学校党建品牌创建活动实施方案范文(通用5篇).docx

学校党建品牌创建活动实施方案范文(通用5篇)第一篇: 学校党建品牌创建活动实施方案扬州中学党委党员老师“修身四对话”主题教化实践活动宝应县城中小学党支部党员执行校长，执出教化幻想仪征市试验小学党支部党员名师工作室引领构建学习型团队扬州市田家炳试验中学党总支双五十坚持宝应县安宜高级中学党总支以手册激励党性，用质量铸造模范宝应县安宜初级中学党支部奏响送教“三部曲”谱写党建新篇章高邮市第一试验小学党支部打造“致用课堂团队”，享受华蜜校内扬州市江都区仙女镇中心小学党支部“五彩工程”汇聚发展正能量仪征市其次中学党总支党员时事论坛邗江区试验学校党总支党员网联中心邗江中学(集团)党委锐意改革、模范践行、彰显风采扬州市东关小学党总支为民服务“四联系”扬州市育才小学党总支“三做三比”促师德，育才党旗格外艳扬州经济技术开发区扬子津街道小教联合党支部党旗引领青春路扬州市第一中学党总支党员“1+1+1”宏志教化帮扶活动扬州教化学院附属中学党总支党员领航工程扬州市文津中学党支部携手同行扬州市竹西中学党支部“像竹子一样做人”系列党员教化活动宝应县开发区国际学校党支部让青春为党旗添光彩高邮市职业技术教化中心党总支五制工作法扬州市江都区育才中学党支部学生业余党校工作的创新与优化扬州市江都区试验小学党支部党务公开三级平台扬州市邗江区杨庙镇中心小学党支部“党员1+1+1”主题服务活动扬州市邗江区美琪学校党支部美琪学校“关爱蒲公英”义工队扬州市邗江区试验小学党支部以诗教为载体，渡志向彼岸扬州市梅岭小学党支部党员示范岗扬州市广陵区杭集中心小学党支部党徽闪烁在讲台扬州市广陵区李典学校党支部爱心励志基金塑造民心工程扬州市汤汪中心小学党支部-“特殊的爱给特殊的你”结对帮困行动扬州市汶河小学党总支依托正谊明道思想打造校内廉洁文化扬州市花园小学党支部“多彩星期五”打造另类课堂扬州市蜀冈瘦西湖风景名胜区槐泗学校党支部三带头三争当三个一活动扬州市翠岗中学党支部明星闪烁筑梦翠岗扬州高等职业技术学校机电工程系党支部党建引领学生社团其次篇: 学校党建品牌创建活动实施方案创建党建品牌要在仔细总结党建工作基本阅历和基本方法的基础上，根据品牌命名、培育品牌、申报品牌、认定品牌的步骤进行。各级党组织要统一思想，提高相识，全面精确地把握党建品牌基本内涵和主要特征，自觉强化品牌理念，树立精品意识，根据“总结-命名-培育-提高，再总结-再培育-再提高”的基本思路，深化开展党建品牌创建。（一）品牌命名。仔细总结本地区本部门本单位党建工作的好做法、好阅历，用品牌理念和标准进行理论概括，集思广益，多方论证，科学确定党建品牌的名称、标识、内涵和理念，力求使命名的党建品牌主题突出、特色显明、内涵丰富、社会认可。（二）培育品牌。充分借鉴创建产品品牌、服务品牌的胜利阅历，精确把握创建党建品牌的内在规律，建立创建党建品牌的工作流程，仔细实施，细心培育，忠诚践行品牌理念，不断丰富和完善品牌内涵，切实提高品牌的政治效益和社会效益，努力提升品牌价值，逐步扩大品牌的社会影响。（三）申报品牌。党建品牌由各级党组织逐级申报。市级党建品牌一般应符合以下要求：具有显明的政治特色，具有能够体现本地区本部门本单位特色的党建品牌名称和形象标识，简洁凝练，便于识别，充分体现党建工作的本质特点和核心要求，具备条件的可以进行品牌注册；具有丰富的时代内涵和显明的时代特征，充分体现时代的发展要求，具备自我完善机制，与时俱进，始终表现出长久的生命力和先进性；具有较强的服务功能，充分体现出上级党组织服务下级党组织、党组织服务党员、党组织和党员服务群众的成效，具有广泛的知名度、美誉度、信任度和忠诚度。各级党组织要紧密结合党建工作实际，探讨提出各自的党建品牌认定标准和程序，确保党建品牌的质量，切实把符合要求的党建品牌举荐上来。（四）认定品牌。建立以社会评估为基础、以专家委员会评审为主体，以党员群众满足为目标的党建品牌评价体系。制定市级党建品牌评价标准体系和管理方法，切实提高党建品牌创建的规范化、制度化水平，增加党建品牌创建的科学性、针对性和可操作性。市级党建品牌每两年评审一次。第三篇: 学校党建品牌创建活动实施方案为实行市党代会精神，充分发挥党建品牌的辐射和示范带动作用，根据关于在市直机关党组织和党员中开展“三创三先”进机关、进支部、进岗位活动的通知及关于在“三创三先”活动中开展创建机关党建品牌工作的通知要求，经校总支探讨确定，2014年在全校开展“立学为先，服务发展”党建品牌创建活动。