。（五）老师在教学时， 将直播变为视频会议， 拉近距离。多设计一些课堂互动环节， 时时关注学生的听讲状况。（六）变更教学方式； 让学生成为课堂的主体， 由以前老师讲变成学生讲， 老师弥补不知。同时， 语言上主动激励、表扬同学。语文线上教学总结文本参考【三】作为一名五年级的语文老师，对这段时间以来的线上教学工作，我是特别认可的，给了自己很大的志气，线上教学对于我而言是比较生疏的，过去很长一段时间都在这，这样的工作状态，下面坚持着，也可能自己很大的挑战，信任在将来的工作当中，我确定会依旧坚持这样的状态，让学生们认可，我让自己能够有更多的进步，我当然很清晰，坚持一件事情，没有那么简单，但是去让自己做的心安理得才是更加难得的，这段时间的线上教学我总结一下。首先我是比较认可自己的工作，因为在线上教学过程当中得到了学生们的确定，线上教学是比较难的，因为有许多的问题会出现，比如说自己在讲课的过程当中，突然网络的卡顿会导致学生们听不到我在讲什么，会导致错过许多学问点，一些东西不能连贯上来，就不能保证学生们在上课过程当中，有质量的学习，所以这给我带来的难题是特别的大，还有就是自己一起先特别的不适应，对着手机讲课，过去都是在教室里面跟同学们讲课，那样的氛围才是我所须要的，可是这手机坚持了这段时间，我才发觉自己还是能够适应的，虽然这些问题都是一些细微环节的，许多东西积累起来也是一些难题吧，我们都一一克服了，我信任我确定能够做一名合格的语文老师，虽然说这段时间以来出现许多困难，但是那些东西都是成长的垫脚石，有些事情本应当就让自己没有顾虑的去做，比如说这次的线上教学。当然，不仅仅是对于自己的教学实力，我个人在教学方式上面有了很大的突破，过去始终都是用传统的教学方式，始终都是坚持自己一些老的规则，墨守成规，真的没有一点创新，有些教学方式是不能那样子的，所以在这段时间的教学工作当中，我有了一些新的创新，有了一些新的教学方式，这样让我能够得到提高，让学生们也能够更好的去学习，做语文老师，线上教学最难的就是在上课期间，是学生们须要去朗诵课文，但是由于线上教学，有许多时候我都没有方法，听到学什么朗诵课文，这个时候就须要学生们主动了，要有一个好的学习氛围，营造一个有气氛的上课氛围是特别不简单的，所以说这段时间以来我还是有肯定的收获，我的上课方式得到了学生认可，我也感谢这段时间的先生教学，让我经验了这些，我认为自己作为一名语文老师，还是有一些东西须要去努力的，在接下来的工作当中，我会更进一步踏实地做好自己的本职工作，持续自己这段时间以来的一个状态。语文线上教学总结文本参考【四】疫情虽然还没有过去，但学校的春天已来到。线上教学已经进行了两个多月，最终迎来了返校的时刻，在心情澎湃时刻，也要做好线上教学工作总结，为以后的线下教学的目的更明确。以下，是我的线上语文教学工作总结。一、线上教学效果对于空中课堂，老师和学生都是第一次接触，刚起先有些不适应，甚至手忙脚乱。经过一星期的摸索，我们就渐渐的熟识了这种课堂方式。为了保证课堂效果，我讲授的内容是相对简洁的基础内容，为了巩固学生的学习效果，我也在网上搜一些练习题或字词训练，让学生写一写。讲完一单元，我也找一张卷子给学生讲一讲。每天我也都会布置少量的作业让学生在线提交，并刚好批改作业，有问题刚好和家长联系。在钉钉上上课，大部分的学生都能仔细听课，按时完成作业。但是对于农村孩子，这样的上课方式没有在教室上课的效果好，因为没有老师的监督，学生学习的自觉性比较低，大部分农村家长不知道如何辅导孩子的学习，这导致学生仅仅把作业写完就行了。二、今后教学努力的方向1、开学第一天让学生了解新型冠状病毒并知道一些防疫学问。引导学生把灾难当教材，与祖国共成长。2、做好线上线下教学连接。开学前一星期不讲新课，先复习所学的学问，并帮助学生渐渐适应学校的学习生活，时刻关注学生的心理问题。3、由于学生在家学习的效果没有在学效的学习效果好，在学习过程中应抓住学生的基础学习，并引导学生多阅读。总之，我会尽最大的努力爱护学生疫情期间的平安，努力提高自己的教学素养和教学水平。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明语文线上教学总结文本参考【五】今日是特别特别的一年，不管是社会还是个人都受到了很大的影响。但我作为一名老师，我必需时刻警醒着，不管遇到什么问题，都应当让孩子们进行学习，不耽搁他们的学习才是最理智的做法。所以尽管这次疫情让我们束缚了双脚，但我也争取让孩子们对学习的热忱不去削减。随着吩咐的下达，我们的教学任务在网络上绽开了。我也做好了线上教学的打算，全身心的投入进了线上教学当中。在这次教学当中，我也相识到了几个难点，一是如何让孩子们高效学习，因为我平常在家长群上课的时候，我无法看到对面孩子们的一举一动，所以也没有方法驾驭到学生们学习的状态，这一点对于老师来说是处于劣势的，因为我没有方法对孩子们的学习状态进行评估，从而也无法正确进行疏导和评价。二是学生们平常作业的完成状况，由于在家学习，多个方面对学生们都是有影响的，每日我都会从学生们作业完成的状况去给出评价，以此来评判他们一天的学习成果，这一种方法虽然有一点不全面，但是也是比较重要的一点。在线上教学，许多方面的资源是有限的，而我们作为老师能够利用的就肯定要利用起来，只有这样，学生们才能够在线上最大化利用到我的教学，从而得到一些提升。从中我也有很大的感悟，首先我通过这次线上教学对学生们每个人的学习有了肯定的把控，哪些学生的自觉性高，哪些学生对待学习的看法懒散，其实这一眼就可以看出来，这比平常线下教学要更加明晰一些。此外，我也能够看到整个班级的一些优缺点，学生们对待学习的主动性和专一度都是有所不同的，在我教的两个班里，有一个班的主动性可以看得出来更高一些，而另一个班级的专一度会比较高，所以这也给了我一些启发。平常在学校教学的时候，我们可以感受到每个班级的不同，但是通过网络，我也更清晰的相识到了各个班级的一些优缺点，这时候做一番整理，会给今后的教学带来很大的便利，所以这也是我这次收获到的最大的一点。线上教学虽然遇到了许多的难点，但是总结下来时也发觉，其实换一种教学方式，也是对自己，对学生们的一种熬炼，学习的方式有许多，而我们老师的教学方式也有许多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报，这对于我和学生们都是一样的。语文线上教学总结文本参考【六】三个月的线上教学时间，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时间吧！也不是没有进行过线上教学，只不过连着进行三个月的线上教学，可以说还是第一次，也许也会是唯一的一次吧！终归相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好管理，不管是对于家长来说还是对于我们老师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。在最起先进行线上教学的工作中，我和我的学生们一样，内心充溢了不适应。一不适应全程拿着麦进行教学，二不适应全程须要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他老师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯每天进行线上教学这样的方式吧！不过好在我们年级组每天线上教学结束了之后，都会进行线上研讨会，会把每一位老师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的希望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，渐渐的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。