小学二年级班主任工作心得体会（精选4篇）_班主任工作心得体会.docx

小学二年级班主任工作心得体会（精选4篇）_班主任工作心得体会第1篇：二级班主任总结小学二级班主任工作总结 二年级班主任总结小学二年级班主任工作总结 一、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。为此，依据班级实际，结合小学生守则和小学生日常行为规范，我和孩子们一起制定了班规，确立了为之奋斗的目标。在此基础上，我还充分利用晨会、品德课进行行之有效的教化，从而规范了孩子们的言行。一学期来，孩子们的行为规范方面有了很大气色：放学排队有秩序，集队做操快静齐，见到老师很有礼，教室里面很整齐，温馨班级月月是，习惯养成乐一生。 二、培育正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育处狠抓了小学生日常行为规范，特殊是教化孩子们 “不能随地乱扔纸屑”，我针对班中有个别同学不自觉的现象，就让大家开展一个小小探讨会，让大家一起来谈谈为什么不能乱扔纸屑的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。 三、实行班级管理 *、细致化。 有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。有些老师老是担忧二年级小挚友太小，这样不会做，那样不放心让他去做，于是乎：样样事情都是老师包办代替，搞得自己很累很辛苦。其实我们忽视了孩子们自觉动手活动的实力。我的班级管理，凡是孩子们能做的事情，肯定会设法让孩子们自己争着这个岗位好好去发挥自己，于是一个个适合孩子们熬炼的小小服务岗位就这样诞生了。小挚友们一学期来，自主管理着自己的小岗位，他们的实力得到了熬炼，集体荣誉感也得到了增加。 四、开展丰富多彩有意义的活动。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教化。班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系。为此，本学期，我依据学校德育处、少先队大队部的要求，依据学生的爱好、爱好，在班内开展了“中华经典诵读”竞赛、“红领巾图书漂流”、“阳光体育冬季长跑活动”、“铅笔字竞赛”活动通过活动，小挚友的爱好提高了，合作实力得到了熬炼了，同学之间的友情也增进了。学生对这样的活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到班级活动中去。喜人的是我们编排的爱莲说节目在苏州市“古诗文经典诵读”展示活动中荣获了三等奖。 宠爱活动和嬉戏是儿童的天性。丰富好玩的活动是符合他们生理，心理的一种特有的教化形式，是儿童相识世界，模拟改造世界的一种重要途径和手段，对于二年级孩子而言更是如此。本学期，我依据学校“三五一”工程，主动带领学生充分利用课间开展大课间活动，和他们一起学跳绳，学做广播体操，一起玩嬉戏，同读一本书，帮助孩子们享受活动带来的乐趣。 在平常的学习生活中，我特别注意对孩子的过程性评价激励，在德育处的领导下，我组织学生在班内开展了“雏鹰争章我最棒!”常规评比活动。我们从“关切班级”“友爱同学”“仔细作业”“主动发言”“文明嬉戏”等方面组织学生开展专项评比,通过加分,贴星星。赠奖品等不同的方式激励学生做一名合格的、优秀的小学生。在班上,从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学,这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的欢乐,被帮助的同学也感受到了自己慢慢地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上。 五、注意家校联系，携手共育孩子。 一学期来，在班主任工作方面取得了很大的收获，让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心，让我真正明白了这几个关键词的含义。当然，工作中还是存在着许多不尽人意的地方，其缘由是平常工作中缺少了“会发觉的眼睛”，或是做了“半途而废的逃兵”。可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待。 内容仅供参考 第2篇：工作心得体会小学二级音乐工作心得体会 小学二年级音乐工作心得体会 通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉。下面是为大家收集整理的小学二年级音乐工作心得体会，欢迎大家阅读。 小学二年级音乐工作心得体会篇1 小学低年级阶段是培育小孩对音乐爱好爱好的最佳阶段，假如这个阶段音乐课枯燥乏味就很简单让学生产生对音乐的厌倦，提不起爱好，那还谈何培育音乐爱好呢?所以，在我的音乐课上，我的原则是最大限度的让学生爱上我的音乐课，让他们放松自己，寓教于乐，从而培育学生对音乐的爱好。 l 一、从听觉上开启心灵的音乐 音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵起先来满意学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是观赏，我都会之前给学生说明歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不须要动脑，假如哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜爱同样也调动不起爱好。