现制定详细实施方案如下一、指导思想以党的十八大精神和市委七次党代会精神为指导，以学习提能为着力点，提倡育人咨政、服务发展，通过党建品牌创建活动，全面提升机关党建工作水平，树立党组织和党员的良好形象，努力把党校党组织建设成引领发展的先锋队，不断开创党校工作新局面。二、品牌名称、标识及内涵（一）品牌名称“立学为先，服务发展”（二）品牌标识整体造型是一个佩戴党徽和眼镜的人手握书卷闲逛在宽敞整齐的大道上。象征着学习提升实力，学问服务发展。（三）品牌内涵1、党建引领，学习提能；时代先锋，服务发展。2、体现时代特点，把握学用交点。三、创建措施（一）坚持立学为先坚持科学理论武装、具有世界眼光、擅长把握规律、富有创新精神的基本规律和要求，使品牌创建活动成为学习型党组织建设的有效载体。1、树科学学习理念，促思想观念转变。以引导全校党员干部树立学习是实现“双争”和“冲刺百强”现实须要的理念为动身点，主动推动全校党员干部做愿学、勤学、真学、深学、善学的模范。市委党校成立党建品牌创建工作领导小组，对创建工作进行指导、协调和督查，各支部要建立相应的组织，制定并负责详细落实，切实解决品牌创建与党组织建设“贴不上、融不进、两张皮”等问题，通过把学习引入工作、生活，做到工作学习化、学习工作化，实现品牌创建活动和中心工作两不误、两促进。2、兴全员学习热潮，促整体素养提升。全员学习、团队学习是学习型党组织建设的重要特征，要通过品牌创建活动，形成科学长效的学习机制，在抓好党组织中心组学习和一般党员的培训教化工作的同时，充分运用在线学习、图片展示、手机短信等各种学习平台扩展理论学习覆盖面，学习内容应涵盖政治、文化、经济各领域，促进学习生活化。3、树知行合一学风，促创新实力增加。创建“立学为先，服务发展”党建品牌，离不开良好的学风。要坚持学习与探讨相结合、学习与运用相结合、学习与创新相结合，实现理论务虚和实践务实的内在统一，切实将学习的成果转化为推动“五个”建设的新思路、新决策、新举措，着力提高推动实现“双争”和“冲刺百强”目标的实际本事。（二）突出“四学”带动品牌创建活动，是充分发挥品牌效应的重要载体。紧紧围绕向书本学、向实践学、向群众学、向同事学的“四学”要求，注意品牌特色的培育，力争形成良好品牌创建局面。1、突出主题，主动服务发展。围绕我市七次党代会提出的总目标、总任务，坚持以服务发展为核心要素，立足本职，强化学习，以学习凝合领先发展、科学发展、和谐发展的动力源泉，把学习与探讨贯穿于工作开展、个人成长全过程，通过学习培育一批会学习、会思索、会实践的干部，形成“主动、互动、能动”的学习格局。2、苦练内功，形成显明特色。在品牌创建的过程中，要以呈现岗位工作、学习特色为根本，以服务经济社会发展为重点，通过开展各种沙龙、辩论赛、主题演讲等多种方式，为教职工供应业务技能沟通平台，深挖业务技能，锤炼专业素养，主动促进工作效能提高和服务本事提升。（三）助推“创先争优”1、以品牌创建助推学习型党组织建设。要通过开展品牌创建活动，充分调动党组织和党员主动学习的主动性。通过头脑风暴、考察培训、课题调研等方法形式，推动学习与理念创新相结合、与提升实力相结合、与推动发展相结合，实现学习型党组织建设由学问型向探讨型转变，由泛学化向品牌化的转变。2、以品牌创建助推“三创三先”活动取得实效。要通过品牌创建活动，帮助党员干部进一步增加“创业创新创优、争先领先领先”的意识，促使党员干部务必始终想在先、干在前，不满意、不停步，凝合创先争优的强大合力。（四）服务“育人咨政”1、围绕市委市政府中心工作和工作大局，找准品牌创建与服务中心工作的切入点和突破口，在打造品牌过程中促进服务中心工作开展，实现党建品牌创建与学校长期发展战略在指导思想上、工作目标和工作部署上的协调一样。2、学习是前提，服务是目的。要把党建品牌内化为服务中心工作的详细行动，充分发挥党校在干部培训中的主阵地、主渠道作用，发挥党校在党委政府决策中的思想库作用。四、方法步骤（一）酝酿发动阶段（2014年3月）实行多种形式，仔细组织宣扬工作，营造良好氛围，发动广阔党员干部主动投入到党建品牌创建活动中来。