2022班主任述职报告_1.docx

2022班主任述职报告班主任述职报告1各位老师，各位领导：下午好！上周五傍晚接到蔡总的电话，说星期一要述职，当天夜里我失眠了。本次述职的腹稿完成于当天的凌晨四点到五点，正式稿完成于几分钟前。短短几分钟的述职，原来想脱稿的，但是习惯了课堂上四五十双眼睛的凝视，一下子要成为一百多双眼睛注目的焦点，要想脸不红心不跳地顺当背完两张a4纸，还真不是件简单的事，所以我被选择了不脱稿。我给自己的述职定了两个主题，下面起先第一主题：古惑仔的故事每次看到郑伊健和陈小春演的电影古惑仔，就是陈小春演山鸡的那个，我都会想到我曾经担当过班主任的那个班级的男生。当时是村小，男生人数不多，才十多个人，但是除了一个智力有些低下的，其他的一个个都不是什么好惹的。这帮学生在我教了一年以后，因为学校规划的缘由，到老北小去上五年级了，被分散到了同一年级的不同班级里，使更多的班主任得到了一段难以忘怀的教学经验。提起他们的大名，很多老师至今都唏嘘不已。而他们所经验的，还只是一两个，想当年，这帮人可是在同一个班级里啊，我一个人要应付他们这么一帮人，而且那是我第一年踏上工作岗位。那一年，用“胆战心惊”“水深火热”来形容真是一点都不夸张。多亏了当时的校长张爱红老师和其他老师的帮助，我才hold住了整个场面！他们中有人当众对我骂脏话，有人在被我拉到办公室进行指责教化的时候，尽然敢当着一办公室老师的面撒腿就往田野里跑，我还得跟出去深一脚浅一脚地追号称“飞毛腿”的他，还有黑白两道都吃得开的。非但如此，在他们中还有一个隐形的老大，那就是我接下来要提到的一个学生任雁飞，我用方言说吧，（方言说名）教过他的老师肯定不会遗忘这个名。他是什么样的人呢？是特殊特殊老头老脑的人，他能当着你的面叫着你的名跟你说话。也是思想特殊早熟的人。有一次我拿着一份学习材料走进教室，才讲了一句，他立刻在下面说：“又来推销了！你们老师有回扣的！”你们想想，这样的话竟然会从一个四年级的小学生嘴里说出来，他的光荣事迹就可见一斑了。但就是这样一个学生，在他去北京当兵前一天，特意到学校来看我，在他当完兵后，第一时间到学校看我，在他第一次出差回来后，第一时间来学校看我。假如有一天，你们望见我在门卫室和一个年轻的帅小伙亲热地闲聊，那就是他了。在我的内心里，实在已经不知不觉地把他当成我的一个弟弟了，就在昨天中午，他还到我家吃了一顿午饭。我们的感情为什么会这么好呢？我要说，真心才能换真情！我们当老师的，尤其是做班主任的，假如只是在学习上、在课堂上和学生沟通，那是很难走进学生心里去的。从任雁飞的例子证明白，私底下的交情深了，面子上的事情自然好看了。我和教过的很多学生都能保持很好的关系，好多学生在毕业多年后或者到其他班级去学习以后，望见我还能和我热忱地打招呼。举个例子吧，就在上周五，我在学校食堂排队等着吃午饭。一个去年教过的学生，看到我，特别兴奋地跑过来叫了一声：“於老师！”可能这一声“於老师”还不足以表达她看到我的激烈和兴奋，她又原地立正，向我敬了一个礼，恭尊敬敬地又说了一声：“於老师好！”然后才满足地跑开了，当时她肃穆的体态和表情，就像是站在天安门广场上参与国庆节的升旗仪式一样，排在我后面的几位老师看了都忍不住笑了！那一幕，我想我会始终牢记在心！接下来进入其次主题：两块大红布的故事xx年至今，我始终担当低年级的班主任，这期间，我的荣誉和成果还是挺多的，一张申请报告全写了荣誉和成果，差点还没够写。一部分荣誉是属于学校免费大放送那种，比如说学生团体运球接力赛季军，“我为党的生日开party“非常钟队会竞赛三等奖，还有一部分是参加了至少也能拿个三等奖的，比如说“建队61周年敬队礼、系红领巾”竞赛二等奖、“弘扬霞客精神感受华蜜江阴争做时代新人”中队主题活动方案评比二等奖。那个“系红领巾”竞赛我想多说几句。那次竞赛前一天晚上，我有点失眠，躺在床上胡思乱想，突然迸发出一个灵感，要买块大红布把中控讲台布置一下。为了这个灵感，其次天一大早我就上街买。先到一个布店里，买了一块艳丽的红布，是做衣服的衬里的那种布料，花了30块。可是才出店门我就有点懊悔了，因为突然觉得这个布料会不会太薄了？铺在桌子上会不会不服帖？效果不好的话不等于白买了？我这人就是这样，要么不做，要做就要做到自己心中的完备！这时我看到对面卖床上用品的店门口挂着一块窗帘布，是那种天鹅绒的，比较厚实，但是是暗红色的。也要30，当时还迟疑了一下，买还是不买呢？花60块，假如得不到一等奖不是太亏了吗？60也不是一个小数目啊，那时似乎还没有真正实行绩效工资呢！但最终还是咬咬牙买下了，因为我信任她确定会给我们的竞赛增加亮点！最终竞赛的时候我还是选择了先买的那块薄的，因为它颜色亮，比较醒目，铺在桌子上也没有我想象中的不平整。在红布中间，我还摆上了办公桌上和教室里全部的植物盆景，把原本一般平常的讲台装扮得异样隆重，像中心台新闻发言人的讲台。