所以，为了变更这种状况，我确定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛仔细听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去思索，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气仔细听着。在我看来，音乐老师不仅要能歌善舞，更要做一位精彩的演员。 l 二、从视觉上抓住学生的眼球 虽然音乐是时间的概念，但是，对于学生而言，视觉效果很重要，低年级的学生更是如此。于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引学生的留意力，并且让学生自己来扮演小动物，调动学生的主动性，让学生更好的去理解音乐，培育学生的想像力和创建力。例如狮王进行曲这一观赏曲目中，我做了狮王、小狮子、猴子、兔子等可爱的小动物头饰，请学生上来随音乐绽开故事情节，并且演一演，学生的参加性很高，都争着要上台来表演。 音乐又是有色调、符号的。狮王进行曲一课中，狮王的吼声，我用了、几种符号来表示狮王的吼声，让学生自己依据听到的声音选择最恰当的符号来表示，有些班级的学生很快就能找到答案，并且还说出了为什么，而有些班级，学生不能很快得出正确的答案，我则会提示学生，并且做出狮王吼声时的模样，头仰起，边吼边头晃动画弧形，学生立即明白过来了，都知道是狮王的吼声了，而可以是鸟叫声啾啾啾，例子越举越多了。又如在春晓一课中，乐曲是由唐诗改编成一首特别好听的儿歌，加上歌中的配乐诗朗诵，使音乐别具风格，我让学生闭上眼睛观赏，然后用情的随音乐朗诵，因为，这首歌学生学过，很熟识，配上美丽的旋律，学生更是简单理解。于是，我请学生自己用彩笔在纸上画出这一首歌出来，尽情的绽开自己想像的翅膀去描绘，令我欣喜的是，学生不但能画出来，而且画得还特殊的好。从这里，我们就可以看出，音乐是有色调和符号的，只要老师能够做出恰当的指导，学生就能给出最好的答案。 l 三、用肢体感受音乐的魅力 奥尔夫音乐教学法，就是注意学生用肢体来表现音乐，触摸音乐。在本学期的音乐教学中，我也尤其注意这一点。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来 表示，把时间的，听觉的东西变成很详细的东西，就能很快让学生记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。如哈里罗、蜗牛与黄鹂鸟、大树妈妈、郊游等这些歌曲段落多，用上这种方法最好帮助学生记忆的。特殊是哈里罗这首歌曲中，一二句和三四句差别就在那几个音符上，可是学生总是会有音准不好，于是，我让学生用手指画出旋律线来，边唱边画，这样一来，音准问题很快能得到解决。 从整体上来说，我的音乐课质量较以前有了一个很大的进步，但是这并不是终点，我信任学无止境，教亦无止境。 小学二年级音乐工作心得体会篇2 转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。这一学期我担当的是二年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生此文转于斐斐课件园FFKJ。Net的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。 在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，我仔细根 据新课程标准和学生实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教化教学此文转自斐斐课件园活动应当以生为本，把关注学生的个体发展作为根本的教化目标，把学习还给学生。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也镇不住他们。课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担当4个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有备好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 小学二年级音乐工作心得体会篇3 挤眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担当二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 l 一、基本状况概述 在教学中坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面发展。 l 二、教学方面： 1、仔细备课：本学期我采纳的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程(学生、老师活动预设)。 2、仔细制定教学安排：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。 