2022教师节演讲稿(集锦15篇).docx

2022教师节演讲稿(集锦15篇)老师节演讲稿1大家上午好!今日是第三十个老师节。在这里祝老师们节日欢乐。下面和大家一起来共享我的老师节感受我选择，我喜爱。光阴荏苒，日月如梭。五年前，我怀着干事创业的激情，起先了憧憬已久的老师生活。经过五年的历练，我更加成熟、稳重而自信。我越来越深刻的领悟到：老师的价值只能通过学生去持续和兑现。今年是我人生中的一个重要转折点加盟知行学校，由过去的“游击队”变成了正规军。在今年的老师聘请选岗中，我坚决果断的选择了知行学校，这座有着几十年历史的老学校。她有三千多名学生，一百八十多名教职工。这里有全国优秀老师、省市级教坛新星，骨干老师、教学能手，他们都是我学习的榜样。我将以此作为我人生新的起点，去追寻我的老师梦。数十载辛勤耕耘，迎来了枝繁叶茂；几代人心血凝合，换来了硕果满园。我将在这个新的起点，新的高度接着诠释着执着与奋斗、光荣与幻想追求每一天都比昨天有进步，每一天都比昨天更欢乐！当我第一次走进知行的校内时，看到的是亲善可亲的领导、热忱有加的同事们和朝气蓬勃的同学们，想到将要和大家一起为共同的志向和目标奋斗时，我倍感自己的责任重大。几天来，已经让我感受到了老师饱满的工作热忱和严谨的教学看法。特殊是袁校长每天早上在各个教学班间进行巡察，你们这种爱岗敬业的精神深深感动了我，作为一名新入职的老师，我感到自己责任很重。培育优秀的人才，须要有远见的老师。须要我们放眼将来，转变观念，改进方法，不当教书匠，要做教化家，使我们的教化充溢灵性、充溢活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱！有一首题为夸父的诗这样写道：一根拐杖支撑了你你说要去追逐太阳了于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳拽住了一只随意漂流的小船日后在埋下拐杖的地方定能长出茂林一片。我想，作为老师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追逐振兴祖国教化事业这个太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但最终给这个世界播撒下一片生命的绿色！有人说过：疼爱自己的孩子是人，酷爱别人的孩子是神。老师对学生就须要这样一种神圣的爱，五年走过的风雨历程，望见身边的老师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地细心耕作。以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，诠释着“爱”的真正含义。日复一日的教学工作，难免让人产生一些倦怠心理，斗志有些松懈，但孩子们纯洁的眼眸给了我力气，领导关切的话语给了我力气，同事们的微笑给了我激励，家长的信任给了我信念。让我英勇的去挑战一切困难，去体验教化生命的真谛。我想，作为一种职业，教化，最能够吸引我的，莫过于伴随孩子们共同经验的从无趣到渐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与快乐，真正体会到老师是光荣的、教书是肃穆的、讲台是神圣的。我光荣，我是人民的老师！我努力，我要做一名让学生喜爱，家长认可、领导满足的老师！风雨兼程，我选择，我喜爱。“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受祝愿与崇敬。再次祝福老师们节日欢乐，恒久快乐！感谢大家！老师节演讲稿2老师节又来了，可不是，第三十一个如期而至，回忆当年，我在学生队伍里，看着讲话台上的大队书记表达老师节的敬意，给每一个老师发了一个书包。我就在想，当老师老得，有节日，连大队书记都敬重老师，自己能不能也当老师？其次年我中招考试就报考了郑州市师范学校，并以第一名的成果被录用。在村子里似乎是考上了高校一样，虽然是小中专，家人都是很兴奋的，吃上了商品粮，有了城市户口，三年之后就可以工作挣钱了，为家庭削减了负担，这都是我们农村人的希望。9月6号开学了，在师范学校度过了其次个老师节，我作为学生代表发言，祝愿各位老师老师节欢乐，不知道哪里来的志气，不知道一般话标不标准，反正是农村人不害怕，脸不红，心跳不加速不行能，只是表达了一种来自农村最贫困的师范生对高等学府老师教授的敬意。87年、88年都是在师范操场的讲话台给老师们过老师节，我们的班主任xxxx老师三年里师恩浩荡，或许是新婚燕尔的原因，对同学们充溢期盼，帮助每一位同学成就自己，无论男女，无论家庭出身，给了大家一个充分施展才华的舞台，怀念师范生活，感恩老师，是师范三年让我从一个农村的学生成长为合格的小学人民老师，享受着老师节的欢乐。