2022文综教研组工作总结_5.docx

2022文综教研组工作总结文综教研组工作总结1依据20xx20xx学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”，和我校的“科研兴校”战略，历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现将详细状况向学校汇报如下：一、接着抓好师德师风和师资队伍的建设本学期历史政治组强调接着加强师德师风建设，做人民满足的老师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年老师魏冰心的培育，无论从备课还是课堂都表现非常的优秀。要求写详案和教学后记，多听有阅历老师的课，对新老师注意思想的沟通沟通，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教化教学实力。二、接着抓好教学常规工作的的检查和落实本学期我们仔细落实教务处制定的教学常规安排。文综教研组都按要求进行集体备课并有记录，每位老师都能做到仔细备课、听课、上课；作业批改和听课数都达到并超过了学校要求的次数；在备课和授课中留意学问体系的建立及问题的设计和处理，注意习题的选编并保证质量，注意培育学生历史政治学科的学习实力和历史思维实力；课后老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性看法，这使每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让文综组的课堂教学水平不断提高。三、主动进行教学科研活动，提高理论水平历史政治组在校里的各项教学活动中，每次都是全组老师共同参与，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校老师心目中印象很好。在本学期召开的新课程沟通会，我们组织了初一历史老师王家春明朝的建立和初二的刘怡红老师的新中国的外交工作历史公开课，以及魏冰心老师的政治课个人的财产，都讲的很胜利，打算很充分，组内进行了新课标的评课，从专业角度进行了讲评，取得了良好的效果。经过大家的一样举荐由魏冰心老师参与了学校组织的公开课，展示了新的合格老师的风采。得到全体老师的认可。四、重视现代教化教学技术的应用重视课件开发、重视现代教化教学技术的应用，是历史政治组学科建设的特色。它能很直观具体的再现历史场景和政治事务的过程，能打破沉闷的课堂气氛，有助于理解记忆。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发实力加强。全体老师会用PowerPoint制作媒体课件。并通过网络实现了资源的共享。本学期大家都感觉过得劳碌而充溢，回顾总结已走过的路，取得的成果是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一样认为还有很多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：一、加强对历史政治课程标准、最新教化理论的学习和运用，以教研组为单位进行学习，行探讨，并推出一堂示范课进行探讨。二、更多、更好地运用现代教化技术协助教学，加强教研组老师之间教学资源的沟通和共享。三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创建条件，走出去，引进来，激发老师提高课堂教学艺术的主动性刚好调整教学内容与思路。四、充分调动老师工作的热忱，使之成国各学年历史政治学科教学的优秀老师。五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，打算实施结构教案，加强教学设计的整体性。作为21世纪的教化工作者，我们深知自己责任重大，而20xx年对学校来讲是至关重要的一年。文宗教研组肯定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴盛发达添砖加瓦。文综教研组工作总结2坚持以“四学”课堂教学模式探讨为中心，转变教与学的方式、转变教学观念，树立以学定教，少教多学，培育学生自学实力的教学理念指导下，在科研兴校，以“四学”课堂教学模式研讨探究中，忙劳碌碌，一学期即将结束。回首一学期教研组的工作感慨颇深，现总结如下：一、常规教学方面：本学期经过全组老师的共同努力，圆满完成本学期教学、教研任务。每学科“四学”电子导学案各有特色。如期完成资料积累工作。“四学”课堂教学模式的探讨进一步深化。初见成效，成果见证。老师的探讨实力逐步提高，反思效果显著，真正促进教学。老师学习了自己学科的新的课程标准，确立了文综组教学理念。为“人本、发展、创新、欢乐。”并努力落实在每一节课中，指导教学。导学案检查四次，作业批改检查三次，每次考试后刚好总结，存在问题，刚好发觉，刚好解决。外出学习老师回来后刚好汇报。二、教研活动方面第一周起先学习新的课程标准，检查开学初备课状况。从其次周起先教研活动。用新课程理念，指导上课。突出人文、学生主体。参与教研课老师细心打算，听课人员齐全，本组老师从没有缺席的。评课时真诚、仔细。真正为指导教学服务。详细见教研活动记录。活动中表现突出的是闫月霞老师，自己四次进行教研课，每次内容不同，打算仔细。效果很好。受到学校好评。李小玉年轻老师成进步步很快，“四学”课堂教研课绘声绘色，有条不紊，自然流畅，得到学校及全组老师一样好评。成为后起之秀。可喜可贺。三、不足和今后努力方向导学案设计中，三维三性目标中德育目标落实不够详细。导学设计普遍觉得预先设计与实际教学中有差距。尽管学校特地做过辅导。老师再在此方面有待加强，提高。文综教研组工作总结3一、工作思路协作学校教学工作，接着完善“有效教学与自主学习”的探讨与实践，向课堂教学及探讨要质量。注意备课组的建设及备课组活动的实效性，充分调动老师的主动性。