2022活动计划范文汇总7篇_1.docx

2022活动计划范文汇总7篇活动安排 篇1为全面推动素养教化，营造崇尚科学、激励创新、勇于实践的良好氛围，推动我校科技教化的深化开展，促进学生主动参加科技实践活动，关注现代科技的新发展和新要求，逐步树立节能环保等现代科技理念和意识，全面提升我校学生科学素养、创新精神和实践实力，展示我校学生酷爱科学的精神风貌，依据富阳市中小学生科技节的有关活动支配，希望班主任在长假期间布置学生参与以下活动。1创新金点子（1）内容：结合日常生活、工作、学习发觉问题、提出的金点子、新建议。必需是具有独创性和创新性。以班级为单位在10月份进行各年级的金点子评比，每班级5篇以上，作品越多，获奖越多，加分更多。（网络下载无效）（2）方式：用书面的形式记录下来。（3）评比设奖：评比校级一、二、三等奖。选送优秀作品参与富阳市的评比。（4）作品选送时间：10月10日前，将金点子作品报送给你所任教的科学老师。2小独创竞赛（1）竞赛内容：在日常生活、工作、学习中发觉问题，并依据有关的科学原理，进行创建性的构思、设计和制作，创作出与现有物品不同的且有肯定科技含量的，具有肯定的好用性、超前性、先进性的科技作品。每班级3件以上，作品越多获奖越多，加分更多。（前人已经独创的无效）（2）竞赛方式：要求是已经制作完成的实物，并且是前人没有制作的作品。（3）评比设奖：评比校级一、二、三等奖。选送优秀作品参与富阳市的评比。（4）作品选送时间：10月10日前，将作品报送给你所任教的科学老师。3科技小制作（1）内容：体现环保或其它主题的作品。材质不限，必需制作精致，体现手工制作。（可以与家长合作完成）（2）竞赛方式：要求是已经制作完成的实物。（3）评比设奖：评比校级一、二、三等奖。选送优秀作品参与富阳市的评比。（4）作品选送时间：10月10日前，将作品报送给你所任教的科学老师。活动安排 篇2一、活动主题：定点投篮二、策划主办单位：艺术传媒学院体育部三、参赛人员：艺术传媒学院全体学生四、活动目的：提倡欢乐体育运动；让学生在走出教室，享受阳光与体育的乐趣呈现高校学生风采；增进学生友情，丰富学生文体生活在提高全院篮球水平的同时，让同学们以饱满的精神投入到学习生活中去，更好的促进同学们的团结和友情。提倡欢乐体育运动。五、大赛实行时间：待定六、大赛实行地点：中远篮球场七、大赛活动内容：定点投篮活动详细内容1、参赛方法:以班级为单位参与竞赛,每班限报1名领队(团支书),4名运动员,其中男3名女1名。2、竞赛方法:1、以班级为单位参与竞赛。在1分钟内，每名选手在规定的投球点共投9球（男队员在三分线处的三个点各投3球，女队员在二分线处的3个点各投3球），以各参赛队伍累计进球数多少确定名次。如遇得分相同的队伍（个人），则由分数相同队伍（个人）接着竞赛，直至决出胜者。2、抽签：每代表队抽签确定班级竞赛依次。3、各班级领队原则上为各班级团支书。八、活动流程：1、各班级在11月7日中午前把报名表上交到体育部负责人徐广州（15896270665）处。抽签时间与竞赛地点另行通知。2、竞赛时间与地点:暂定为11月14日的中午时间中远校区篮球场。若雨天则顺延。九、竞赛奖项一等奖：团体一名、个人一名二等奖：团体一名、个人一名三等奖：团体一名、个人一名4群雄齐争霸集体定点投篮竞赛策划书活动主题“群雄齐争霸集体定点投篮竞赛”活动目的：提高学生业余生活，促进学生欢乐学习主办单位：浙江建设职业技术学院承办单位：公寓部活动组织：在建院公寓部老师领导下，由各位楼长实施详细操作，通力帮助，面对全院，争取此次活动深化到每一间寝室、每一个同学赛前打算工作：1、由各院广播台负责前期宣扬工作2、活动正式启动后，各公寓楼楼、层长要主动宣扬鼓动每个寝室踊跃参与3、各公寓的楼长负责将参赛的同学的班级、姓名、学号、联系方式于4月x号之前提交到公寓部，由公寓部统一支配确定竞赛时间1、20xx年4月x日之前，每个公寓楼可以自行选出同学进行初期选拔（公寓楼自己选拔），并选拔出5位同学参与决赛决赛时间20xx年4月25日（中午13：1014：00）2、竞赛地点：浙江建设职业技术学院小篮球场3、活动对象：全体在校学生4、竞赛项目：群雄齐争霸集体定点投篮竞赛5、奖项设置：一等奖（1个）奖品待定二等奖（2个）奖品待定三等奖（3个）奖品待定6、向各公寓印发策划书，内容包括竞赛目的、主题、竞赛时间地点，宣扬以及打算工作在活动打算阶段、活动过程中以及活动结束后，尽可能利用各种宣扬媒介，对活动进行刚好、深化的报导，发挥活动的影响力。赛场的划分确定记分员当天活动人员支配1、四个篮筐各设分数统计员1名，照实记录，最终汇总评定奖项。