20xx年我毕业回到老家的小学，当了一个小学老师，恰逢老师节，记得祭城学区召开了三百多人的全体老师大会，当时的乡长、书记都来了，发表了热忱洋溢的讲话，还给老师们一个发了绿帆布公文包，印上热情庆祝第六个老师节留念字样，我回家就交给了父亲，父亲外出打工常常挂在自行车把上，那也是一种荣耀。随着改革开放内陆城市，郑州市也起先步入快车道，老师节也起先发钱了，从当时的五十元，到后来的一百元、贰佰元、五百元、一千元，再到现在一分钱不发。坎坎坷坷的走来，觉得老师节已经成为极其平常的节日，老师对于这个节日也没有太对的期盼，以前还放假一天，放假半天，可以进城买点东西，有老师证的实惠。如今哪里会放假呀！？坚守岗位才是最华蜜的，老师节在讲台上度过是最有意义的。20xx年9月10日第21个老师节，也就是十年前，我在祭城小学合并后的老师节会议上，邀请到了四个村的领导，齐聚一堂，共话老师节的祝愿，各个村都拿出了不少的钱，为的是合并后的学校能够发挥巨大的力气，成就每一位孩子，打造祭城第一小学的品牌。十年间，更换了三个校长，学校在不断地前进，质量在突飞猛进的提升。而就在这个时候，我离开了工作26年的学校，来到这里。20xx年9月开学季，第三十一个老师节即将来临，我想说：老师们期盼老师节，不仅仅是个节日，首先是工资要提高，待遇要提高，不是吗？！敬重来自于社会价值的体现，老师也是人，不仅仅是工作、事业，谋生。这个节日内化着每一位老师的心灵，滋润着每一个孩子，示意着每一位家长。老师节承载着社会的发展改变，更多的是一样的老师节，不一样的过法，一样的老师节，不一样的理解，一样的老师节，带给老师不一样的惊喜！老师节演讲稿3“源远流长图，欲求贤才栋梁，天空陆地海洋，半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。”不记得自己什么时候喜爱上这首词，只知道那韵味回肠的句子里，记载着老师殷勤奉献的身影。在那段妄想摘星的岁月里，我清楚地记得有一个人始终在背后静默为我垫高天梯让我得偿所愿。当我抬头无知地向往浩瀚无岸的世界时，是您用粉笔为我勾画出精彩天堂，引领我背起行囊，一步步奔向幻想，真的感谢您，老师!几经风雨，几度寒暑，日历翻新，又是一个老师节来到，重拾记忆，老师点滴汗水呵护着我们成长，爱的肥料让我们日日生辉，奔向成长。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干您用毕生的心血，引领我们描绘自己将来的蓝图，都说您是园丁，是蜡烛，是桥梁我想说，您是我心中最可爱的人，多少风风雨雨，多少晴天黑夜，您用无尽的爱为我们静默工作。您有一条河，就想给我们一片海，因为那样的世界才能让我们带着幻想航行到更远的地方。无私的您，是那般的美!夸美纽斯说过：老师是太阳底下无法再优越的职业;斯大林也曾说过：老师是人类灵魂的工程师再美的句子也描绘不尽老师的宏大，在那花开花落的季节里，世界繁华无尽，老师依旧静默地用自己的青春，为我们铺往将来的路，无怨无悔。老师的爱叫做无私奉献，那种无私如阳光般暖和绚丽，如鲜花般漂亮醉人，如焰火般光彩倾心每次我面对失败时，都是您用母亲般的爱，给我希望和志气，让我走出阴霾，带着自信，重新踏往行程。每次我有疑问时，都是您不厌其烦地为我讲解，让我清楚思路，驾驭思索的方式。每次因为年轻叛逆犯下的错，当我怀着惭愧的心面对错误时，您都会耐性地教育我做人的道理，让我在今后的生活中多了份沉稳。每次敬爱的老师，因为有了您，这里的世界多了漂亮与光明。遥遥迷路中，才有了光明的灯火，迷茫夜空里，才有了永恒的繁星。您的肩膀是如此负重，一年又一年，您肩负着为祖国培育花朵，兴我中华，旺盛昌盛的历史重任。因为有了您，世界才有一种平凡叫宏大，日日夜夜，呕心沥血，每天的日子里，您都教会我们许很多多，无怨无悔，别无所求，心无旁鹫。您不在乎所得所失，因为您深深懂得自己再做什么，在付出什，收获什么。就那样，平平淡淡里让人敬畏!船帆感恩大海，因为大海让它远航，森林感恩雨水，因为雨水滋润了它成长，而我，要感恩老师，我那可爱而可敬的老师，感恩她深深训诲，感恩她静默奉献，感恩她让我找到了飞往幻想的方向，感谢您老师，节日欢乐!老师节演讲稿4敬重的各位评委，老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是感恩父母落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不行磨灭的良知。感恩让生活中充满着温馨的气息，爱的味道。在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母哺育了我们：从身处逆境，低靡困惑到坚决信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝聚着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱惜，千倍嘱咐，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿慢慢长成一个散发青春与活力的少年。