3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到合格。 l 三、本学期所采纳的方法和措施 小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节听(专心倾听)、唱(尽情歌颂)、演(嬉戏表演)。这三个环节是环环相扣，相互联系的。 l 四、今后须接着加强的训练方法。 1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。 2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。 3、课堂上结合学生实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持深厚的爱好。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。 第3篇：小学班主任工作培训心得体会(心得体会,班主任工作,小学)(篇) 2016年小学班主任工作培训心得体会(心得体会,班主任工作,小学) 2016年小学班主任工作培训心得体会(心得体会,班主任工作,小学) 第一篇：2016年小学班主任工作培训心得体会 2016年小学班主任工作培训心得体会 武庄完小 李爱双 今日我去参与了培训，是清华附小的的一名班主任讲的关于班主任工作中如何开展班级主题班会活动。听了今日的讲座，我感受颇深。这对我以后的班主任工作指明白道路。 讲座中首先探讨了班主任是一个怎样的人。这位老师说:班主任老师是耐得住孤独，脚踏实地的工作，每天有所创新的和孩子们一起成长。这句话说的真实而又朴实。 班主任是班级的核心力气，是活动的领导者，总策划师。所以，班主任应当仔细对待每一活动，做活动的有心人。 1、创新，让活动成为学生体验欢乐与胜利的途径。 开展活动的目的，除了对学生进行思想教化，还应是对学生进行实力熬炼，获得胜利的体验。枯燥乏味的活动模式很难让学生感爱好，也很难在学校众多班级的活动竞赛评比中取胜，更难让学生在活动中获得胜利的体验。活动要创新，才能深深吸引住孩子，才能取得好的效果,在众多活动中脱颖而出。活动胜利了，学生不但能感受胜利的喜悦，还能增加了班集荣誉感，从而对以后的活动更感爱好。所以，作为班主任，要结合活动的目的和学情，组织学生细心策划每一活动，让活动有新意。 2、留心，让活动无处不在。 开展活动是班主任工作的一种重要形式和手段，同时也非常受学生欢迎。同样是一个教化，语重心长的规劝或说理就比不上一活动。所以，我们不要把活动仅仅作为德育处布置的一项任务来完成，而应当时时留心教化的契机，让活动无处不在。我班的学生下课喜爱疯跑、打闹，玩耍不留意平安，在午会课上说了多都不起作用。针对这一现象，我确定在班上开展一 寻课间危急 的活动，让学生细致视察哪些小挚友的行为担心全，这样的行为会造成怎样的严峻后果，并编成小故事或者是小品来讲一讲演一演。 3、专心，捕获活动过程中的教化契机，刚好总结渗透在活动中的教化意义。 当受教化者在教化活动起先之前就明白地知道 我在受教化 ，这样的教化先就失去了一半胜利的机会。所以，班主任在开展活动时，不必一起先就向学生灌输活动的目的及教化意义，而应专心捕获活动过程中出现的教化契机，把教化意义自然奇妙地渗透到活动之中。 其次篇：2016年班主任培训心得体会 2016年班主任培训心得体会 敬重的各位领导、各位老师：上午好！ 2016年6月24日，我有幸与三十多位同事一起参与单位组织的班主任培训。经过四天的学习，我受益良多。 首先，我想感谢单位给我这学习的机会，也感谢西安建筑工程技术学院为我们供应了便利的食宿条件，更加感谢劳动厅对每一批老师的严格要求，使我们可以有更多机会学习，提高个人素养、提升业务实力、增加工作技巧。 其，我想总结一下此培训给我留下的深刻印象。 第一，中职教化的发展趋势及班主任工作的重要性。目前我们国家特别重视职业教化,早在2016年，国务院关于大力发展职业教化的确定明确了今后一个时期职业教化改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施,而且提出了一个目标、四大工程、四个安排、四项改革。确定中所定的目标为:全面落实科学发展观,统筹协调各类教化事业的发展,切实把大力发展职业教化,特殊是发展中等职业教化招生规模作为 十一五 教化规划的重要目标。 因此，中职教化前景，大有可为。做为班主任，一个班级的带领者、监督者，责任重大。优秀的班主任能够言传身教培育出学生良好的习惯、树立一个班级优良的班风，甚至会变更学生的人生观、价值观、世界观。班主任的言谈举止对学生性格影响起着举足轻重的作用。 其次，班主任应当如何 想 ，如何 做 。参与了日上午的特训，我对教练的两句话印象非常深刻。一句叫做 放开心扉，放下面子 ，一句叫做 上行下效 。学生和老师都是同等、独立的个体，所以须要相互敬重。第一点， 放开心扉，放下面子 就是班主任在与学生的接触过程中，要像对待挚友一样去对待学生，放下作为老师的面子，放开心扉与学生沟通，才能让学生感受到真诚，与我们坦诚以对，这样才能快速有效地解决问题，赢得学生的敬重与爱戴。其次点， 上行下效 这个词让我如坐针毡。作为一名老师，为人师表、言传身教是非常重要的。我们一点点失当的举止都会给学生带来不良的示范。所以，作为一名老师，师德八条（师心慈：爱惜学生，诲人不倦 师仪端：仪表端正，言谈文明 师风正：虚心谨慎，团结互助 师志坚：致力教化，勇于献身 师学勤：勤奋学习，力求上进 师业精：业务娴熟，指导有方 师纪严：纪律严明，遵纪遵守法律 师德育：作风正派，道德高尚）肯定要像一面明镜一样挂在心间，经常自省，不断自勉。