科学：《恐龙的秘密》.doc

科学恐龙的秘密科学恐龙的秘密班级：中一班备课教师：周珊珊日期：2016 年 4 月 13 日活动活动目标：目标：1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能用自己的方式大胆表达对恐龙的认识。2、初步了解恐龙的生活习性、外形特征。3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养正确的探索意识。重重难难点：点：初步了解恐龙的生活习性和外形特征。有探究恐龙的积极性，并对有正确的探究意识。活动活动准备：准备：1、幼儿收集各类有关恐龙的图片。2、课件。3、幼儿用书。活动过程：活动过程：一、出示课件：导入活动教师：小朋友，猜猜老师今天带来了什么？出示图片：一张各种各样的恐龙的图片教师：你们认不认识它们？我今天请来了恐龙小博士介绍自己的家族。二、出示不同类型的图片，引导幼儿认识恐龙及其外形特征。教师：这是什么恐龙？请小朋友说说它有什么特征？教师：那么请恐龙小博士告诉我们一些关于这一只恐龙的一些秘密吧。教师模仿恐龙小博士介绍恐龙的一些习性。三、师生共同讨论恐龙。教师：你们发现恐龙有哪些不一样的？教师：你们现在有没有见过恐龙？为什么呢？师生共同总结：恐龙生活在很久很久以前的地球上，后来恐龙的生活环境发生了变化，环境不再适合它们生存。从此，恐龙在地球上消失了。有的恐龙被埋在了地下，它的骨骼变成了石头，所以现在我们只能看到它的化石和模型。（策略：通过让幼儿主动探索，培养了幼儿探索精神。 ）四、利用课件对恐龙的生活习性、外形特征等内容进行深化教师利用课件加深幼儿对恐龙的认识，使幼儿认识。反思与小结：反思与小结：