父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干枯的心灵。父母的爱，是生命中的加油站，让我有志气接受挑战。古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应当懂得感恩，懂得感谢父母。同学们，让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母沟通。他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报，静默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们赐予的一点一滴。在此，我祝福天下全部的父母安康！欢乐！老师节演讲稿5敬重的领导：大家好！自从踏上老师岗位，我就始终以优秀老师的标准来要求自己，一晃，已经二十年了，当老师的酸甜苦辣都已尝遍，我不敢说自己有多优秀，但对于老师，尤其是低年级老师的华蜜感，自己也有一些小小的体会，间或这些小小的华蜜也能让自己庆幸我还在做着有意义的事情，不是在一每天盲目、茫然度日。1、我可以成为一个赐予他人激励与支持的人，多华蜜。当了老师以后，我很享受批阅学生的习字册，我会专心把小挚友们写出的字都描一遍，去揣测他们写这个字的时候心里会想一些什么。有的字隽秀清丽，她也许坐姿端正，心中在回想我上课时讲的书写留意点。有的字顿笔特别明显，他也许很渴望得到我的表扬。有的字越写越轻，笔画越来越散，她也许起先写时奢侈了一些时间，最终发觉要赶不上交作业的时间了，所以后来就草草了事孩子们是多么单纯，你看他的字，很简单就看出了他的性格，或急躁，或淘气，或内向，或沉稳，十有八九是错不了的。久而久之的，就越来越简单观赏每一个人，越来越简单宽恕每一个无心的错误，越来越觉得每一个小生命的独特与可爱。经常在生气时看到他们无辜的脸就绷不住笑出来，于是，只能收起原本准备数落他的话，改为激励与劝诫。这是一个多么美妙而又华蜜的转变。因为他们，我成为了一个可以赐予他人激励与支持的人，而不是一个自以为是，趾高气昂地指责别人的人，似乎自己护住了风雨中的一棵嫩芽一样骄傲感满满，又似乎自己已经看到这个被护住的嫩芽若干年后可以开花结果一样成就感满满。没有他们，我怎么能有幸赐予他人这么多。2、我可以成为一个赐予他人良好习惯的人，多华蜜。低年级有很多的儿歌来帮助学生养成良好的习惯。每当儿歌背起，小挚友就像上了发条一样，根据指定动作，毫不模糊地到达指定位置，有时想想，常为儿歌的魔力折服。但有时儿歌也会失灵，比如班上有个学生抓笔姿态怎么都不对，儿歌对他来说只是无意义的汉字的拼接，左耳朵与右耳朵都不情愿接收。无奈，我就只能亲自上阵。静静走到他身边，把笔轻轻往后拨，每次都争取做到把他吓到，但吓不倒。日子一长，他就形成了条件反射，为了避开一次次擦去拨笔时造成的长条划痕铅笔印子以及我的惊吓，抓笔的姿态渐渐就改正了。教他们礼仪学问，教他们站姿，坐姿，走路要求，卫生要求，帮他们改正一个一个坏习惯，这是一个很让人享受的过程。并不是每一个你觉得不正确、不礼貌的行为，你都有机会帮助他人改正的。3、我可以成为一个近距离接触最纯真世界的人，多华蜜。孩子们会因为下雨天蚯蚓太多而惊异不已，会看到彩虹满脸赞美他们的新奇心经常就这样“砰”一下击中我的内心，让我禁不住问自己：为什么自己现在失去了这份新奇，变成了麻木的“现代人”。和孩子们相处的时间越久就越觉得赐予本身的华蜜感远超越收获，被别人须要着，是一件多么华蜜的事情。他们纯真的表现就这样经常成为我反省自己的节点，让我在困惑时拨开疑云，只问自己一句：我烦扰着的东西真的那么值得烦扰吗？我是不是错过了许多简洁的欢乐？和他们在一起，我很欢乐。我教小挚友们看书本，他们教我看人生。或许最好的师生关系就应当是如此和谐、融洽、温馨的吧，我会朝着这个方向接着努力，成为最好的自己，也成为孩子们最喜爱的老师老师节演讲稿6九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：老师，一个朴实而又华丽、平凡而又崇高、一般而又特别的职业。播种希望，传承文明，规划将来，用自己静默无闻的生命谱写着时代的华章。老师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。我却认为，老师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，老师给学生指明白前进的道路；在可能走入岔道或歧途时，老师把他引回正道；在迷茫，在“山重水复疑无路”时，老师拨云见日，指引迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村”。