最终竞赛结果我们班没有获得一等奖，但是我信任那张红艳艳的讲台确定给评委和学生留下了深刻的印象。后来沈燕老师的班级作为一等奖得主在学校观摩的时候，我无私地贡献出了一块红布。以后哪个老师举办活动须要我的大红布的话，我二话不说，确定出借，我会尽最大努力，把那两块大红布的功能发挥到淋漓尽致。此次评比条件之一是要有一篇获奖的德育论文，我数了一下，在xx年至今，我共有四篇德育论文在无锡市和江阴市获奖。说到论文，我不得不表扬一下自己。说实话，我的论文除了名是我的，其他都不是我的。我所做的，就是当了一回文的设计师，把别人的论文，经过奇妙的整合，变成了属于自己的产物，中奖率还蛮高的。其中一篇是陈校长以前开会时曾公开点名的，全江阴市只有几篇获奖，我们学校有两篇，我的就是其中之一。xx年6月，我所带的班级被评为优秀班集体，xx年我被评为镇优秀辅导员，xx年我再度被评为镇优秀辅导员。xx年，我还有幸参与了全国小学德育指导中心主办的“小学班主任工作技能高级研修班”培训并顺当结业。请大家留意，这可是全国级别的哦！即将进行投票，我确定的是，待会儿的投票纸上会有许多的圈，我不太确定的是，有多少圈是在我名下的。我要说的是，我是北小集体中的一员，我所做的和大家做的都是一样的，确定我，就是确定你们大家，确定我，就是确定全部为人师者！大家也可以把投票纸当成一道简洁的测试题，谁能快速找到我的名并打上圈，谁将被评为“北小高智商、高情商人才”！感谢大家！我的述职完毕，感谢大家！班主任述职报告2一、20xx-20xx学年其次学期担当*班班指导老师在担当*班班指导老师的同时，担当该班英语精读课程的授课老师。*班学生未发觉常常旷课的学生或常常不交作业的学生，大部分学生学习都特别努力。但该班学生适应高校生活和高校学习比较慢，学生英语基础也比其他班稍差，思辨实力较差，学习动机和自信念不足。针对英语专业大一新生在高校学习和生活中所面临的各种问题，召开3次主题班会。第一次班会中，主要介绍了在如何适应高校期间的生活和学习;高校学习的主要任务;高校英语学习和中学英语学习的区分;如何进行自主语言学习;如何建立自己的学习策略，如何进行人格、性格的培育等等。此外，还征集了全班同学在入校后所遇到的各种学习、生活方面的问题与困惑，就学生存在的各种学习问题在班里进行集体探讨，并给出了自己的建议。其次次班会中，主要介绍了自主语言学习及小组学习的方法;结合精读课的教学与学生探讨如何建立自己的学习策略;学生应当如何提高自己的英语水平;分析了本班学生前一阶段的学习状况，并对出现的问题进行了分析、提出了改进要求;对班级建设提出了建议和要求。强调建设良好的班风学风。第三次班会中，对本班学生前半学期的学习表现进行了总结和分析，重点探讨了学生学习过程中存在的主要不足;对、班风、学风建设提出了详细要求;对本班与其他班的主要差距进行了分析和总结。针对即将到来的期末考试，强调考试纪律，沟通应试方法，提示留意事项。除了召开专题班会外，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习实力，促使学生多动口多动手多动脑。例如：沟通记笔记的方法，要求学生必需有课堂和课外两个笔记本;课文预习要求查、列单词，并全文翻译课文;全部的课内外作业，每一次的课堂表现都分类记录，提升学生学习的动机强度。通过作业及各种教学任务的设计及实施使学生渐渐树立起学习的信念，建立自信，在老师的引导下不断前进。在课堂教学、课间谈话和课后任务中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素。不断转变学生学习看法，帮助学生优化学习方法，培育学生刻苦学习的精神风貌。引导学生树立正确的人生观和价值观;诲人不倦，关切学生生活，关注学生思想及心理问题。例如：班里的*同学一度对学习丢失信念，想要转系。经过耐性的沟通与指导之后，使他重新树立了学习英语的信念，通过课堂、课外的激励，他的学习看法和学习表现都有了明显的转变。二、20xx-20xx学年第一学期担当*班班指导老师。在担当*班班指导老师的同时，担当该班英语精读课程的授课老师。*班同学关系比较融洽，学习氛围主动向上，未发觉常常旷课的学生或常常不交作业的学生。绝大部分学生学习都特别努力，学生之间的学习沟通顺畅，也能够虚心接受代课老师的建议，能较好的根据老师要求完成各项作业及任务。针对学生在高校学习和生活中所面临的各种问题，利用课间课后召开数次主题班会。第一次班会中，主要介绍了专四考试的形式、内容、题型、常见错误及缘由、备考策略等;专四考试前的主要学习任务和目标;如何进行自主语言学习;如何优化学习策略;如何运用小组学习方法;如何改进学习过程中的方法细微环节等等。进一步明确了学生的学习目的、学习目标和学习方法。此外，还对全班同学在所遇到的各种学习、生活方面的问题与困惑，就学生上学期存在的各种学习问题在班里进行了分析和探讨。