第三点，是 知行统一 。我们须要在教化学生的过程中秉持真诚、同等、开放的思想，要真正做到 放开心扉，放下面子 ，真正用以身作则为学生们做榜样。 第三，做一个有技巧的班主任。班主任工作琐碎而困难。面对繁杂的工作，没有技巧是应付不来的。1.通过班级的各项建设，让学生树立起情感上的认同。只有要让学生觉得自己的班级就是自己工作、学习的地方，有暖和的感觉，才会有归属感，才会对自己的集体充溢骄傲与酷爱。2.班主任应正确引导学生的荣誉感和团队意识。有了归属感才能更好地培育主子翁意识，让学生自觉地将自我荣誉与集体荣誉挂钩，从而产生荣誉感与团队意识。3.建立健全内部竞争机制，激励创新与实践相结合。中职学校应注意社会实践活动，班主任应全力营造和谐、求真务实的班级氛围，激励学生参与各种社会实践活动，确保每个同学都共同拥有发展和熬炼的机会。 总之，班主任工作繁杂而琐碎，任重而道远。这就须要我们不断的探究新方法、改进新措施，在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和教化教学理论，深化到学生当中，真正的关切、爱惜学生，用春风化雨般的爱心，去滋润每一棵树苗长成参天大树。 通过此中职班主任的培训，让我更加明白了自己今后的工作方向和工作目标，也对班级常规管理有了更进一步的相识。我深信人的一生就是不断探究和学习的过程。作为一名老师，我们要用真心、动真情、以真我，做好班主任工作，为我们的教化事业全力以赴。 陕西通信技师学院叶卿 2016年6月27日 第三篇：2016年班主任培训心得体会 xx年12月，我参与了由寇店镇中心校组织的班主任培训。四天的时间里我听取了七位优秀班主任的报告，他们那先进的班级管理理念、高效的班级管理模式，以及丰富的班级管理阅历，给我留下了深刻的印象，也让我不断地反思自己：怎样才能做好班主任工作。现将培训心得做一总结如下： 一、才智管理，因材施教，方法独特 在听过这些优秀班主任的报告后，我相识到与他们存在的差距，那就是在处理班级事务时，缺乏才智管理、缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到志向的教化效果。任明丽老师的相 慧 和谐，为华蜜助力为我供应了可借鉴的方法：同等对话、合作共赢，终极关怀，她提出的 不抛弃，不放弃 理念，让我感受颇深。杜建锋老师的带着家长和孩子一起成长让我见识了家长会的独特作用，家校沟通，从生活、学习、精神三方面来分析如何让家长协作学校工作等。还有丰富多彩的班级文化，让学生既体会了参加的乐趣，也在无形之中受到了教化。因材施教，因人而异，力求发掘每个学生的潜能的做法值得我去深思。 二、关注心理健康教化，做欢乐班主任 心理健康教化，我想大多数班主任都很少关注这块内容，但这培训帮助我相识了心理健康教化的重要。班主任的心理状态会影响班级状态。高方老师的讲解，让我更加清晰了初中生的心理特点；张会高老师的讲解，让我明白了：要适当限制和宣泄自己的心情；霍倩倩老师组织的团训活动，让我既感觉簇新，同时也看到了人们劳碌背后那应有的放松、满意。通过这些心理健康学习，我知道了如何进行班级心理辅导以及有效谈心的方法，也意识到了关注学生心理健康的重要。 三、提高自身素养，做到终身学习 这培训的重要一环就是班主任素养和专业发展。王会利老师的 班主任成长历程 ，以及对专业化发展的讲解并描述，让我更加清晰的相识到学无止境的道理。李利平老师讲解的高效课堂的模式，以及一节好课的标准等，很好地阐释了新课改不仅是上好课，更是对学生全面发展的关注。联系自己，的确平日读书太少，课改钻研不够，这些都须要我在今后的教学工作中去完善。 四天的培训有太多的感受，溢于言表；往后的日子有太多的工作，等着我去做。我很珍惜这的学习经验，它让我相识到了自身的不足，也更加坚决了我要多向优秀班主任学习，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。我会以此培训为契机，在今后的工作中努力把班主任工作做实、做好！ 第四篇：2016年班主任培训心得体会 2016年班主任培训心得体会 嵩阳街道二中尹绍靖为期两天的班主任培训结束了,但三位老师仔细实在的讲座，让我久久不能平静心中的激烈。现在就想尝试，并创新一些东西，想做一个称职的，让学生家长都放心的优秀班主任。 这培训在我很是迷茫，很想放弃，很想得过且过的时候来了，它让我重新思索了我的目标，我的人生，我处理问题的一些方式方法和心态。 工作很辛苦很努力，一年下来却无什么成果可言，总觉很是失落，这样的状态，努不努力有什么区分呢？心中真是想放弃了，反正无论工作干成什么样，也得不到认可，随意干工资也不少。姚老师两颗苹果树的故事，让我的心重新起先去思索，我要的是什么。莫非我工作仅只是要工资，要别人的认可吗？当然不是。我是一个受过许多年教化的，有良知的，有生活目标的人，怎么能虚度呢？我会活得空虚，活得不自由的。我将接着努力，无所谓别人的认可，只要每一天都充溢，只要良心的安定。 随着年龄的增长，处人处事也好像成了定式，连班级的管理也无任何创新，平安不出问题，学生该干嘛干嘛，每一届都用着同样的方式，太古老，似乎自己已经老得走不动了。听完三位老师的讲座，眼前一亮，原来管理可以不断地创新。现在就想发动我的学生们，大家一起努力，把我们的大家庭变得更舒适，更暖和。 