老师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更须要的学生，自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，老师在朗朗的书声中自我沉醉；当夜深人静鼾声如雷的时候，老师还在灯下埋头批改着作业；当烈日炎炎都龟缩于空调的凉快中时，老师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字；当冰天雪地寒风刺骨时，老师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手；当灾难来临时，老师用自己的血肉之躯架起孩子平安的屏障。面对现实的种。种不平衡，老师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业。老师是富有的，他有着丰富而渊博的学问，把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生；他有着大海般的宽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，心情再坏，只要是学生的一个问题，立刻精神百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，老师一呼百应。老师的“花园”时刻都争奇斗艳，老师的“桃园”恒久芳香。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。老师节演讲稿7感谢您老师！您是我心中的花儿，把我的生活点缀得那样缤纷；您是我心中的大树，总在我无助时帮我遮风挡雨；您是我心中的明灯，总在我遇上困难时替我照亮前方的路，使我走向光明感谢您老师！是您那么细心地培育我；是您那么仔细地教化我；是您那么细心地照看我；是您那么爱护地帮助我。您不仅仅在于传授我们科学文化学问，更在于给我们树立了一个做人的典范！感谢您老师！当老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的！红烛的燃烧是短暂的，可它照亮别人的心是的确永恒的！“老师是太阳底下最光辉的职业”，这个荣誉的称号您当之无愧！感谢您老师！没有您，我的生活将没有色调；没有您，我的生活将没有学问；没有您，我生活将没有前途；没有您，我的生活将没有阳光！您是我心中的日月，在白天给我暖和，在夜晚为我照明。感谢您老师！虽然随着时间的消逝，您讲课的每个细微环节会被我们渐忘，但您的训诲我们将用记心中！您的每一句指责是教化；您的每一句责骂是教育。明天就是老师节，我深情地对您说一声：“老师，感谢您！祝你节日开心。老师节演讲稿8每一个阳光明媚的下午，看到那些还在为体育高考努力的初中生，我就想起在你们的带领下，我是如何从零分一步一步走到满分的。半年前回到母校，发觉操场上没有轰鸣声，足球场上没有帅气的身影，体育馆里也没有你口哨的回应。你常常去的地方我都找遍了，还是没看到你。我蹲在角落里哭了。突然一个熟识的声音穿过我的耳朵。“你怎么了？”我抬头望见你微笑的嘴角。我本想冲过去这样抱着你，你却淡淡地回答：“你以后肯定要学会坚毅！”我清晰地记得我相识你两年了，依稀记得我第一次见到你的那一幕。你给我们上了第一节课。我们都很惊异你是传闻中教第一其次名的老师？你的样子让我们新奇：你瘦，不高，留着长发，看起来比我们大几岁。像我们的妹妹，你笑起来像只猫。“你可以亲切地叫我音波姐，先去跑四圈。这是你训练的起先。没有理由不跑这里。”你的话让我们震惊，我们起先意识到你霸气的边漏。而我本想偷懒，却不得不认命的跑了。“我已经跑了半圈了，还有三圈半。加油，”我一边数圈一边给自己打气。“还有两圈”，这让我很犯难。“还有两圈”，这让我很犯难。“还有两圈”，这让我很犯难。气也起先不好了，我自发的无法呼吸，感觉好疼。很苦痛。但我并不信服，我不想放弃，我依旧坚持完成。我当时简直不敢信任。或许是因为哮喘，我始终不敢尝试艰苦的运动。“你指着下面这个名字，每天早上6点就得训练，不会迟到。”博姐很仔细的说，我在心里打坐，不要做我，不要做我，我的心跳莫名的加快。但第一个是我的名字。我吓得像晴天霹雳，一下子崩溃了。从那天起先，我每天都须要早起。天亮之前，我还要训练，还要考试。过了一个月两个月，我最终。你始终激励我，教我熬炼身体，让我放松，不要担忧，但我仍旧感到无助和乏累。每当别人休息的时候，你都会亲自教我一些小技巧，订正我的跑步姿态，和我一起跳。你不会因为我的愚蠢而放弃我，也不会因为我不上进而不理我。你依旧用热忱指引着我的一举一动。你跟我说体育不想像中国数学一样。只要我肯坚持，肯付出，就肯定会有收获。直到几个月后，我第一次月考的时候，我才明白，我考了25分。这二十五个的确不多，但对我来说意义重大。从今我有了信念，加倍努力，每天第一个跑起来。渐渐的，我的成果提高了。