体育与健康人教版五年级-排球垫球教案.doc

体育与健康课教案本课主题合作、竞争、健康快乐教学重点夹肘成一平面教 材1、排球对垫球2、快速跑教学难点垫球脚步移动、对球的控制教 学目 标1、 学生排球的垫球和跑动垫球练习，通过分层教学，促使学生进一步巩固和提高垫球的水平和能力，培养学生的团结协作精神。2、 通过快速跑练习，提高学生的心肺功能和血液循环功能，增强学生的快速跑能力，培养学生的竞争意识和集体荣誉感。3、 通过体育课的教学，提高学生身体基本活动能力和对自然、社会的适应能力，培养学生的体育锻炼习惯、促进身心的全面发展。教 学顺 序课的内容组织、教法学法和要求运动量教师活动学生活动次数时间开始部分一、课堂常规1、集合整队并点名2、师生问好3、安排课的内容任务4、检查着装并安排见习生的课堂内容1、 体育教师吹哨集合2、 同学们好3、 简述课的主要内容及其任务4、 观察学生练习前的表情5、 要求： 精神饱满 声音响亮 注意仪表 1、 体育委员整队、报告认数2、 老师好3、 认真听取内容4、 端正学习态度5、 要求：（1）集合静、齐、快（2）认真听讲并记忆 集合队形： 1准备部分二、游戏（找圆心：教师作为圆心，学生围成一个圆圈，做好准备姿势，学生随着圆心的移动而朝不同方向移动）一.组织：全班分两组二 教法：1.讲解游戏的方法与规则2.组织示范游戏方法3.组织学生练习，并鼓励学生4.参与学生练习，练习中语言提醒一队形：二学法1.认真听取游戏方法与规则2仔细观察游戏方法3积极投入游戏4调整情绪、提高脚步移动要求：1.反映速度快 2.重心低16基本部分三、排球1 对垫（两人一球）2三人两球练习：（A、B两个同学各持一球，相距3米，向对面相距4米的C同学抛球，C同学左右移动垫回A、B抛来的球）3.一对多跑动垫球（5人站成一路纵队，1个站于队前3米左右传或垫球，另外5人轮流垫球，垫完一球跑到队伍后面，依次轮流。）四.快速跑（抢种抢收游戏：六个一组背朝自己的箩筐，听到口令后迅速跑到其他三个箩筐里拿球，然后迅速跑回将球放在自己的箩筐里，重复进行，在一定的时间内自己筐里面的球最多为胜利者）一. 组织：两人一组，分散练习二. 教法：1. 组织学生两人一球进行对垫2. 教师巡回指导，个别纠正3. 提出练习要求A、 注意垫球的手形B、 上下肢协调用力一. 组织：三人两球一组分散练习二. 教法：1、 讲解并示范动作2、 组织学生进行练习3、 提出练习要求4、 教师巡回指导，个别纠正5、 语言提示学生加强脚步移动，垫球的手型和部位要求：a) 左右移动必须触到4米线的端点b) 30秒24次满分c) 球垫丢了检球的时间算30秒内一组织：6人一球一组二教法：1、 讲解并示范动作2、 组织学生进行练习3、 提出练习要求4、 教师巡回指导，个别纠正5、 语言提示学生加强脚步移动，垫球的手型和部位6、 每人垫15次轮换一.组织：全班分成四组二.教法：1、教师讲解游戏的方法、要求及规则2、组织学生成四组进行练习3、用语言调动学生积极性要求：（1）自己的箩筐必须开放，不得守侯（2）注意安全一、队形:二、学法：1、成两人一球对垫球练习2、积极投入练习3、同学间相互指导、配合一. 练习队形：二. 学法：1、 三人两球练习2、 同学间相互配合3、 积极投入练习4、 同学间互相指导、纠正5、 根据个人对垫球能力选择跑动垫球的方式一.练习队形：二.学法：1.多人一球对垫练习2.同学间相互配合3.积极投入练习4.同学间互相指导、纠正5.根据个人对垫球能力选择跑动垫球的方式一. 游戏队形：二. 学法：1.认真听取游戏的规则与要求2.积极投入练习3.同学间相互鼓励4调整情绪、提高跑动速度4030次15次2-3561010结束部分1 放松练习2 总结3 宣布下次课的内容4 整理器材5 下课一.组织：全班成两列横队二.教法：1 自然放松练习2点评这节课的纪律表现及对任务的完成状况3.收器材4.师生再见一、队形：二、学法：1.自然放松练习2认真听取点评，个别学生课后加强练习3协助教师整理器材4师生再见11场地器材排球场2个、排球40个、箩筐4只平均心率135练习密度45%-55%运动强度中上心里负荷小课后摘记指导教师意见