搞好教研组的建设工作。二、重点工作1、教研组课件制作的建设，备课组的校本探讨。2、做好中学课程改革的推行工作，搞好教学工作。3、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色。三、教学探讨方面1、文综专题探讨研讨加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关学问的介绍，了解、补充其他两科的背景学问，使大家学问结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是老师个人依据自己所教班级的实际状况，确定教法，撰写特性教案。三备，就是老师撰写课后反思。2、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。3、热点专题研讨协作高考，由高三老师列出热点问题，从三个学科角度探讨热点内容，推出系列专题，增加老师和学生的文综意识，培育学生用文综的观点全面看问题的实力。以热点问题为切入点，史、地、政三科老师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。4、组织好毕业年级的探讨课的研讨。组织全组老师听课，课后评课、研讨，借此契机深化探讨毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。5、做好课程改革的打算工作根据学校要求进行学习，学习师大的教学阅历，登陆一个网站，并且大家一起进行沟通和研讨，从学科和个人方面做好打算工作。四、教研组建设方面1,利用三次活动时间探讨教研组建设问题，大家集思广益，争取做出自己的特色。2,备课组学科教学资源建设以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式，把组内的教学资源固化下来，并不断完善。3仔细开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参加，争创优秀教研组。文综组20xx年9月文综教研组工作总结420xx20xx年度其次学期即将结束，回顾惊慌劳碌的一学期，我们文综教研组在学校校长室、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学=学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让珍贵的阅历有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学年的教研工作总结如下：一、教研组工作的开展1、强化业务学习，转变老师观念。学期一起先，全组老师仔细学习学校本学年的教学工作安排。教研组各位老师刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度安排，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，常常进行相关的理论学习，绽开探讨，写出心得体会，提高相识水平，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课、讲课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。2、注意青年老师培育，抓好师徒结对活动为了培育年轻老师和提高老师的教学实力，平常实行跟踪听课，学会创新。常常听老师的课，在听课中发觉问题，刚好研讨。刚好登记教学后记，仔细总结教学得失，不断反思教学，才能提高更快。老老师以身作则，对青年老师实施“传帮带”，悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。师徒结对活动搞得有生有色，在老老师的悉心指导下，加上自身的虚心好学、主动进取，我校青年老师陈航杰和师傅胡敏秀进行师徒结对公开课评课活动，得到了宁波市里教科研专家的好评。3、强化教学常规的管理本学期能够根据学校的要求仔细落实常规教学各项任务。坚持开展教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。依据学科特点，结合学生实际，探讨制定教学进度安排，仔细组织教学，努力完成教学目标任务。规范教案编写，优化教案设计，注意学生思维训练和学法指导。抓好作业量限制和作业批改质量，做到精练细批。坚持定期检查教案制度。坚持听课制度。每次听课前，我们组全部的老师必需调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得探讨的地方分别进行探讨和探讨，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的老师都参加其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。4、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。尤其是教研组课件制作和教学资料的.搜集和运用上，每位老师都能主动参加，献计献策。二、教研工作方面教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学年我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学年第一堂课活动；主动参加学校组织的课程培训活动；阅历沟通会；外出学习；教材考试；教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组老师教学观念，提高了本组老师的教学实力。由于本组的教科研实力有限，依据每人的实际状况开学初要求制定教研小专题，写出相关论文。