组织教职工依据工作职能和群众的要求，开展创建党建品牌大探讨，集思广益，确定我校党建品牌的名称和定位。把党建品牌的定位过程变成宣扬发动和增加机关党员干部服务意识的过程。（二）品牌申报阶段（2014年4月）在集思广益的基础上，探讨制定出中共市委党校关于开展“立学为先，服务发展”党建品牌创建活动的实施方案，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。向上级部门申报党建品牌，同时上报创建工作方案。（三）创建实施阶段（2014年5月至12月）完善服务机制，建立创建载体，发挥品牌效应。1、把党建品牌创建与当前各项工作结合起来，妥当处理好开展活动与做好日常工作的关系，把活动开展的效果落实到提高工作效率和服务水平上。2、培育品牌，加强宣扬推介。围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，主动实行有效措施，不断增加创建投入。各支部要围绕“立学为先，服务发展”这一总体党建品牌，结合实际确定各支部具有自身特色的党建品牌，切实使党建品牌创建的内涵不断充溢、品质不断提升、影响力不断扩大，促进党建品牌创建活动的健康发展，增加党建品牌的社会影响力和效果。（四）品牌认定阶段（2014年12月至2014年1月）1、向市直机关工委突出认定申请。2、对创建工作开展自查，刚好查漏补缺，全面总结创建阅历，主动做好迎接检查验收的打算。3、针对检查中发觉的不足，进行整改，建章立制，对党建品牌创建活动实施长效管理，做到持之以恒、长抓不懈，不断提高我校党建品牌的知名度和公信度。五、组织领导为了将党建品牌创建活动抓紧抓好，落实到位，特成立党校党建品牌创建活动领导小组：领导小组办公室设在机关党总支，负责创建工作的组织实施、综合协调、督促检查。六、详细要求（一）各支部要立足本支部特点，突出实践特色，创新活动主题，用鲜活的形式和内容确保活动取得实效。（二）加强党建品牌的宣扬推广。各支部要立足现有条件，实行有力措施，利用不同载体，加大党建品牌和创建工作的宣扬推广，切实增加“立学为先，服务发展”党建品牌创建工作的感染力和影响力。（三）在党建品牌创建过程中，各部及全体党员干部要以求实的看法去工作、以务实的作风当先锋、以落实的品质作表率，创新党建品牌、创建一流业绩，以党建品牌创建和“三创三先”活动的深化开展带动党校工作晋位争先。第四篇: 学校党建品牌创建活动实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，仔细贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，把落实习近平总书记对江苏工作一系列重要指示精神作为一切工作的总纲和贯彻始终的主线，着力提高党支部的建设质量，发挥党组织的辐射、示范、引领作用，健全党建工作管理体制。二、品牌名称依托“六重”平台 厚植党建根基三、工作目标履行党建工作职责，潜心开展学校党建文化建设，细心落实基层党建“书记项目”，依托“六重”平台，实行全国和省、市、区组织工作会议精神，突出党建工作重点，落实全面从严治党的主体责任，夯实“党要管党，从严治党”的举措，全力营造风清气正的校内政治生态，助推学校工作的全面开展，给力教化教学质量提升，让人民群众有更多的教化获得感，让学校有较高的美誉度。用1年左右时间建成“党建工作特色学校”。四、组织领导组 长：季中快   副组长：陈万军 朱玉湖 薛维荣   成 员：司庚生 徐春宏 葛吉干 季银 王春林五、途径措施1.重学习。依据“三会一课”、党员活动日、相约星期六、每周的例会等契机，组织党员老师学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神，学党章党规，学系列讲话，学习党的路途、方针、政策和决议，学习党的基本学问，学习科学、文化、法律和业务学问。引导党员老师把政治建设放在首位，切实树牢“四个意识”、坚决“四个自信”、践行“两个维护”，不断从中吸取真理的力气、信仰的力气、奋进的力气。倡议党员老师确立终身学习的意识，在学习中找差距，在学习中明规则，在学习中长学问，在学习中守纪律，在学习中树形象，在学习中作表率，营造浓烈的学习之风，构建学习型基层党支部。2.重反思。