在三个月的线上教学时间中，我们这些老师与家长的沟通和合作也算是我们的.一项工作了。因为见不着面，必需要在线上进行沟通，本可以一两句话说清晰的事情，在线上进行沟通花费的时间和精力是平常几倍，这一点是老师和家长都深有体会的事情。后来渐渐适应了线上教学的每日进行后，身为小学语文老师的我，也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发觉小学生对语文的学习爱好还是特别深厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但假如我在线上课堂里穿插一些好玩的互动嬉戏，让大家在嬉戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文老师的，更加喜爱语文的。这一点从给孩子们批阅线上作业时，也能够剧烈的感受到。特殊是孩子们在上完了网课之后，根据我的要求写的视察日记以及一系列对生活的小小记录，每次看都会觉得当一名语文老师是一种享受，不仅可以望见孩子们想象力飘舞的内心世界，还可以望见世界上最纯净的孩子们眼中的世界。这项工作让过于劳碌的我，也得到了片刻的休息，心都在他们的语言里变得松软起来。语文线上教学总结文本参考【七】经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和平常的教学的差别，存在这很大区分。现在谈谈教学总结。在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的老师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监督管理学生学习的作用，因为在家中学习，与学生接触的机会少了，不能够四平八稳，许多时候不知道学生在家中学习的状况如何。我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有刚好进入上课平台，这样的任性行为不能干脆与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教化让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许多时间都是须要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。在开网课一段时间后，我实行了一次线上家长会，与各位家长做了一些约定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，好用的是能够在手机和电脑两端运用的软件，当然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。让学生们在线上学习和解答让全部的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，变更讲课方式，重点提炼学问要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课刚好完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。我为了避开自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后接着学习，终归既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为老师必需要做好支配，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有刚好下载，这样做也是便利学生复习。因为我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监督学生在家里面背诵一些课文，刚好做好相关的指导，避开学生因为没有老师，遗忘背诵课文，每一天我都会刚好与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证刚好完成基本的教学任务。不管任务号时候我都会刚好正确的保证高效学习。虽然线上教学结束了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。当然我还须要接着努力。语文线上教学总结文本参考【八】因为现在的疫情缘由，我们学校、老师、学生自然是要做好协作，不聚众。我作为xx小学的语文老师，进行线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种簇新感，我怎么都没想到我尽然有一天会在自己的教学工作上还能获得簇新感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔这些传统教学应当有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾运用过，线上教学我觉得这就是教化和互联网相结合的产物，是特别好的，只少它让学生们在家也能学到学问了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结：一、方式新奇，努力适应虽然说现在随着时代的发展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这改变，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备无奇不有，老师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以始终坚持着以最传统的方式去进行教学，但是这次不行了，我必需要在网络上进行直播授课，否则就没方法教育我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，最终在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个老师，做我的助手绰绰有余，渐渐的摸索一段时间之后，我渐渐的就熟识了这个形式的教学。二、得心应手，游刃有余渐渐的我就可以自主的起先上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小挚友讲讲故事也好。每天按时的起先直播上课，上课干脆点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，常常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的学生还是特别的协作的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，非常的便利。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟识，结果还是很好的.。三、效果良好、甚是欣慰其实作为语文老师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特殊的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是非常胜利的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热忱，学生们的协作成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到特别的欣慰。