以前总是事事亲力亲为，弄得自己很累，结果不断埋怨学生，最 终两败俱伤。这讲座让我回忆起我们班上的一些活动，其实孩子们是爱这个集体的，他们希望得到老师同学的认可，他们也可以自己完成许多事情，为什么不能信任他们，把一些工作交给他们去干呢？孩子们之所以胆怯做些事，也有我们大人的缘由，是我们的埋怨和不满让他们放慢前进的步伐。 课间几个老师在一起免不了埋怨那些不听话的学生。有的上课睡觉，有的不做作业，有的惹是生非，我们眼中的差生，后进生。有谁想过他们的苦，老师骂，家长怨，似乎都没人喜爱。其实他们也须要被人认可，跟我们老师的心态一样，他们也希望进步，却不知从何下手。想想不如社会的他们，对老师是那么敬重，何曾以为我们的看不起有所埋怨。我应当想法去帮他们，给他们信念和阳光。 许多老师一个班级一带就是三年,这三年对一个人一生的成长很是关键。或许有的学生会为这三年懊悔，甚至缺憾终生，因为这三年可以对人生的第一个选择起到重要作用。而有的同学会打它它当成最美妙的回忆，这是他从儿童走向成人的第一步。老师的引领作用，尤其班主任的作用可想而知。这三年，每一年孩子们的感受认知实力都有所不同，所以我们这些班主任应当有个三年规划，每一年要有相应的目标。 三位老师都有提到个人遇到问题怎么处理，其实好的处理方法都有一个共同点，擅长换位思索。我想以后我也应当无论遇到什么事，多从不同的角度去想想，站在别人的角度去考虑以下，能相互理解不仅只是大人们的须要，孩子们也一样渴望被理解。 其实无论怎么做，都须要我们做到两点，付出我们的爱，并不断地学习提高。只有爱是不够的，老师对学生的爱有多少，还体现在我们的实力上，我信任人性本和善的，所以我们还必需不断地学习提高。 这学习对我的帮助很大，我将不断反省自己，多做些班级管理的思索。在以后的日子里，我会再用一颗和善向上的心来面对我的工作，也希望能再接受这样的培训。 第五篇：小学班主任培训心得体会 班主任培训心得体会 通过这培训，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教化学生讲究方法，注意策略，班主任要有四心： 童心、爱心、责任心和公正心 老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，班主任只有不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样，为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必需学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。再是要勇于大胆创新，擅长总结。 苏霍姆林斯基曾经说过： 教化艺术的顶峰 师生间心灵交往的和谐境界。 与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要， 数子一过，不如奖其一功。 林格也曾说： 人的根本在心灵，教化应回来心灵的深处。 心理学探讨也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教化原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到指责，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教化学生中少指责、惩处，多去发觉学生的 闪光点 ，赐予确定和激励。另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学探讨表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教化和影响每一位学生。有位教化家讲过： 教化了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教化力气。 所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的胜利。 学生最关切的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关切和爱惜，尤其是面对问题学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去赞许他们、激励他们，那么你会发觉，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教化学生首先要学会 生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐 ,从而树立学生正确的人生观。 四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级应当是有特性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级(请你保藏好 范 文，请便下访问：.haRd.)的文化建设是重中之重。教会学生设计 家 ，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。 老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教化，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教化学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。 