2022美术工作计划集锦八篇.docx

2022美术工作计划集锦八篇美术工作安排 篇1一、 工作思路：本学期美术部教化教学工作以协作中心安排为指导，严格贯彻校外教化教学规程，加强接着教化、教学教法的探讨，增加老师的自我发展，自我评价，自我创新意识，规范教化教学活动，提高老师的业务素养。二、 工作目标：(一)加强师德建设，提高老师职业素养，加强专业老师基本功和基本实力的训练与培育，努力提高业务水平。(二)主动参与单位的教研活动，区级、市级接着教化、培训,组织好部门教研活动，努力提高教学质量。(三)协作教务处和其他部门完成中心布置的各项工作任务，做好各项绘画竞赛的宣扬指导和暑期夏令营或短训班的打算工作。三、 主要措施和有效方法：(一)加强师德建设，提高老师的教学基本功和业务水平。组织部门老师仔细学习中小学老师职业道德规范，以身作则，为人师表，树立良好的老师形象。利用教研活动开展专业理论和专业技能的学习，进一步探讨教化教学的新方法;搞好教学设计及绘画教学的基本功业务学习。(二)开展部门教研活动。主动参与十二五继教学习，组织老师学习专业理论，强化老师提高专业水平意识。发扬传、帮、带的优良传统，发挥老老师、骨干老师的带头作用，指导青年老师提高教学质量和组织活动的实力。开展专业实践活动的创新与发展、活动纲目撰写等方面的研讨。(三)充分发挥校外老师职能开展各项活动。在组织好课堂教学活动的同时，提高组织活动的实力，做好各项绘画竞赛的宣扬指导工作，给学生供应一个展示的平台。仔细做好暑期夏令营或短训班培训活动的打算工作。四、周支配：月份周次内容3一周整理专业教室，做好上课前打算工作二周参与部长例会，做好学期安排，政治学习三周单位内集中教研，部门内介绍工作安排支配四周协作课题组整理课题材料，参加学习教学案例的探讨4五周组织部门老师学习研讨教学案例，参加骨干老师、教学能手会六周整理、上交课题材料七周参与中心组织的讲座学习八周参与课题组结题的打算工作九周部门教研活动，请张彬或马玉宽老师讲如何撰写活动纲目，搞好教学设计和专业实践活动5十周打算暑期夏令营或短训班活动安排十一周部门教研活动，观看美展或马玉宽老师讲水彩技法，部门各专业发展建设、暑期活动支配等方面话题研讨十二周协作课题组做结题前打算工作十三周参与结题会6十四周整理教室，检查教室的平安隐患7十五周参与部长会，支配假期活动十六周夏令营或短训班培训十七周夏令营或短训班培训8十八周夏令营或短训班培训十九周学期总结，整理教室美术工作安排 篇2新的一学期又起先了，本学期我的教学任务是八年级1-11班和七年级11班美术课教学。为在新学期更好地完成美术教化教学任务，特做安排如下：一、推行和实施素养教化，注意学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。二、加强业务学习，提高自身业务实力和综合实力，努力提高理论水平与实践实力。并且主动参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。三、学期教学目标：1、仔细钻石教材，敏捷运用教材，探讨学生，备好每一节课，仔细书写每一课教案。2、根据新课标要求仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的学习实力，调动学习的主动性，争取把每节课的导课设计新奇、独特。3、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，主动提高教学艺术水平。4 、组织美术研讨和沟通活动，向本校另外两位美术老师学习、取长补短，共同提高专业素养。5、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。以课堂为载体，搭建展示平台进行丰富多样的教学活动，多与学生沟通互动，发展学生特性。6、通过多种方式激发学生的美术爱好，引导学生进行艺术探究，提高学生的审美实力和美术鉴赏水平。7、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育学生美术特长，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。8、根据学校要求做好各项工作，仔细完成各位领导安排的工作任务。美术工作安排 篇3面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我接着担当三至六年级的美术教学工作，依据以往的教学阅历，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭并进一步提高绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课程。仔细制定学校美术工作、教学安排、美术活动等安排。学习新课程标准，仔细设计教案。打算、积累资料编写美术案例。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事,迎接区校内艺术节书画大赛。仔细组织、辅导美术爱好深厚的学生。加强对美术优秀生的辅导。四、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。美术工作安排 篇4一、学情分析小学五年级学生的年龄和身心都已经慢慢有了成熟的迹象，他们对美术课的爱好依旧深厚，并且已经驾驭了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像创建，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过观赏内容和工艺设计的教学来接着吸引学生对美术的爱好，也对学生的创建实力有所培育。二、教材分析1、目标：能关切乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探究世界多元化文化和科幻创作产生爱好。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人才艺，有酷爱家园和表现科学家生活的精神。2、重点：侧重探究美术与校内、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动实力(策划、制作、表演、展示)3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。三、教学目标总目标：学生以个体或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评论方法，丰富视觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和感情。2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3、观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。四、教学方法1、丰富多样，敏捷好玩。2、要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动学生的学习主动性和学习爱好，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发展特性。3、老师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。五、教学措施1、注意对学生审美实力的培育，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象力，通过探讨、比较的方法，引导学生体验，思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，老师主动的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思索、探讨等活动引导学生体验、思索、鉴别等活动音高学生在美术创建中，创建性的运用美术语言，老师激励学生在观赏活动中开展学习探讨发表自己的见解。3、创设肯定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的相识，加深对艺术的相识作用，树立正确的人文价值观。4、激励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生综合思维和综合探究实力。美术工作安排 篇5新学期伊始，为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美实力，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，发展健康特性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。二、学生基本状况分析初一新生刚刚步入新的学习环境，他们对新的学习环境还不是很适应。由于在小学阶段各校对美术课的教学要求不一，所以学生对美术学问的驾驭差距也很大，个别学生学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好。但是总体来说，初一新生因年龄小，对美术的相识还远远不够，还需通过系统的学习来获得一个全面的学问结构从而得以接着培育提高学生的审美意识。三、教材分析本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学本册划分为五个单元，本学期拟定17课时的课程，内容如下：1、第一单元劳动人类创建力的源泉：约2课时，主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的观赏培育学生对劳动的情感、看法和正确的价值观念。