（整理版）信宜市第一九年级物理《力与运动》复习测试.doc

"省信宜市九年级物理力与运动复习测试 "一、 选择题1关于物体运动状态的改变，以下说法中正确的选项是 A物体运动的速率不变，其运动状态就不变B物体运动的加速度不变，其运动状态就不变C物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止D物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变2关于运动和力，正确的说法是 A物体速度为零时，合外力一定为零B物体作曲线运动，合外力一定是变力C物体作直线运动，合外力一定是恒力D物体作匀速运动，合外力一定为零3在牛顿第二定律公式F=km·a中，比例常数k的数值： A在任何情况下都等于1Bk值是由质量、加速度和力的大小决定的Ck值是由质量、加速度和力的单位决定的D在国际单位制中，k的数值一定等于14设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比那么雨滴的运动情况是 A先加速后减速，最后静止B先加速后匀速C先加速后减速直至匀速D加速度逐渐减小到零5甲车质量是乙车质量的2倍，把它们放在光滑水平面上，用力F作用在静止的甲车上时，得到2m/s2的加速度假设用力F作用在静止的乙车上，经过2s，乙车的速度大小是 A2m/s B4m/sC6m/s D8m/s6.A站在电梯上的人,当电梯竖直减速下降时,下面说法中正确的选项是()7关于超重和失重,以下说法中正确的选项是()是物体受的重力增加了超重或失重甚至完全失重,物体所受重力是不变的8下述有关力学单位制的说法中正确的选项是 A在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位B力学单位制中，选为根本单位的物理量有长度，物质的量和速度C力学单位制中，采用国际单位的根本单位有kg、m、sD单位制中的导出单位可以用根本单位来表达9在下面列举的物理量单位中，不属于国际单位制力学根本单位的是 A.千克kg B.米m能 C. 牛N D. 秒s10如下图，在平直轨道做匀变速运动的车厢中，用轻细线悬挂一个小球，悬线与竖直方向保持恒定的夹角，那么 A小车一定具有方向向左的加速度B小车一定具有方向向右的加速度C小车的加速度大小为gtanD小车的加速度大小为gcot二、填空题 1在“验证牛顿第二定律实验中，为验证小车质量M不变时，a与F成正比，滑块质量M和砝码质量m分别选取以下四组值AM500g，m分别为50g、70g、100g、125gBM500g，m分别为20g、30g、40g、50gCM200g，m分别为50g、70g、100g、125gDM200g，m分别为30g、40g、50g、60g假设其它操作都正确，那么在选用_组值测量时所画出的a-F图线较准确，在选用此组值，m取_克时实验误差较大。2某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图a为实验装置简图所用交变电流的频率为50Hz1图b为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2保存三位有效数字2保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的，数据如下表：实验次数12345678小车加速度a/m·s20.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101小车质量m/kg1.00小车质量倒数请在方格坐标纸中画出图线， 并从图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是 3保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如下图。该图线不通过原点，其主要原因是_ 三、计算题 1一个质量m=2kg的木块，放在光滑水平桌面上，受到三个大小均 为F=10N、与桌面平行、互成120°角的拉力作用，那么物体的加速度多大？假设把其中一个力反向，物体的加速度又为多少？2质量为的物体在水平拉力F的作用下，从水平面上A点由静止开始运动，滑行t到B点，AB两点的距离L2.0m，物体与水平面间的动摩擦因数为，求水平拉力F的大小?3一个与水平方向夹37°角的力F作用在一个质量m=2kg的物体上，如图3-28所示，物体在水平面上从A点由静止拉动8m，用的时间为4s。物体与地面间动摩擦因数，求F的大小。(g=10m/s2，sin37°=0.6)