成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要 。 有人说： 不变的老师，流水的学生。 走过了多年的教学生涯，我要说： 老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。 让我们专心思索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生 那一点点光。 总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广袤无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！信任本培训对自己今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。 默认访问其他精彩范文： 小学班主任培训心得体会 小学班主任培训心得体会 小学班主任培训心得体会 小学班主任培训心得体会 小学班主任培训心得体会 2016年小学班主任工作培训心得体会(心得体会,班主任工作,小学) 第4篇：小学班主任工作心得体会 小学班主任工作心得体会 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是我整理的小学班主任工作心得体会，欢迎阅读参考! 小学班主任工作心得体会(一) 这学期我担当五年级一班班主任，我关切酷爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的挚友。我为人师表，以身作则，到处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创建一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、主动进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。 首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据学生得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了许多管理上的繁琐细微环节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的主动性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流淌红旗。 其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到熬炼受到教化，如：崇尚节约队会，平安学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了学生的动手、动脑实力，也让学生充分展示了自己的特长。 作为班主任，学生的思想教化工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教化的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，刚好订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教化。 学生在学校，平安第一，所以平安教化是我每天放学前的必要内容。除了教化学生留意用电、用火平安和交通平安以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危急的活动都不允许做。 作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习主动性差的特点，我特殊强调学生肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习状况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，实行结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成果有了提高，学生学习的主动性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。 我不仅关切学生的学习、纪律，还关切他们的生活和思想状况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭状况了解很清晰，加强了学校和家长的联系，为更好的教化学生进行沟通。还常常和学生拉家常闲聊，刚好了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐性教化，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生状况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。 总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的主动性更高，纪律、卫生各方面做得更好。 小学班主任工作心得体会(二) 在实习