我对运动也有不同的想法，喜爱跑步。最终，我在体检中用满分向我表达了你的教育。毕业后，我无时无刻不在想你，你对我说的每一句话都在我的脑海里。始终想回去看你，直到半年前回去。我在体育馆找你，但是又找不到你。再大的天，也会有见面的一天。今生的师生会，是我们上辈子达成的一个很好的约定。运动让我们更加密切。你是我们的大脑，我们是你的得力助手。你是我们的老师，也是我们的亲人。你把我们当兄弟。你与我们共享欢乐、哀痛和艰难。老师，您辛苦了！就算过了二十年，我还是会去体育馆找你！老师节演讲稿9带着幻想，带着期盼，带着对绿叶精神的追求，我来到了XX。初来XX的我，可以说是意气风发，豪情万丈。可是，随着时间的推移、城市的诱惑，我却始终在思索着：我的选择有错吗？乡村老师的境况、同等微薄的待遇、正在走入正轨的学校、蛮不讲理的家长、素养一般的学生这与当时来时的踌躇满志可是天壤之别啊！我动摇过，也曾有过放弃的念头。在彷徨与困惑中，最终我还是努力坚守着这一片灵魂净土。因为我慢慢明白了：我的选择并没有错！高尔基说：“爱孩子，这是母鸡都能做到的事情。而人与鸡不同的是讲究了爱的方法，驾驭了彼此沟通沟通的技巧。”刚来到XX的时候，面对一个班五十几个的学生（大多是外地生），他们来自不同的地方，有着不同的习惯，小吵每天有，大吵三六九。我承认，由于心理的失衡，我常跟孩子发过脾气，可越是这样，我与他们的距离越是疏远。我常想：为什么我要把这种失衡的心理投射到无辜的学生身上？为什么我不能蹲下来和学生一起交谈，走进他们的内心，让孩子拥有欢乐的教化，我也同样拥有教化的欢乐？在良心的遣责下，我渐渐地在变更。班上有个捣蛋大王小杨，他个头高，拳头硬，动不动就想和人单挑，特能打架，不仅女同学怕他，男同学也不敢吭声，在学校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老师放在眼里。一次，我支配他打扫室外卫生区时，刚扫完就有其他班的学生往地上扔废纸。他急了，连骂带打，吓得谁也不敢再扔了。我一看，呵！真是名副其实，够霸气的，机会来了。放学时，我爱抚地摸了一下他的头，笑着说“任务完成得不错呀。听说你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭颈项，算是承认了。我说：“那可好了，老师再也不用怕了，假如有谁欺压我，你可以帮老师吗？”他不好意思地点了点头。 “既然你情愿帮助老师，那么先帮老师管理班级纪律，好吗？”他爽快地答应了。在接下来的日子里，我把整个班级放心地交给了他，（其实我是一百个不放心，我就暗中搞搞地下工作）。没想到，在他的独裁统治下，同学们个个“服服帖帖”，流淌红旗也每天飘到我们班。他干得挺专心的，只是手段太粗暴了。我渐渐对他渗透一些管理班级的方法，还真管用。一个学期过去了，他没有打过架，而且把班级纪律管理得井井有条。他在作文里这样写道：“我也从没想到我能有这么大的变更。感谢你肯信任我，给我机会。我不会再给你出难题了？”孩子的逻辑往往就是这么简洁,在他们的心灵深处，都有一根独特的琴弦，可以奏出奇妙的乐章，我们要做熟知学生音域的老师，用关爱去拨动它，挖掘每个学生身上的闪光点，为他们喝彩，点燃他们胜利的希望。教化须要爱，爱就是最好的教化老师爱学生，学生爱老师，这是人性的根本，是教化的呼喊，是一个老师应有的品德闪烁，是宽宏、博大、和谐教化的理念。我们有理由坚信:有时,学生的心灵之美,仅仅是藏得深了些,但他们肯定会向着有“坚韧的爱”的老师绽放。爱是信任，我们要信任学生有无限的潜力；爱是理解，我们要理解学生在成长过程中必定有失误与困惑。我想,XX的每一个学生都值得我们持之以恒地坚持。我们的一份坚持，可能就是一个美妙的故事、一段美妙的人生。或许，汗水撒下时会犹如春雨一般落地无声，但我更加信任，它们会像春雨一样催开娇艳的花朵,我信任，路就在脚下，只要我一步一个脚印，我能做一个精彩的厨师，做出一道道色、香、味俱全的菜，让人们慕名而来、争相品尝。我无悔我当时的选择，因为我的价值在学生身上体现。老师节演讲稿10敬重的各位领导，老师：老师节欢乐！很荣幸今日我有这样的机会上台进行我的演讲，我演讲的题目是只为心中那份爱。很小的时候我便有一个幻想，我要当一名人民老师。三年前的4月11日，一个木棉花开的日子，我的幻想成为了现实。第一次踏上三尺讲台的那一刻，那份激烈，那份喜悦，至今难忘。醉酒方知酒味浓，为师才知为师难！真正值了老师，我才明白曾经我的老师的良苦专心，我才明白那些老老师们几十年如一日是多么不易！真正值了老师，我才明白老师的职业是何等的艰辛与琐碎，三尺讲台站上去简单，要站好可真不简单啊！每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵傲慢，因为我是一名光荣的人民老师，在讲台上，我的志向插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充溢了希望。