在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习，逐步驾驭教科研方法，在实践中主动探究探讨性学习的实施策略，从而提高老师教科研水平和实力。三、存在问题：1、有些老师教案书写不规范，质量不高，不能按时足额完成；2、有些老师在其学科教化教学方式、方法上钻研不够；3、教学常规落实不到位缺乏管理力度；4、教研工作力度教弱缺乏教研实力。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。 比如老师的参加主动性难以调动，教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校文综教研组的教学和教研水平。文综教研组工作总结520xx学年即将结束，回顾惊慌劳碌的一学年，我们九年级文综教研组在学校、学部教务处的正确领导下，始终坚持以“有效课堂”为中心理念，较好的完成了本学年的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让珍贵的阅历有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学年的教研工作总结如下：一、教研组工作的开展1、强化业务学习，转变老师观念。20xx年9月份一起先，我们文综组全组老师仔细学习学校、学部本学年的教学工作安排。刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度安排，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“博达有效课堂”的重点，常常进行相关的理论学习，绽开探讨，写出心得体会，提高相识水平，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。我们组本期一共进行了8次集体学习和教研活动。每次教研活动有中心发言、有记载。对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。2、大力加强听课、评课活动为了提高教学实力较差的老师的教学实力，我们文综组老师根据学部的要求，本期每个月听课、评课活动绘声绘色。每个老师常常听其他老师的课，在听课中发觉问题，刚好切磋和探讨。仔细总结教学得失，不断反思教学。我们学部老老师以身作则，对七年级、八年级的青年老师还实施“传帮带”，悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。3、强化教学常规的管理本学期我们文综组能够根据学校的要求仔细落实常规教学各项任务。坚持了每半月一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。依据学科特点，结合学生实际，探讨制定教学进度安排，仔细组织教学，努力完成教学目标任务。规范导学案教案编写，优化教案设计，注意学生思维训练和学法指导。抓好作业量限制和作业批改质量，做到精练细批。坚持了导学案签字制度。坚持听课制度。（7）圆满完成两次月考和期中考试的阅卷、登分、分析、反思工作。4、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神我们文综教研组虽然人员少，只有4人，担负的教学任务却很重，每个人每月的工作量在九年级老师中是最多的。尽管如此，我们都是听从支配，任劳任怨，在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和运用上，每位老师都能主动参加，献计献策。二、教研工作方面教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我们文综组为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；主动参加学校组织的课程培训活动；等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组老师教学观念，提高了本组老师的教学实力。由于本组的教科研实力有限，依据每人的实际状况开学初要求制定教研小专题，年末写出相关论文。在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习，逐步驾驭教科研方法，在实践中主动探究探讨性学习的实施策略，从而提高老师教科研水平和实力。三、存在问题：1、我们文综组有些老师导学案的制定不规范，质量不高，不能按时送签。2、有些老师在其学科教化教学方式、方法上钻研不够；学问老化严峻。3、教学常规落实不到位，特殊在导学案的批改中有漏批、漏改现象。4、少数老师工作责任心不是很好，没有团队的凝合力。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。比如老师的参加主动性难以调动，教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中为不断提高我部文综教研组的教学和教研水平，为20xx年我校九年级的中考成功奠定坚实的基础而不断努力。文综教研组工作总结6一、开展的主要工作1、仔细制定本学期教学工作安排本组成员都能根据各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作安排、教学进度，使各自的教学有序绽开。2、加强师德修养方面全组老师仔细加强理论学习，学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师主动参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体老师在新课改教学过程中都有所收获。通过一些详细措施进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑，转变了老师的观念。