其后，每次利用课间和课后时间对学生及班级出现的各种问题实行现场会，结合精读课的详细教学过程和教学环节对自主语言学习及小组学习的方法进行剖析和总结;结合精读课的教学与学生探讨如何建立自己的学习策略;学生应当如何合理进行时间安排以提高自己的英语水平;对出现的问题进行了分析、提出了改进要求;对班级建设提出了建议和要求。例如：要求学生必需有课堂和课外两个笔记本，随时提示学生记录，随时备查;课文预习要求有书面的笔记，并不定时的等级打分;要求上课必需带字典，授课中学生基本能做到随时查阅;全部的课内外作业及课堂表现都分类记录，计入平常成果。使学生渐渐树立起学习的信念，不断转变和强化学生的学习看法，使学生在刻苦学习的过程中能感受到自己的点滴进步，从而提高学生的学习主动性。通过班会活动探讨英语专业四级及备考的重要性;沟通学习方法、心得，查缺补漏;了解班级动态;加大对差生的工作力度，加大了后进生的辅导力度，注意其学习思想的辅导;在班级树立学习进步快、刻苦勤奋、预习充分、学习看法有明显转变等各种典型，通过他们的带头示范作用带动全班前进;对学生的进步不断激励，强化学生的学习自信念，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心;努力在班级里提倡一种团结、仔细、求实、上进的学风。能够了解和分析90后学生的心理和社会特点，体会学生和家长的期盼。能够有针对性的对学生学习中所面临的一些主要问题，如：无学问结构的框架、逻辑思维或思辨实力差、阅读书目少、阅读量小、学习主动性及主动性差等思维及非智力因素问题，在教学过程中进行有目的、有意识地引导。工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素。述职人：xx20xx年xx月xx日班主任述职报告3满怀着对教化事业的执着追求，我选择了投身教化工作。我担当班主任以来，始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。一、始终如一，不断提高自身的素养和管理水平一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法，和较强的管理实力。在我任班主任的几年中，既有胜利的喜悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了老师这一职业，担当了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。为了当好班主任，我刻苦钻研，仔细学习科学理论，不断总结阅历教训，虚心求教，吸取别人的管理阅历，不断的提高自身的素养和管理水平。二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节1、组建一个充溢活力的班级领导核心。班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培育学生独立自主的实力。我在班级管理上，广泛听取学生的看法，充分发扬民主。班委干部地产生，让学生们参与竞选，依据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一方面个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，假如不称职，随时换掉。这样的班委有活力有朝气，同时也利于形成班级良好的学习风气。2、深化细致地了解学生。作为班主任，我不习惯发觉学生落后了、违纪了，才去谈心、教化。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平常，刚好把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，刚好解决他们的思想困惑，订正他们的不良行为。亲密协作科任老师，从各科老师那里了解学生方方面面的状况，驾驭学生的新改变，听取各科老师的看法和建议，探讨育人的方略，形成教化合力。坚持家访和接待来访，了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而刚好驾驭学生的动态，找到帮助学生进步的有效途径。3、重视学生主体作用的发挥。作为班主任，我注意发挥学生的主体性，也就是培育学生的创新实力。学生感到自己有实力、有用处、有价值就会发挥出创建力，进而主动地投身到学习、生活中去。假如把班级当成一个小社会，学生便是班级管理的主子，每位学生都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级管理就会创建佳绩。