假如说我们的爱是为了普天之下的全部孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充溢幻想的将来。走过鲜花缤纷的盛夏，迎来谷沉稻香的金秋。在这初秋微爽的季节，我们盼望，就像花蕾盼望绽放、孩童盼望过年，我们最终盼来了自己的节日。这是个让人敬慕的节日，这更是个让我们自己傲慢的节日。在这里，我要用最真诚的问候与祝福向曾经辛勤栽培过我们和我们自己说一句：“无悔奉献人生的园丁们，老师节欢乐！”我们感谢，感谢二十六年前的九月十日，它似一面显明的旗帜，赫然昭示出老师的傲慢与尊严；我们激烈，激烈二十六年后的今日，它似一曲深情的旋律，伴随我们吟唱出对老师的礼赞。老师之所以能成为天底下最具风采的人，是因为老师播撒出的是心血，收获的是希望。传递文明老师是桥，科教兴国老师是帆；古有孔孟，今有我们，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝笔、一本书”乐也。为人师表，无尚光荣，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上一片爱心。任凭岁月更迭世事沧变，任凭青春消逝红颜憔悴；守候我们心中的是那盏希望之灯，如同追日的夸父永不言累，恰似开弓离弦的利箭永不返悔。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”爱生是老师应具备的美德，也是老师的天职。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个学生最至少的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。爱学生就要敬重学生的人格，建立同等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动，独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎样。因此，老师必需努力把自己的教化和教学适应学生的思想相识规律，决不能把自己的意志强加于学生。敬重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、观赏学生，呵护学生的创建潜能，切勿损害学生的自尊心和自信念。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关切和帮助。这样，一种民主同等、密切和谐的良好的师生关系就建立起来了。当然爱中必定要有严，是肯定范围内的严，是符合教化规律的严，是有利于学生发展的严，决不是无规律、为所欲为的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩处学生或者随意指责学生，而是应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。孟子有云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”只要我们敬重学生，关爱学生，学生必定也会敬重我们，爱我们。孔子有云“有教无类”，实践证明，教化应当从爱动身，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。总而言之，师爱是一种激励学生特性和谐发展的无可取代的教化力气。爱是阳光，能溶化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教化。这也是全国闻名教化家霍懋征的教化格言。我知道老师的职责是“传道、授业、解惑”，老师最重要的职责是传授学问。而事实上，老师不仅要让学生学会怎样学习，更要让他们学会怎样做人。先成人，再成才。所以从学生入学的第一天起，我就扮演起了为人师、为人母、为人友的多重角色。我浇灌着才智的甘霖、启蒙着混沌的种子。我注意学习孔子的因材施教，针对学生个体差异，让学生特性张扬、激情勃发。我常用“长风破浪会有时”的.激励来扬起学生学海上的风帆；我常用“天生我才必有用”的思绪来点化后进生心中的冰结。可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，家长把学生交给我们长泾中学，家长把学生交给我们长泾中学的老师，我深感肩上的责任何其重大，身负的使命何其艰难。万籁俱寂时，我总在桌前伏案批写，看到窗外星光与灯火交相辉映；晨雾朦胧时，我总在晓风残月里踏醒校内的土地，看到旭日东升，听到琅琅读书声。每一天，我都这样陪伴着我的学生，从早晨到傍晚，又从傍晚到月初白。如今，担当高三班主任的我，责任与使命更加重大，无论是教化还是教学，对我来说都是全新的挑战，压力很大，但压力也可以转化为动力，只有走过了漫长，曲折的开拓之路，泉水的心灵才显得特别清澈。