3、教化教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的学问交叉性也比较多。依据这一特点，全组常常性进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特殊是老师们主动探讨探讨学科疑难问题，主动参与集体备课，年轻同志虚心请教，老老师悉心指导，毫不保留，有问必答，相互学习，共同提高。4、教研及业务理论方面全体老师主动参与教化教学探讨，仔细学习教化教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按安排定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每两周开展一次，仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进行沟通、探讨。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；主动参加学校组织的课程培训活动；阅历沟通会；课件制作；教学设计；论文评比等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。仔细开展组内公开课活动，促进老师的专业成长，提升老师的专业素养二、存在的问题1、教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、老师专业成长的需求还有相当的距离。2、教研组的整体工作是向前发展的，成果也得到确定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。3、课题探讨没有很好地开展，没有起到应有的作用。4、课堂常规管理的管理需进一步改进，在领导值日查堂过程中，本组个别老师的个别课堂上仍旧存在与学校要求不相符的地方。三、改进措施及今后准备1、加强学习，不断充电，更新观念，探讨学情，探讨教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。2、加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神3、接着做好新老师的传、帮、带工作，为学校发展积蓄力气。4、在组内开展网络教研，拓展教研范围与领域，跳出本校范围，利用网络、博客与同行、专家、学者、教授互动、沟通，为教研活动打开一个新的窗口。5、接着开展新课标的学习，借以进一步规范教学行为，转变教学观念。阅历是工作的才智结晶，总结是为了更好的工作，本组同仁肯定会同心同德，锐意进取，争取更大进步。文综教研组工作总结7本学期，我们文综教研组坚持以教务处工作重心为指导，以课程改革和“生本教化思想”为导向，最终以学案导学为抓手仔细开展教研活动。文综组全体成员团结统一，合力协作，以教研组安排为方向，主动努力，圆满完成了教研组既定安排，取得了良好的教研效果，但有些工作仍旧须要进一步加强，落到实处。为了在下学期的教研工作中再出成果，现将本学期工作阅历总结如下：一、指导思想依据学校工作安排的支配，文综组仔细执行教务处对教研组工作的部署要求，仔细总结前一阶段的课改成果，在过去阅历的基础上加强课改实践，通过教研活动深化课改了探究，寻求符合本校实际的教学方法，使教学成果进一步得到了提高。二、本学期的主要教研工作1、完善落实了教研工作制度，仔细制定了工作安排，组织老师主动开展教研活动，合理支配教研时间，组织好每一次教研活动。2、周密支配教研课题，重点解决前阶段课改中存在的问题，加强了与其他教研组的联系，共同探讨解决了很多课改中遇到的问题、困难，总结学习了取得课改成就的先进学校的胜利阅历，取彼阅历补己不足，使教研工作取得了开拓性成效。3、统一了学案的编写模式，要求不论是否同一年级只要是同科，学案编写必需根据统一的编写思想去编写，学案的编写程序必需一样，内容支配上遵循求同存异的原则，使老师编写学案的实力得到大幅度提高。4、通过听课、看课发觉课堂教学中的问题，在通过说课、评课来解决课堂教学中的问题，不断总结课改阅历，改进教学方法，提高了教学实效。5、开展学生素养教化活动。本学期素养教化活动我组举办了两次：一是毕业年级的政治、历史专项考前辅导报告、二是“中学生地理小博士学问竞赛”,为了顺当有实效的完成这项工作，教研组集体探讨了实施方案，并做了周密支配，活动开展有条不紊，效果很好。6、加强教学常规督导。仔细协作学校对老师的备课、作业、等教学环节的检查，随时派遣帮教老师听新任老师的课，并刚好同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较志向的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位老师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量.7、仔细进行中考复习方略探讨。教研组印发近年中考试题，在教研常规活动中一起学习，并由相关科目负责老师做发言，每个老师对试题谈自己的看法，同时，要求老师在教学中，贯彻中考思想，增加教学的针对性和实效性。8、让老师人人都能娴熟运用“西宁老师发展论坛”与“西宁老师博客网”以及“西宁一中教研qq平台”。将“网络教研”引入老师平常教研活动是一个值得关注的话题。每位老师已经完成本学期撰写2篇博客，个别老师超额完成。加强网络沟通，提高老师学习的主动性和主动性。已经充分利用教研平台进行网络信息沟通，仔细学习其他老师先进的教化教学管理方法。尽量做到有问必答，不保留，不隐匿，真正发挥论坛的媒介功能，刚好的进行网络教研互动，以提升我镇文科老师的综合素养。在本学期中熟识我校的网络教学探讨，尤其对于新加盟老师来说，这是个了不得的成就。