我坚持让学生做主子，学生自己管理班级、理财、处理各种问题，班干部能做的，班主任不代替，一般学生能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是熬炼了学生独立自主的办事实力，提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合，提高班级建设的水平。4、工作中体现出“爱”和“严”。我酷爱每一个学生，且敬重他们的人格、爱好和个人爱好，同等、公正地去对待他们。工作中我恳切、耐性地教育他们，从不讽刺、挖苦、卑视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教化他们、激励他们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我专心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们情愿把我当成贴心人，当成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结向上，有很强的凝合力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，对他们一直要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教化，使他们能推断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样，以身作则，促使他们身心健康的发展。5、用广博的学问去感染学生。老师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是老师的一知半解。在学问更替加快的信息时代，老师已经不在是学生获得学问的唯一途径。因此，作为班主任，我努力地学习多方面的学问，不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学看法去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力气是无限的，学生从我身上看到了学问的力气，也就会自觉地学习，不断地进步。6、恰当地运用激励与指责相结合的教化方法，培育学生的自信念。俗话说：“金无足赤，人无完人”，整个班级里面的学生会存在较大的差别。有的勤学守纪，有的厌学调皮。对此，作为班主任，我对全班学生一视同仁，没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时，我会刚好予以激励。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们；学生犯错时，我不是用一副肃穆的面孔去说教，而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的机会。宽容是一种力气，它能帮助孩子改正错误，战胜自我。指责学生，我谨慎地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感和信任感，并情愿与我做心灵的沟通，这样他们会从思想深处相识到错误并改正。恰当的激励与指责不仅可以使学生体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋勉向上的动力，培育学生的自信念。7、重视后进生（双差生）的转化工作。在推动素养教化的今日，要做一名合格的班主任，就肯定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教化面对全体学生，才能全面提高学生素养。因此，对待班里的后进生，我留意在思想、心理上“以情动其心，以理引其知，以严导其行”，在学习上进行“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有详细对象，转化有具体目标，提问有启发引导，辅导有仔细落实，进步有表彰激励。为了更好的解决后进生的问题，我把帮差对象落实到好学生，成立“好帮差”小组，使差生在好学生的影响和带动下，成果不断提高。三、一柳成荫，班级管理成果喜人担当班主任这几年间，我从领导的谆谆训诲中学思路，从老班主任那里学阅历。这些大家的帮助我终身难忘，只有更加努力的工作才能不辜负大家说的期望。这几年间我告知自己，要把每一件事当成大事来抓，班级管理有了肯定的进步和特色。连续几年被评为校级班级管理星级老师。三年三班也能在学校和迎泽区各项竞赛中取得优异的成果，孩子们比以前更加自信了。这就是我最大的心愿。班主任述职报告4各位领导，各位老师大家好！班主任工作充溢了酸甜苦辣。以前我带学生，实行的方法就一个字，严！动辄就是，骂！