2、其次单元多彩的学习生活：约5课时，通过对校内环境、人物以及校内内各种活动的绘画表现，培育学生酷爱校内生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。3、第三单元传递我们的心声：约4课时，通过教室壁报的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的酷爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐。4、第四单元我为校内添色调：约5课时，通过对学生装、校内环境艺术品的设计与模拟制作活动和校内规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生酷爱生活、酷爱学校的情感，以及发觉美创建美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的实力。5、第五单元好用与美观的结合：约1课时，通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生主动关注生活中一些日常用品。四、教学方法设计1、挖掘丰富的课程资源，采纳敏捷多样的教学方法，并结合详细实际运用。利用多媒体教学，将美术学习与学生生活实际阅历、社会相联系，努力提高学生学习的主动性和主动性。2、学习先进的美术教学理论和方法，加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨，同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。3、观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意帮助学生在学习中驾驭肯定的观赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。4、技能技法课部分，本学期将着重培育学生的动手实力和创新实力。为了达到这一目的，将采纳启发式教学，让学生在实践中学会视察。新的学期起先了，初一的美术教学工作安排如下：基本状况分析一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色调学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。针对教材的.重点，难点在于培育学生的各项技能和实力，例如学生的绘画技能、学生的视察实力、学生的自主学习实力，最终达到自主观赏和自主创作。教学目标：（1）认知目标：相识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色调学问和构图学问。（2）智力实力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型实力；培育学生的设计思维实力。（3）思想品德目标：通过学习色调、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去视察生活中的事物，对大自然产生酷爱之情。主要工作及措施1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角谛视新课程，走进新课程。2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量3、仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。美术工作安排 篇6一，培育目标本专业主要培育肯定的绘画专业学问和基本技能，了解绘画的基本规律，驾驭科学的视察方法和表现手法，具有正确的审美和艺术观赏实力，能在高考中取得好成果。二，教学目标驾驭临摹、素描等基本造型技巧，色调、构图、透视等基础学问。能够娴熟驾驭他的绘画技巧。三，教学重点和难点充分相识美术在培育学生创新精神和实践实力方面不行替代的作用，结合详细的理论学问，充分发挥学生的实践实力。四，教学内容的进步学校开设美术高考必修课，比如素描，色调，素描。本学期开设素描石膏、素描静物、色调静物、素描等基础课程。素描：石膏结构与明暗，静物结构与明暗，基础透视理论课；素描：人物素描；色调：理解色调，色调基础课，简洁静物色调写生；周日期工作内容：第一周其次周：写生静物第三周第5周：石膏几何的明暗草图第6周第10周：静物素描第11周第周第12周：了解颜色第13周第周第18周：彩色静物第19周课堂考试美术工作安排 篇7一、学情分析。学前班的小挚友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去留意力，年龄小等问题，课堂教学组织有肯定的难度，因此老师的教学看法和教学理念起确定作用。二、 本期将引导学生提高学习美术的热忱和培育学生的审美情趣。三、教材分析：1、学问教化要点：（1）相识和运用各种平面形、常用色。（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。（3）学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等 手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿态与习惯。（4）观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、实力培育要点：（1）在美术活动中发展学生的想象力和创建力，主动促进从无意想象过渡 到有意想象 ，从再现想象过渡到创建想象。（2）在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童通过绘画表达自己的心情情感。（3）提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调发展。（4）提高对色调美、形态美的实力。3、审美教化要点：（1）培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创建活动的爱好。2、全册重难点：（一）重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘视察、记忆、想象中的动植 物，线条流畅，色调匀称丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣；3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习；4、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作；5、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。（二）难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色调艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。2、在工艺制作中，培育学生初步的造型实力，培育按步骤操作的良好习惯， 培育学生发散思维和思维的敏捷性与灵敏性。 3、在观赏过程中，提高观赏实力，发觉美和创建美、鉴赏美的实力。四、全期提高教学质量的措施与方法：1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提 出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以 楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育 学生学习美术的爱好。4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋， 大胆添画，来培育他们的想象实力和创建实力。美术工作安排 篇8一 学生现状分析：初三年级有7个班，学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。学生对美术有肯定的爱好，课堂比较活跃。由于学生的绘画技能较差，因此对待作业的看法不够细致。二、教学内容分析：(一)本册教材简析：本册美术教材共有8课，分观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究。(二)、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法;相识和了解绘画基础学问。(2)、智力实力目标：培育学生造型技能;培育学生的创建性思维;培育学生对美妙事物的感知实力。(3)、思想品德目标：培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物;进一步培育学生对美术的爱好。(三)教材中重点、难点(简要分析)：本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性发展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，激励学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象。(四)教学的主要措施：1、老师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，激励学生通过自己的2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。