倡议党员老师立足岗位实际，比照党员先进性标准，以“学习新思想、改革再动身、开放迈新步、发展高质量”为主题，深化开展“解放思想大探讨”活动，引导党员老师以新思想定向领航、与新思想对标找差、从新思想寻策问道，反思教化教学工作中的“痛点”、“难点”、“堵点”，着力解决“身体进入新时代，思想停在过去时”的问题。结合自身工作实际，反思自身的言行是否与党员身份相符，反思自身的师表形象是否优良，反思自身的工作量是否满负荷，反思自身的教化教学工作是否起到了引领示范作用，反思自身的工作业绩是否排在同仁前列，反思自身的家风建设是否到位，反思自身的清正廉洁是否守护到位。在反思中净化，在反思中完善，在反思中革新，在反思中前行。3.重垂范。廉洁方能聚人，律己方能服人，自正方能带人，无私方能感人。要求党员老师勤修凝合力、战斗力、创建力、影响力、落实力、管理力。工作满负荷，实绩争一流，党员老师哨所前移，重心下沉，教己所学，教己所长，深化学科组，结合年级组，蹲点备课组，守护好自身的教改试验田，党员带着群众干，上级做给下级看，撸起袖子加油干，低调务实不张扬，不忘共产党人的初心和使命，一心办人民满足教化，让百姓有更多的教化获得感，让农村孩子乐享一片蓝天。4.重教化。依托“三会一课”、“党员活动日”、“民主生活会”、“党员冬训”、“民主评议党员”等活动，强化党的纪律教化，坚持惩前毖后，治病救人，运用监督执纪“四种形态”，让“红红脸、出出汗”成为常态，营造良好的校内政治生态。立足学校党支部实际，着眼办人民满足教化的追求，引导党员老师弘扬正气，崇尚师德，远离有偿补课，远离校外教化机构，远离吃拿卡要，远离工作日饮酒，远离封建迷信，远离“黄赌毒”，远离庸俗文化，远离职称挂靠企业取酬，坚守道德底线，塑创党员优秀形象。要求党员干部心间存“公尺”，把宗旨守牢；眼里有“标尺”，把责任担起；头顶悬“戒尺”，把廉洁留住。守护规则，廉洁从政，严格执行一把手校长“四个不干脆分管”的规定，即：不干脆分管财务，不干脆分管工程招投标，不干脆分管物资选购，不干脆分管人事工作。日常支出先申请后办理，基建修理先报告后立项，绩效考核全员参加、阳光透亮，职称晋升公正量分、择优举荐，评先评优、入党提干都坚持综合考核，实绩优先。关乎员工和学校发展的党务、政务都刚好公示、接受监督、听取民意、修补不足。食堂管理“六个化”：运作规范化、管理民主化、帐目透亮化、报批程序化、供货定点化、服务人文化。以此，多角度、全方位地营造廉洁的从政之风。   5.重服务。全体党员老师逐步确立了“党员就是服务”的理念，服务于学校教化教学工作，服务于师生发展服务，服务于教化教学质量提升，服务于学生的延时服务工作，服务于学校中心工作，服务于地方经济高质量发展，服务于“开放沿海、对接上海”战略，向服务要质量，向服务要形象，向服务要好评，向服务要廉洁，向服务要品牌，全力建构服务型基层党支部。立足校本实际，学校党组织凸现“育人为本，德育为先”理念，把育人工作放在各项工作的首位，锤炼班主任队伍,打造书香校内,强化德育体验,整合育人资源，全员育人、全科育人、全程育人、全面育人，凝合才智共同破解“留守儿童管理”这一难题，用廉洁的文化浸润孩子，用宽广的胸怀包涵孩子，用向上的校风陶冶孩子，用丰厚的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，关注孩子生命的成长，为孩子夯就坚实的心路历程，让诚恳、守信、廉洁、理解、包涵等这些久违了的品德，融进孩子的血脉，刻进孩子的骨子，根植孩子的心田，成为孩子的潜质，期盼孩子阳光一路，华蜜一生。6.重创新。学校党组织建设立足创新求发展，要求党员老师创新教学方式，践行课堂“让学引思”，引导学生进入深度学习，引发学生深度思索，从而让核心素养落地；要求党员同志创新学习方式，带着问题学，带着思索学，带着激情学，带着反思学，做到“三个结合”，即集中学习与自主学习结合，理论学习与实践体验结合，个人学习与集中研讨结合；要求党员同志创新工作方式，走近同仁、俯下身子、学会沟通、专心倾听，走近孩子、真心服务、悉心引导、助力发展，走近家长、同等沟通、共商良策、合力育人；要求党员同志创新思维模式，党员即服务，党员即引领，党员即标竿，党员即文化，倾力打造创新型基层党组织。