学生就像弹簧，你想压住他，他又想不被你压制，这样就产生了阻力，于是你就得不断地用力，才能将他们压住。所以往往是按住了那里，那边又冒出来了，不仅仅自我很累，学生也很累。有人说这样做就没有一点好处吗？有！的确也有一些短期效应，短期内学生就很怕你，班级纪律也很好。可是，随着时间的消逝，当学生都被骂习惯了以后，就适应了，一切都将变得那么苍白无力，自我也显得那么孤立无助。周而复始，我们走进班级，总是带着一副苦相，学生见着我们就是一个白眼，背地里还骂我们是那个什么那个味道不说大家也明白。可是，今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担当高一（3）班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理本领，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。今日我述职的题目是：带好班级，从心起先，要善用表扬。基于对以前班主任工作的反思，我确定不再做压制弹簧的“阻力”，改做引导弹簧的“牵引力”。为了“牵引”得行之有效，我首先得“捕获”他们的心，深化他们的内心深处，才能发挥最大的牵引作用。我不会讲什么大道理，下头是我这几个月来面临的某些事情和处理方式，我愿说出来与大家共享。一、“捕获”学生的真心今年班主任做得那么顺手，源于文主任的一句话。开学班主任培训的时候，文主任说：“军训的时候，学生很累，有许多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快理解你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的.时候。每个人我都仔细的擦了。在给他们擦汗水的时候，很多孩子激烈地说：“多谢老师！”之后军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次遇到了给我擦汗水的老师！孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训仅有短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。二、善用激励有个女生叫郭绮珊，军训中摆同边手。我视察多次后，静静叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官支配一列一列的走。我专注地看郭绮珊的动作，她正在努力地改善，但还显得有些别扭。当来回走其次次的时候，我静静的向她竖起了大拇指。这个动作仅有她看到了。之后她在作文中说，是老师给了她激励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加专心了。我没想到，老师一个小小的动作，会干脆对孩子的心理产生如此大的影响。还是这个郭绮珊，原先基础相当差，中考成果才516分。学习中，我多次给她激励，表扬。有时候，明明明白她这几天有点松懈了，当望见她在仔细完成作业的时候，我就当着许多人的面表扬她。之后她提高很快，在第一次月考中，班级提高了15名，获得了学校的表彰。分班以后，有个周日的晚上，我发觉我的办公桌上有个纸袋，里面装了个礼物。当时我以为是哪个学生放到那里的，就没有管它。其次天依旧没有人来拿，我就打开纸袋，看看是什么东西，发觉是一个脚底按摩器，并有给我的一封信。这封信是这样写的：老师，你是我见过最异样的一个老师，因为，我在您的身上，真的看到了你对学生们那份真挚的感情。从小，家里人都没有要求过我任何事情，所以一向以来，我都没想过要仔细读书。来到南开，我本想接着地像以前那样的过日子，可是老师您却给了我动力，就是您多次的激励，我才能拿到那提高奖，那是我第一次用我自我的努力拿到的！这一次的考试失败了，我明白我没有仔细地去对待，而你却说我努力了老师您放心，在以后的日子里，我会加倍勤奋，必需不会让您悲观。这一份小小的礼物，期望老师您能收下，期望这能减轻您的疲惫，让您更快乐地教书。老师，即使此刻分班了，但我恒久都是3班的孩子！三、狠抓学习在三班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以提高立足。三班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在三班，你清洁没有做好，我能够容忍你，你有这样那样的毛病我也能够容忍你，可是，你要是不读书，不学习，我是肯定不允许的。在三班我一向提倡要预习的，并且每一天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他，他说，老师我预习了，你会不会信任我？虽然我对他不了解，但我还是说，我确定信任你。