2、组织观众：营造现场气氛3、拍照竞赛过程一、宣布竞赛正式起先，参赛公寓楼每位男同学在罚球线投10个篮（可跳起），女同学在罚球线前圆圈线上投篮10个（可跳起）二、第五位选手竞赛完毕，公布每个公寓楼选手总分数，如遇到分数相同可以加竞赛，各派一名同学投十个，直到分出竞赛三、全部选手竞赛完毕，进行汇总四、宣布名次（放在活动结束后）五、为获奖选手颁奖（放在活动结束后）六、宣布竞赛结束赛后事宜：清理赛场，各位楼长共同负责。活动安排 篇312.5 国际志愿者日宣扬活动总结在 20xx.12.5,其次十九个国际志愿者日当天,为宣扬志愿者思想,也为 表扬和激励各基层班级及个人,并号召大家学习志愿者精神,我们明德工程.为了传承志愿者精神，响应长沙理工高校校学生会志愿团的号召，土木与建筑学院青年志愿者协会于12月5号绽开了以“汇聚爱心，传承志愿精神”为主题口号的一系列有组织和广泛影响的宣扬与消遣活动。这次活动以关爱生命，预防甲流，传承志愿精神为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导同学们主动加入志愿者的行列中，为发展健康向上的精神文化和构建和协长理贡献才智和力气。一、 活动过程活动之一：校内动员大会12月5日上午7：30起先，志愿者在行健轩2门口集合，7：40集合完毕后，一队浩浩荡荡的朝气蓬勃的高校生扛着“土木与建筑学院”的旗帜，佩带着土木与建筑学院青年志愿者协会的会员证，在领队的带领下，走向文化广场。8：00准时召开志愿者动员大会，在大会期间志愿者宁静仔细地听歌位发言者的讲话，在签字仪式上志愿者主动主动签名，表现出志愿者饱满的热忱与昂扬的斗志。活动之二：“汇聚爱心，传承志愿精神”的签名活动动员大会于8：30结束，土木与建筑学院青年志愿者协会按安排在校内进行校内宣扬活动：“汇聚爱心，传承志愿精神”的签名活动。起先，我们将活动定在文化广场开展，为扩大活动的影响力，随后，活动转移到甘饴园门前。活动中，志愿者热忱向前来签名的同学介绍“志愿者”这个大家庭，介绍12月5日这个特别的日子国际志愿者日(ivd)，宣扬志愿精神。同学在志愿者的介绍后更清晰了解了志愿者这个团体，于是都纷纷自愿留下自己的名字以示对志愿者和志愿精神的支持。签名活动结束后，志愿者将被同学们签满名字的横幅挂在甘饴园的门前，将海报贴在宣扬栏，让更多的同学知道、了解志愿者这个团体，让更多的人去传播志愿精神。活动之三：青年志愿者协会会员间的趣味篮球友情赛签名活动结束后，志愿者于10：00来到活动中心旁的篮球场进行了一场09级会员于08级会员制间的趣味篮球友情赛。竞赛过程中，赛场上的运动员尽情挥洒青春的汗水，享受竞赛过程中的无限快乐，竞赛坚持只有友情的原则，使得大家少了惊慌的竞争，多了一份嬉戏的愉悦。而观赛的同学一边观看精彩的赛程，一边吃喝打闹，相互沟通，更拉近了会员间的距离。竞赛在同学们愉悦中结束了，大家离去后，留下几位干部清扫活动场地，将活动中留下的垃圾清理干净后才离去。告辞了寒冬，转瞬就是春暖花开的季节。在3月13日，我们社团举办了“播种希望，放飞幻想”活动。植树节让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明，关切爱惜绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”，是我们每一个公民应尽的义务和不行推卸的责任。二、 活动自我评估总体来说，我们这次以“汇聚爱心，传承志愿精神”为主题的活动，各个阶段的活动都非常胜利，胜利的缘由我们总结为以下几点：1、 打算较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的安排和充分的打算，这次活动才有了胜利开展的前提。如我们提前几天策划部的干部就召集各部门干部商议活动事项和流程，并且在活动起先之前我们就有了具体的安排及活动部署。2、 亲密协作多方面的主动帮助和努力，是活动得以完成的保证。本次活动不仅体现了青志协内各部门的亲密合作，更体现了青志协各会员间的团结友好，主动互助。为营造我校升本氛围，我全校师生开展“为升本做贡献，为学校添书香”捐书活动。此次活动开展以来，得到了学校各领导、行政部门、教学部门、校内师生员工及社会各界的大力支持，到目前为止我馆接受捐赠图书杂志己达到了10123册(详见附件)，其中接受校内14个部门捐书20xx册(部门捐书中大部分是部门职工集体捐书);首先爱心协会的志愿者们在街道两旁挂横幅“ 我志愿，我参加，我欢乐”。