通过公开课探讨，文综教研组在最短时间内能够整合力气，形成一支有实力、有特色、有共同愿景、有竞争实力的教研队伍。这应当是我们最大的收获。文综教研组网络探讨课、新老师汇报课总结教学中学生可把平常的教学实践中遇到了问题、困惑，或是在自已的课堂教学中富有研讨价值的问题和案例等，老师可以随时发到问题汇合版块一起进行沟通研讨，一起想方设法来解决问题，通过不断地相互沟通与学习，达到共同提高和进步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等时尚流行的网络沟通工具被引人了教化，通过在线学习和远程沟通、同伴互助和资源共享，使教化教学不再受区域和时空的限制，开阔了老师视野，拓宽了发展方向、沟通了便捷的渠道，这种基于网络的教研方式、学习方式，正在深刻地变更着老师们的学习方式、工作方式乃至生活方式。相比传统的教研活动，网络教研最大的优点是不受时间和空间的限制，它必将成为新课程试验向纵深发展的有效助推器。三、教研工作中存在的问题和须要加强的工作1、由于每科老师人数比较少,现学校各部管各部,教学之间的相互沟通不便利，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求老师在平常和教研常规时间多切磋，并且要主动创建条件去向组内及组外其他科目的骨干老师、学科带头人学习。2、由于学校各部对老师的考核有很大差异,劳动安排不均,老师普遍缺乏教书激情。很多人认为现在的学生难教，政治、历史、地理老师又无大出息，干好本职工作足矣，不愿以担当组内布置的任务，得过且过,拖拖拉拉。3、新课改工作做的不到位。个别老师不按课改教化实施方案进行教学，对课改教化缺乏热忱。没有把贯彻课改方法看成是教化教学的一个重要环节来抓。4、新的教化理念难以贯彻，传统的阅历教学根深蒂固。虽然每次教研活动都强调要转变教化教学观念以及改革教化教学方式，但从教学效果看，思维定式难以变更。教学中存在的主要问题是：重学问性教学，忽视实力培育；课堂单边活动，老师讲的太多，缺乏互动，课堂气氛沉闷，学生主动性主动性调动不起来。作业的布置缺乏针对性，不注意学问的迁移等等。5、缺乏探讨精神。备课缺乏思路；对教材结构不进行必要的调整；照本宣科；不重视挖掘教材的内涵，不留意文科教学的思想性，教案以完成任务为主,作业以抓住学校检查数量为基准,无质量的超量完成.6、本学期网络教研活动也感觉有许多不足，首先感觉老师发言的人不多，范围不够广。其次，老师发言的深度不够，对于话题的研讨不够深刻，并且感觉自己总在说自己的观点，沟通的范围不够广泛。个别老师操作电脑不够娴熟，打字速度比较慢，所以发言比较少也不够主动。文综教研组工作总结8回顾接近过去的20xx学年第一学期，文综教研组顺当完成了各项教学教研任务。各位老师紧跟所教学科新课改的步伐，主动学习教化教学新理念，提高老师素养和教化教学质量，在协作学校教研工作与自身业务素养提高、老师的教学工作均取得肯定成果。为了扬长避短，更好地迎接新学期的教学教研工作，现将总结本学期的主要工作如下：一、指导思想：坚持以人为本为指导；以抓教研组教研的实效为指导思想。二、本学期主要工作措施1、圆满完成各项常规工作制定好教研组安排、组织备课组做好教学进度表、集体备课、公开课安排和教学反思等小结工作。向外校同行的优秀老师取经，学习他们的先进阅历，有效的教学方法和教学模式。向校内的优秀老师学习，主动开展同段同学科集体备课，学科教研探讨。观摩了不同形式的探讨课，同时通过听课、评课，拓展老师的视野，丰富老师的教学体验，促进老师的专业成长。充分利围绕课堂教学做文章。用每一次走出去学习的机会，同组老师相互把脉，挑毛病、找问题。改进教学方法，更新教学观念。2、加强集体备课依据上学期集体备课教研活动中存在着肯定的问题。本学期着重加强集体备课，比如中专备课组主动推行的学生自主学习、自主展示课堂模式，相互备课，取长补短；并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、难点，以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参加”，“多思索”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。初中备课组主动围绕体校生常常外出竞赛集训的问题，开展分层教学和个别学问点辅导研讨；依据体校生和39中学生不同的教学对象采纳不同的教学方法和重难点的设置，提倡老师以生为本、因材施教，尽量考虑学生不同的发展成长的学问需求。3、加强教学反思在集体备课基础上，每个备课组在活动时对存在的问题进行反思，并刚好记录在备课本。进一步提高对教材的处理实力和课堂驾驭实力。4、成果本学期我们组成员主动参加各类校市教研活动取得肯定的收获。潘萍萍、张慧慧和戴菁菁老师参与市历史与社会教研活动，呈现集体的才智结晶；陈影和胡娟娟老师的论文参与市竞赛获奖；五位老师在校级论文评比中获奖。张慧慧老师主持的市级课题顺当结题。三、不足与有待提高之处1、学无止境，教无定法。在平常的教研与指导中仍常感到“资源有限”，运用不畅，新课程的理念实践不够。2、独立学科教学的老师专业发展受限度比较大。尤其是中专老师，基于学科的独立性，没有同教材的现实状况，老师们更多是单枪匹马的开展教学教研，相互磨课评课的有效度欠缺。3、组内老师的理论探讨水平不高，参加课题探讨、撰写论文质量不高，参加各类竞赛主动性不足，所获奖项不多。文综教研组工作总结9时间飞逝，充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌中又度过了一学期。本学期在学校领导、教育处的指导下，我们综文组全体老师深化地开展教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。本学期教研组活动15次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。