结果他自我真的做得很好。之后他给我的信中这样说：老师，你是我一生中其次个佩服的老师。那个老师我用了一年的时间才起先佩服他，你只用了短短的两周！袁霖和王冕英语基础极差。我要求他们每一天背五个单词，用一个本子抄下来，每一天自动找我抽问，一向坚持下去。大约一个多月以后，王冕说，我从没有背过这么多单词。期中考试的时候，王冕在年级提高了147名，袁霖提高了123名。家长会的时候，王冕的妈妈一再要求要把王冕留在三班。看来家长对我寄予了很高的期望。四、团结就是力气。三班是最重视团结的。袁凤仪以往在班上很大声的骂过谭诗敏，加上她的一些性格问题，搞得跟谭诗敏比较好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜爱她。她们又在一间宿舍的，于是联合起来孤立她。之后我明白这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方致歉。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很伤心。之后，她们关系好了很多。五、双差生转化。文理分班后的三班，集中了全年级最难管的学生：有六科总分126的梁轩轶；有半个学期打架两次而被处分的贺添成；有最不喜爱读书，成天无所事事的韩朋林；有头脑非常聪慧，但相当懒散的陈灼星；有基础很差，成天以看小说度日的；有一大把的人基础很差，也不勤奋努力，成天只是发呆的等等。梁轩轶，刚到三班的第一天就起先旷课，不久，还公然撕毁学校的文件。应对这样的学生，我也很头疼，可是工作还是要做的。我找到他，问了他的小学，初中在哪里上学，哪个科目是他最棒的，当时最好的时候是一个什么状态，在家里他都做些什么事情，有什么样的挚友等等。跟他谈了将近一节课，我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说，明白你近来哪里做错了吗？他立即说我明白然后把一些列自我的错误都讲出来了。还有一些事我根本就不明白。最终我说，我信任，你必需能够让我重新相识你，也信任你必需能够重新站起来，铸造你人生又一个辉煌。你有没有信念？之后把我手伸给他，和他用力的握了握手。接下来，他真的发生了许多改变，作业要做了，上课要听了，还能够主动发言了。虽然他和许多人相比还有很大的差距，可是，我觉得，从一个什么都不做的学生，发展到今日这个样貌，已经是很大的提高了，所以，我在班级曾先后三次表扬过他。贺添成：基础不差，可是话异样多，行为习惯还不好。老爱接老师的下句，甚至和老师顶嘴。脾气还很急躁，动不动就想打架。前几天因为宿舍里的衣服没有根据要求折叠，和生活老师发生冲突，差点跟生活老师打起来。那天中午，我把他叫到篮球场边上，我和他坐在草坪上，了解了一下刚才发生的事情，我就问他一句话，你到南开来的目的是什么的？渐渐地，他全部的委屈就烟消云散了，最终我再问他，你此刻该干什么？他说，我此刻要集中全部的时间用来学习。我又问他，你到宿舍去还应当干什么？他说，跟生活老师致歉。那好，我说，我信任你从今以后将以另外的面孔出此刻我们面前。我也跟他用力的握了握手。还有很多孩子的故事，时间关系，我不再一一叙说，我想说的是：对待这些孩子们，要先发觉他的优点，让他感到自我很不错，于是充溢期望。时常要多赐予一些激励，哪怕他并没有做得很好，只要他有提高，我们都应当多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向改变。这就是我所说的充当“牵引力”。说实话，三班之所以让许多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。很多详细的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原先的配班老师和此刻的，比如语文何凌杰老师，原先的左亮老师，数学毛微老师，英语赵邵红老师，物理黎亚华老师，化学朱昭军老师，原先的周金桃老师，他们为了三班孩子的健康成长都付出了许多的心血。在此，借这个机会，我对他们表示真诚的谢意，多谢你们！比如韩朋林的转化多亏了朱昭军老师，主要是朱老师把他给转变过来了。还有毛微老师，黎亚华老师，赵邵红老师都常常找学生谈话，何凌杰老师也常常利用课间给孩子们以一些人生的启迪和教化。所以，事实上，三班很多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。最终谈谈三班的收获：开学初分班的时候，三班的成果倒数其次，九月月考的时候，三班在一般班中排行其次，与五班差距是10分。期中考试三班排行第三，虽然排行落后了一个名次，但我依旧很欣慰。因为与五班的差距缩小了5分。班风学风方面，我想全部任课老师都是有目共睹的。