在粘贴板上粘贴我们自20xx年5月3日起到至今胜利组织的走进振兴街道敬老院开展以“关爱老人青春行动”;“关爱孤寡老人 中秋敬老暖心”之行;“爱心协会爱在特校”， “助残日特校之行”，“繁星点点爱心无限”大型义演晚会以及与茌平县*大队联合组织“交通平安 从我做起”交通劝导等一些活动的照片，刊物。3、 分工详细支配合理在活动没有起先之前，领队就已经将工作任务合理安排，同时也留意到宣扬组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。在胜利的背后，我们也仔细反省思索了我们的不足。1、活动时间上的支配不尽完备。一方面体现在是少数同学因为个人时间支配欠妥以致不能参加活动，另一方面是篮球赛的时间没有达到一样，以致一些参赛同学没能刚好到达，时间上应当有个明确支配。2、活动中少数会员不够主动。签名活动中少数会员可能羞涩而表现出欠缺主动，希望以后多举办类似活动，熬炼会员们的各方面的实力。3、5月11日充分发挥升旗仪式的阵地，由校长李强给全校师生讲解汶川地震有关学问和平安常识。在国旗下讲话中学校号召全体师生做到：增加防灾减灾意识，提高自我参加防灾减灾工作的自觉性和主动性，仔细学习防灾减灾学问，提高综合减灾实力。主动协作学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时，在5月12日，各班班主任为学生上好一堂平安教化课。三、 活动结果及意义为了传承志愿者精神，响应长沙理工高校校学生会志愿团的号召，土木与建筑学院青年志愿者协会于12月5号绽开了以汇聚爱心，传承志愿精神为主题口号的一系列有组织和广泛影响的宣扬与消遣活动。活动虽然小，却含义深远，反响良好，这次志愿者活动将更加强化了我们高校生的社会责任感，加深同学对志愿者精神的了解，这次活动带动志愿者活动的发展，为志愿者精神的传承献出了一份微薄之力。活动安排 篇4一、请省级领导参与结核病宣扬活动3月23日，省卫生厅将邀请省级有关领导到基层探望结核病人，慰问在一线工作的防痨人员。详细活动由省结核病防治探讨所组织实施。湖南卫生记者站负责拍摄制作新闻报道并联系在省、市有关媒体上播出。二、大型街头宣扬、义诊、询问活动1、省结核病防治院、省结核病防治探讨所参加省科协举办的“科教宣扬月活动”。3月18日和3月24日，分别在长沙市赛格电脑城广场和咸阳开展结核病防治宣扬、义诊和询问活动。2、3月24日，省结核病防治院、省结核病防治探讨所与长延堡街道办事处，在长沙国际展览中心广场共同举办“世界防治结核病日”宣扬、询问及文艺演出活动，并分发宣扬海报和传单。三、编印、下发结核病宣扬材料1、省结核病防治探讨所负责印制3万张结核病防治宣扬画，省健康教化所负责印制30万份结核病防治学问宣扬单，在3月22日前下发给各设区市卫生局及杨凌示范区，供各地3.24当天开展宣扬活动所用。2、省健康教化所负责设计并制作30套结核病防治学问宣扬展板，在3月底前下发给各设区市卫生局、杨凌示范区（各2套）及大专院校，供各地及有关单位开展结核病防治学问展览活动。省结核病防治探讨所负责供应素材、赐予技术支持。3、3月24日-4月24日期间，省结核病防治探讨所负责印制结核病科普宣扬折页1万份，联系出租车管理公司，在长沙市出租车内放置。针对乘客开展结核病防治学问宣扬。四、多部门合作开展结核病宣扬活动1、省结核病防治探讨所负责与省妇联、省教化厅联系，在3月23日前在妇联网站、湖南高校校内网、湖南科技高校校内网、湖南教化网上发布结核病防治科普学问。2、3月24日至4月24日期间，省结核病防治探讨所负责在西安市部分高校举办结核病防治学问讲座及结核病防治学问巡回展览活动。展板由省健康教化所供应。3、联合妇联部门，针对妇女、儿童开展结核病宣扬工作。由省结核病防治探讨所负责设计和编印35000册结核病宣扬学问手册，4月10日前干脆发到各县疾病预防限制中心，县疾病预防限制中心要在4月20日前发放到县、乡、村三级从事妇女工作的人员人手一册。五、大众媒体宣扬1、3月24日当天，在潇湘晨报、长沙晚报等省、市主要新闻媒体上刊登专版，报道我省结核病疫情状况、结核病限制工作的进展状况及20xx年结核病限制工作新举措。省结核病防治探讨所负责与媒体联系并供应新闻通稿。2、3月18日至26日期间，在西安市主要线路的公交车上利用“长沙移动电视”播放结核病公益宣扬广告和限制结核病的动画片；3月24日在“星城热线”网络发布结核病宣扬信息。此两项活动由省结核病防治探讨所负责。3、3月底前，与省、市主要新闻媒体合作，开展“湖南省结核病防治学问有奖竞赛”。此项活动由省健康教化所负责。