我们组多名老师是本科学历，有的还在进修高校本科，教研组学历层次不断提高。2、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向其他学校求教学习。我们的途径：一是争取外出学习机会；二是发动老师与其他学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息；三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高；四是主动参与教化主管部门组织的各级专业培训。3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员办公地点分散，但我们会努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、教学常规方面：综文教研工作是一个非常重要且任务非常艰难的工作，详细来说本学期的工作主要如下：1、仔细落实常规教学各项任务教学常规是教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教育处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了肯定的成果。2、全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。每位老师仔细备好每一课，探究过程用书面、电子的形式非常完整，给人耳目一新的感觉。在实际开展活动的过程中，刚好有效地调整活动方案，进一步规范了课堂教学，由于我们综文教研组所辖的课程设置较多，并且一些老师为兼职，因此规范课堂管理是一个必定的工作。3、加强组内外的课堂教学沟通综文教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动绘声绘色；定期在组内开展研讨课活动，每人上一节示范课，大家共同探讨，不断地取得进步。并在这个过程中熬炼的每位老师的胆识和实力，使其快速地成长起来。另外，抓紧每一个外出听课的机会，“取经”充溢自己。在本学期，我们的闫翠霞老师在“承德市说课评比”中获得特等奖。三、今后工作的努力方向1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以便适应课改的须要。2、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养。3、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作更上一层楼。4、努力为学生创设良好的活动开展氛围，在此基础上，主动探究新的活动开展模式。文综教研组工作总结10本学期以来，我组成员本着以素养教化为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生发展为本，提高老师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推动校本教研制度建设，提高老师的业务水平，从而提高教学质量。在此，我将汇总我们文综教研组这一个学期来的特色，向同仁们呈现我们的风采，再次发出我们始终都以校为荣，校也将以我们为荣的心声。由于我们政治、历史、地理、英语科目的特别性，所以使得我们有着不同他组的特色，我组较多成员在学校都担当重要角色，个个都勤勤恳恳，为学校的发展都付出了自己的努力，都做出了很大贡献。老师大多都一人担当整个年段的政治、历史、地理教学。由此可见，我组具力气大、角色重、贡献大的特色！本学期内，我组顺当并胜利地开展了一系列的活动：（1）确定校本课题和教学主攻方向。开学之初，我组主动响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在初中地理教学中的实践与思索，目前还在进行时，在学期末，我将做相关的阶段性总结工作，以促进日后更好地开展教学工作。同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向，以更为明确自己在教学过程中的目标，当然在实际教学中，我们就会有意识地依据自己所定目标努力。（2）教研课活动。由于我组成员分别担当政治、历史、地理，又由于大多都是跨年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面胜利组织开展了我组常艳、刘海英两位老师的示范课和其他老师的组内汇报课的活动；另一方面，在平常的教学中，也主动地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教学质量的目的。（3）初中课改面对当今初中新课改的发展潮流，我组为了不落后于他人，也主动地学校了相关的课改精神，比如，介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也仔细深化地探讨了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了初中新课改年段的政治历史地理科目的学分认定方案、特殊是任课老师写了较多的教学反思，这些都特别有利于我组成员紧跟课改的步伐。（4）主动开展日常教研会活动。根据学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、主动地开展日常教研会活动，组员也主动地协作工作，除个别一两次有公事在身外不能参与，其余都按时到位，每次教研会的气氛都较为热情，让人感觉安逸因为我们追求的是高质量会议！总之，我组在学习和实践中不断得以发展，也取得了良好的成果，在今后的教化教学工作中，我组全体成员仍会不断学习新的基本理念，提高常规教化教学的水平和实力，从而加强和接着推动新课程的实践活动，主动投身于学校的大发展中我们乐于为校争光！