异样是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到非常温馨。上周二原先的学生回到三班发校服，每个学生重新坐到自我以往的座位上，心潮起伏，百感交集，很多人拥抱在一齐，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！此刻的三班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。此刻班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜爱随意讲话，喜爱接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们必需会朝着我们所期望的方向改变的。三年之后，三班的孩子必需会很有出息的。我坚信！班主任述职报告5敬重的领导，老师们：您们好！感谢您们多年来对我的培育，信任和支持。感谢能再次给我竞聘的机会，我所竞聘的职务是：学前班班主任。我于20xx年毕业于西安幼儿师范学校音乐专业。在教学一线工作已有十几个年头，班主任一职也担当了近十年，分别在大、中、小、托班从事过各科教学工作，能够较精确的把握好教学动态。多年来，能立足于本职工作，听从领导、更新观念、埋头苦干、心甘情愿为幼教事业奉献。之所以竞聘班主任，是因为我始终执教在教学第一线。也不断学习先进的教化教学理念和班级管理阅历，尽可能做到德才兼备，与时俱进。参与工作以来，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。不断丰富自己的业务学问，提高自己的业务水平。同时加强与家长沟通中的语言艺术，用对孩子的关爱赢得家长们的信任和支持。在日常工作中不断加强个人修养，言行与幼儿园保持高度一样，在班级工作中目标明确，分工合理。当然我还存在一些不足，如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位，还有待进一步学习与视察；在教化过程中，对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨。作为此次竞聘上岗的主动参加者，我信任靠着我的工作热忱，追求完备，爱岗敬业、脚踏实地的精神，肯定能够把班级各项工作做好。祝福保育院全部的老师们工作开心，感谢！下学期努力的方向：在下一学期中，我会：热忱面对孩子，激情面对工作。最终希望在新的学期里，班级工作可以开展的更加有序好玩，个人工作可以更加一帆风顺，同时希望可以渐渐改掉自己的一些不足，将更加完备的自己呈现给大家。感谢！班主任述职报告612级学生毕业了，我作为毕业班班主任的一员，迎来的那就是收成的季节。回想三年来学校里的点点滴滴，就仿佛仍在昨日。三年的师生共处。就应说有胜利的地方，也有不少缺憾，此刻总结一下自己在三年班级管理工作中的得失，期望在将来的班主任生涯中能扬长避短，取得更好的成果。一、目前中职学生存在的问题中职三年，学生大多年龄处在青春期的16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种消遣媒体的宣扬，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时髦、爱装扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩嬉戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严峻甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思索用什么方法管理好这一批淘气的孩子，让他们在“特别”的环境中不断地成长、进步。二、以“考证”、“升学”为动力推动学习我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就取得170学分并各科成果合格，就能够提前获得毕业证。在学生刚入学时，我就对他们说清这个问题，并告知他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯有多考证，透过参与各种职业资格证的考试，获得这些证书就能够加学分，从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷报名参与各种考证，包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试(有的直到此刻仍在打算考此证)等，进入三年级后，全班大部分学生的共同目标都是多考证。另外，我校与广东商学院合办业余大专班。