六、省结核病防治探讨所将于20xx年全年开设专家电话。：xxxxxxx活动安排 篇5一、指导思想为了进一步营造“健康、和谐”的校内文化环境，活跃学生的学习生活，调动广阔学生参与冬季体育熬炼的主动性，增加班级的凝合力，促进学生健康、和谐、全面的发展。学校确定开展以“我参加，我奉献，我欢乐”为主题的冬季健身活动。二、参与单位在校各班级，以班为单位组队参赛。三、健身活动项目300米×15圆周接力跑、集体跳绳、单人跳绳。四、活动分组竞赛分三组：初一为甲组，初二为乙组，初三为丙组。五、详细要求1、圆周接力每班限10男5女，班主任要提前选好参赛同学，各班参赛同学榜次依次由班主任确定，届时班主任要组织好参赛同学按时到达竞赛场地。2、集体跳绳每班选10人参与，2人摇绳，8人跳（男女不限）。3、单人跳绳由各班自行组织，全员参加，以各学习小组为单位，每人记时一分钟，取小组平均数。4、各班主任要组织同学对活动项目主动训练。5、各级部也可有安排开展有意义的冬季健身活动。六、表彰与嘉奖圆周接力、集体跳绳甲组取前五名，乙组取前三名，丙组取前两名进行表彰；单人跳绳每班选出前三名的小组进行嘉奖。七、有关活动将从下周起先实行，请各班留意详细通知。活动安排 篇6一、指导思想：乒乓球运动是一项学生特别宠爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢、公允等优良品质，发展学生特性特长，促进学生身体、心理和社会适应实力等方面健康和谐的发展，丰富校内文化生活。一、组织支配：建立以体育组为首的训练小组，学生自愿报名参与。二、训练任务：1、熟识乒乓球球性。2、驾驭乒乓球的基本打法、发球、接发球。3、驾驭乒乓球的基本竞赛规则。4、参与乒乓球竞赛。三、训练时间：每周下午其次、三节课。四、训练地点：乒乓室、水泥乒乓球台。五、详细训练内容：1、第一周至其次周：熟识球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。2、第三周：学习打算姿态与站位。练习步伐移动。3、第四至七周：发球练习，正反手发球。4、第八至九周：接发球练习，推挡球。5、第十周至第十二周：削球、搓球练习。6、第十三至第十五周：攻球、对打练习。7、第十六周：竞赛小常识，进行乒乓球小竞赛。活动安排 篇7一、指导思想：本学期的综合实践活动，我们以素养教化理论为指导，全面贯彻全国基础教化工作会议精神，落实国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部基础教化课程改革纲要（实行）的有关要求，对学生的'现状进行分析探讨，拟以“生存教化”为主题，以实践为核心，以活动为载体，以提高生存实力和综合素养为重点，提高学生的学习爱好，增加学生的生存意识，驾驭肯定的生存技巧。在实施过程中强调“整合”，注意“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，切实培育学生的创新精神和实践实力，推动课程改革。二、总体目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的主动看法。2、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。4、过程目标：初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验实证的方法。5、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。懂得相识生命，观赏生命，敬重生命，珍惜生命。三、主要工作任务：1、构建出“以探讨性学习为核心，以信息技术教化为补充与拓展，以劳动与技术教化及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。2、在校内和社区开拓学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生供应活动的舞台。3、供应若干综合实践活动备选主题，每个班各选择一个进行探讨，留意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。5、数学科老师作为学生开展综合实践活动的指导老师，全程指导各班开展好综合实践活动。语文老师要主动协作数学老师开展好综合实践活动课程。6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，办出学校特色。