天赋之手若不举起勤奋的利斧，也劈不开胜利的道路。不懈的追求，犹如生命的血液犹如万物之阳光般不行缺少。我的父母赐予我辛勤的双手，我用它去擦亮学生期盼的目光；我的恩师赐予我能量，我用它去点燃学生的希望。风风雨雨，我将和我的学生一同穿越；坎坎坷坷，我将和我的学生一同跨过。虽然我的教学生涯还很短，但我对老师这一职业已有了更为深刻的理解，每当我看到一双双澄澈纯真的眼睛，每当我感受到一颗颗求知若渴的心灵，我就可以感受到他们对我的信任和对学问的渴求，这时我感觉我的人生很有价值；每当我看到一张张天真烂漫的笑脸，每当我听到一声声嘹亮热忱的问候，我感到我的人生是无比的华蜜！作为年轻老师，我们有一种紧迫感，使命感，我们必需不断学习，与时俱进，开拓创新，来了解有别于我们80后的这一代90后的学生，来适应社会对我们提出的越来越高的要求。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。挚友们，我们不是魔术师，我们没有魔术，我们更不能点石成金；但我们是老师，我们有对学生无限的爱，我们可以用我们的青春、才智、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！让我们伸出双手，擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天！感谢大家！老师节演讲稿11老师们、同学们：大家好！当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头静静成熟的时候，我们又迎来了一个极有意义的节日，那就是九月十日“老师节”。虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有老师节而显得漂亮，让人充溢期盼。老师们：在这第xx个老师节来临之际，请允许我带领全校同学，用热情的掌声向辛勤耕耘在市一中试验学校校区的全体老师致以美妙地祝愿：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺当，再创新的辉煌。同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，他（她）们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。假如你是一位细致视察的学生，你就会发觉，学校的晨曦中、运动场上有陪伴你熬炼的老师身影；课堂上给你激励的是老师那双充溢期盼和浓浓爱意的眼神；送车路上，嘱咐你留意平安的总是老师那一句句亲切的话语；在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充溢母爱的手；华灯初上，最终离开学校的总是老师那乏累的身影。同学们，我们的老师所做出的这一切看似平凡，但确是把整个心灵给了你们，体现出了一种宏大的情怀，特殊是我们试验学校的很多老师，他们离开了自己可爱的家乡，离开了自己的父母，离开了自己的妻室儿女，不远千里，全身心的投入到学校教化、教学之中，更是值得我们可亲可敬！同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有一位名师说：“让人们因为因我的存在而感到华蜜”，那么，在老师节即将来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到华蜜呢？你可以给老师写一封表露自己感谢之情的亲笔信；或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱；可以新手制作一个贺卡送给老师或是静静地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝愿，给老师一个惊喜等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师确定因为你的存在而感到华蜜！我们敬重老师不只是在老师节这个特别的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识之中，把这种意识培于自己的每一言每一行之中。感恩老师，并不须要我们去做震天动地的事，而是表现在日常生活的点点滴滴。课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志的学习，这便是感恩。下课了，在走廊里遇到了老师，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”这也是感恩。当然，仔细完成每次作业，主动举手发言靠自己的努力换来志向的学习成果，考取到志向的中学和高校，这更是对老师辛勤工作最好的回报。今后，你们离开了母校，投身到祖国的建设事业之中，常常给老师发发短信，节假日有时间回来看看老师，那将是对老师最大的欣慰、最欢乐的满意。