对此，我专心在本班学生中做宣扬，同时在家长会上大力宣扬，由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析，得到了大部分家长的认同，因此他们都同意孩子报考本校的大专班。我班20xx年春季就有33人实现升大专梦，20xx年春季又有10人升上大专，升学率接近80%。“考证”和“升学”两大指挥棒把学生引到学习的轨道上，学生自发地把主要精力转移到学习中去了。三、让学生健康地成长学生中有几个是染发、电发的“钉子户”，学校三令五申“不准学生染发、电发”，可她们依旧我行我素。对此，我一方应对其进行个别思想教化、与家长沟通一齐做好监督整改工作，另一方面，透过班会课等形式，在班级大力宣扬健康与美的关系，利用各种机会和方法宣扬染发与电发对身体的危害，让学生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同时，我自己也从不染发或电发，做好楷模表率作用。有段时间，学生在课间打扑克(玩嬉戏王卡)的现象比较严峻，有时甚至影响上课，屡屡被任课老师投诉。我在班里宣布，只要一见到就没收。我说到做到，在巡察课室时，不管是下课的课间还是中午午休时间，只要一发觉，我便没收，学生也明白规则，自觉地给我。另外我要求学生不能将掌上嬉戏机带回学校玩，见到就没收。有一次，在技能节当天的教室里，见到几个学生在玩，我就没收了他们的嬉戏机，其中有2个班干部。她们觉得委屈，家长也来求情，我觉得就应一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并保证以后不再犯，在期末考试结束后归还给她们。让她们明白班干部与其他同学是一样的，没有特权。四、树立与学生、班级荣辱与共的思想要想把班级管理好，班主任就务必把自己融入到这个群众中去，让自己成为班群众中的一份子，与学生、班级共同成长。在班里，要大力宣扬和表彰先进，让学生树立荣辱观。我班获得新生军训操练全校第一、技能节团体总分其次等殊荣，很幸运，我班涌现出了像杨小敏这样的省三好学生、省技能大赛其次名的好学生。我在班里会利用各种机会表扬为本班争得荣誉的同学和好人好事，让全班同学都以他们为学习的榜样，自己也为学生创建的成果与荣誉感到骄傲。有些男生虽然成果不佳，但只要是群众的事总是主动抢在前头，对于这样的学生，到学期末评优时均能获得“学雷锋专心分子”或“劳动专心分子”的光荣称号。另外，对于学生入团，我从不以学习成果作为考核的标准，只要平常表现好或有进步，就举荐他们为入团主动分子。当我荣获学校“先进班主任”荣誉时，我与学生一齐共享，我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力，学生也在其中得到应有的激励。五、遇事要冷静，妥当处理突发事务班主任对学生的思想教化是学校实施思想教化工作最重要的组成部分。现代的学生特性强，稍不顺心就有可能做出极端做法。如，我班有个学生因为和家长因为遗失一部手机发生了一点冲突，就离家出走，深夜不归。当我得知后，刚好和家长联系，到学生交往较多的挚友处打听消息，得知她在麦当劳餐厅，家长快速赶往;可等家长到达时她又走了，之后，又听说她在一挚友家过夜才放心，其次天，当她来校时，刚好通知家长，并与家长沟通，耐性做好沟通工作，以免事态扩大。还有班里有两个学生谈恋爱，这个男生平常的脾气很急躁，之后，我慢慢发觉男生的脾性有了很大的改观，学习也有提高。透过与家长的沟通，家长都明白状况，并没有极力反对。在这种状况下，我就要求男生不要做出损害女生的事情，要求他们在课室和机房等公众场合不应过分密切，留意影响，学生表示同意并努力做到，最终这两个学生都升上大专并提前拿到了毕业证书，此刻都在同一家餐厅签定了2年期劳动合同。以上是我在这三年班主任工作的一个总结和心得体会，我的工作中还存在着不少的缺点，如：工作方法还缺乏耐性细致，“恨铁不成钢”，还做不到“润物细无声”的效果。今后我要学会努力调整好自己的心态，实行有效的方式方法到达教书育人的目的。班主任述职报告7今日下午全校领导和班主任及每班5位家长（家长委员会成员）共同参与了我校的班主任述职报告会，16位班主任就自己这学期做的工作做了简短的汇报，天气虽冷，但心暖和，大家都很珍惜这样一个沟通的机会，会上时时想起热情的掌声。各位领导、家长挚友们：大家好！时间如白驹过隙，一个学期一晃而过，在这近五个月的工作中，有喜有忧，有乐有痛。最最感到欣慰的是：我和孩子们又一次迎来了学期末的考验及领导、同事及家长挚友对我这学期来工作的指导。下面我就这学期所做的工作向大家汇报一下，希望各位不吝赐教。喜这个学期，我和孩子们有许多欢乐。本学期我们二一班37个活泼可爱的孩子在成长，在进步：一、学校方面1、我们班在学校开展的常规竞赛中获得纪律和卫生两面流淌红旗。2、在会操竞赛中荣获二等奖。3、荣获手抄报竞赛一等奖。曹晓雪、孙鑫颖、王一