四、课程内容框架：本学期起先，我校将紧紧围绕“生存教化”为主题开展活动，各年级任课老师依据学校安排，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，进而仔细制订好“班级综合实践活动安排”，开展活动。各年级活动主要探讨内容如下：年级各年级课题详细内容负责老师三年级我是自护小能手1、我们身边的交通2、找寻校内平安隐患3、食物中的平安4、家庭小医生5、救援常识四年级饮料的学问1、饮料与健康2、给家庭文明签个“约”3、我有一双小巧手4、家庭“减废”大行动五年级我与消防1、火灾缘由大调查2、找寻身边的感动3、找寻身边的隐患4、消防学问知多少5、大家都来学六年级欢乐的校内生活1、让我更有风采2、互帮互助走出逆境3、欢乐手拉手4、胜利的喜悦5、我为母校留本书另外，详细的活动内容可以从学生与自我、学生与他人，从学科与学科的整合、延长处等等生成相关的主题；也可依据综合实践活动教材内容，结合班级实际选择部分主题。五、详细工作及措施：1、加高校习与培训，提高课程意识接着重视组织全体老师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，进一步提高相识，增加课程意识。特殊是期初的校本培训，要让任课老师明确综合实践活动课程在促进学生发展、老师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学习活动方法、操作要点，增加培训的实效性。活动期间，激励老师多协商、多询问，同心同德，把课程落到实处。2、抓好课程实施（1）课时的支配我校综合实践活动课时支配是弹性课时制，即将每周3课时的综合实践活动时间依据须要敏捷支配，做到集中运用与分散运用相结合。各班每周单独支配一节综合实践活动课，列入课表，由老师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，另外2节活动课可以依据须要与信息技术课打通，也可将其与其它学科如社会、科学、美术、思品等打通，统一支配运用。（2）课题的选择各老师依据学校本学期综合实践活动实施安排，组织好学生的选题活动。做到民主同等、独立选题、兼顾协调。（3）课题的探讨。一方面强化老师的指导作用，促使老师进行阶段性反思、阶段性案例分析，在记录心得体会、点滴收获、阅历教训的同时，刚好发觉问题、改进策略。另一方面在活动过程中，提示各老师要注意资料的收集、整理与积累，还可依据班级实际配备特性化的“综合实践活动档案袋”，便于各老师在期末对该课题的试验状况进行专题总结，也便于今后对活动的指导。（4）活动的汇报以班级为单位，每学期末上一节公开汇报课。全体任课老师（欢迎其余老师）、年级组长、教育处负责人参加听课、评课，进行一次优质课评比活动，检测活动课的授课质量，评比出优质课进行推广，敦促老师不断地改革创新，使每一节活动课都科学扎实，保质保量，从而促使每个老师的授课水平不断提高。（5）资源的开发利用首先，校内图书室、网络教室等，是综合实践活动的重要资源，要进一步改进开放方法，使学生能更加主动和便捷地利用这些资源开展活动。其次，各老师要充分利用乡土资源，进行有选择地运用和开发。再者，要调动家长的主动性，采纳多种形式和途径向家进步行宣扬，使广阔家长相识综合实践活动课程，支持和正确辅导孩子参与综合实践活动课程。3、加强课程管理课程详细管理可分自上而下三级：学校领导统筹支配，教育处详细管理各个年级活动的实施，协调开展活动。建立以校为单位的研讨制度，每个年级由一名老师确定活动主题，仔细制定教学安排，开展常规性的研讨活动。每月研讨不少于一次。（各年级综合实践活动负责人：三年级：吴意启；四年级：张凤添；五年级：李整；六年级：方云龙。）班主任老师督促、指导各小组进行活动。学校通过多种途径检查综合实践活动课程实施状况，督促和帮助各老师真正落实本课程。本学期我们起先试行将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。六、活动内容支配：三月份：1、召开担当综合实践活动课程的指导老师会议，同时进行课程培训。2、各班制订综合实践活动安排，开题、选题。3、利用学生家长会，对家进步行培训。五月份：1、召开担当综合实践活动课程的指导老师会议，沟通各班活动状况，提出问题、探讨解决方法。2、对综合实践活动课程实施状况分别进行学生、家长、老师调查问卷。六月份：1、开展校级综合实践活动案例评比活动。2、三六年级综合实践活动汇报，评比优质课。3、老师总结。5、学校进行课程实施总结。