同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为这些点点滴滴小事的背后，包含的正是你对老师的敬重和确定。包含着你对老师的感恩和回报！同学们，让我们一起祝愿：老师们，老师节欢乐！您的学生恒久爱你！老师节演讲稿12老师是人类灵魂的工程师，是培育新一代的园丁，是天底下的太阳。老师的职业道德修养至关重要。爱是老师职业道德的核心。很多有成就的教化家和优秀老师，都特别重视爱的教化。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱生是老师应具备的美德，也是老师的天职。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个学生最至少的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。一爱学生就必需严格要求学生 俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在肯定范围内的严，是符合教化规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、为所欲为的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩处学生或随意指责学生，而是应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素养综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成果优秀的学生放学后静静地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我肃穆地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师信任酷爱劳动这一项你肯定能行。”从今，他每次劳动都主动肯干，在家里也能主动做家务活。我激烈地在酷爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感谢的目光。老师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二爱学生就要敬重学生的人格 爱学生就要敬重学生的人格，建立同等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，老师必需努力把自己的教化和教学适应学生的思想相识规律，决不能把自己的意志加于学生。敬重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、观赏学生，呵护学生的创建潜能，爱护学生的合法权益。切勿损害学生的自尊心和自信念。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关切和帮助。这样，一种民主同等、密切和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我肃穆地问道：“你做的小花鹿呢？”她还是以前那副神情仍旧不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，溶化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切方法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是害怕地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心专心来补偿。我亲自做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上拂过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的留意和关切，小邓的转变很大，性格开朗了很多。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。三爱学生要擅长发觉学生的闪光点 爱学生还要擅长发觉学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、特长。任何一个学生都有自己的优点，特长，“问题生”绝不例外。老师要擅长发觉学生的闪光点，想方设法让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的志气。只要细心视察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”