六、步骤支配第一阶段：制定方案，明确目标结合学校实际，重点挖掘党建工作中的阅历做法，结合学校文化特色，找准创建“一校一品”党建文化特色示范项目的切入点，制定党建文化特色示范项目创建方案，明确党建文化特色示范项目创建安排及年度工作目标。方案于3月20日前报局组织人事科407室。其次阶段：组织实施，有序推动结合学校实际，探究“一校一品”党建文化建设的路径和机制，充分发挥党建文化和校内文化的传承、导向、教化、滋养作用。根据创建方案，有序推动，在实践中找盲点、查不足、补短板，细化目标任务，促进工作落实。收集活动素材，建立台账资料，注意总结积累和深化提高，使“一校一品”党建文化的内涵不断充溢、品质不断提升、影响力不断扩大。第三阶段：自查自评，自行申报比照盐都区“一校一品”党建文化特色示范学校评估标准（试行），形成自查报告，填写中小学“一校一品”党建文化特色示范学校创建申报书。申报材料于2019年6月10日前报送局组织人事科407室。第四阶段：接受验收，总结阅历接受区教化工委考核验收。第五篇: 学校党建品牌创建活动实施方案 为深化贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实加强学校党建工作，不断提高我校党总支的凝合力、战斗力和创建力，引导我校党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，根据局工委关于开展品牌创建工作的部署，我校党总支开展党建品牌创建活动。现结合学校工作实际，拟定党建品牌创建实施方案如下。一、目标任务通过开展党建品牌创建活动，以加强党的先进性建设为核心，以圆满完成学校各项工作任务为目标，以服务师生为重点，以加强组织建设为保证，以树立党组织和党员的良好形象为动身点和落脚点，紧紧围绕中心任务，全面推动党的先进性建设，努力把我校党总支建设成为推动发展、服务师生、凝合人心、促进和谐的坚毅领导核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为推动学校改革和发展供应坚毅的组织保证和精神动力。二、品牌名称、内涵（一）品牌名称“党建牵手导师制，晨会歌咏铭党恩”（二）品牌内涵师者，言传身教。作为党员老师，立足本职岗位的同时，关切中学生的思想教化。“党建牵手导师制”指的是结合学校的班级导师制度，让党员老师参加到班级导师团队当中，发挥党员的先锋模范带头作用，紧密联系班级学生、班主任和任课老师。主动了解学生的思想动态和心理活动，走进学生的内心世界，用关爱暖和学生，用真情守护学生。党员老师努力争做学生成长路上的引领者和心路历程中可以信任的守护人。“晨会歌咏铭党恩”指的是充分利用学校每周一的晨会平台，宣扬爱党爱国教化，让“学习八礼四仪”、“师生齐唱国歌”和“以爱国爱党为主题的诗歌朗诵”成为每周晨会的主旋律，引领学生相识到党在国家建设中的关键作用，争做社会主义的接班人。三、创建措施第一阶段：打算阶段。学习文件精神，起草初步方案，组织探讨提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识，向教化党委提交申报表和创建方案。其次阶段：部署创建与宣扬推广。部署动员创建工作，探讨并发布品牌标识，大力宣扬推广品牌名称、标识、内涵和理念，组织开展相关主题活动，形成深厚的品牌创建氛围，培育品牌。第三阶段：发展与完善品牌。在品牌创建过程中，进一步完善监督保障制度与机制，加强监督检查力度，跟踪驾驭党员践行承诺、各部门和党员的工作作风、工作质量与效率等状况；着眼于长远，不断总结创建阅历，发觉问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深化；持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。四、创建载体（一）党员老师走进班级我校实行班级导师制以来，任课老师渐渐参加到班级建设中来，帮助班主任在学习上和生活上指导和帮助学生。每班包括班主任，还有13名任课老师作为班级导师队伍的成员，他们的帮助为班主任减轻了工作压力，为班级德育建设添加了源源不断的动力。在本次党建品牌创建中，党员老师加入到班级导师团队的建设中去，使学生得到党员的关怀，使学生的成长路上得到党员的支持，感受到来自中国共产党的暖和。我校从初一到初三，实行八轨制，即全校共有24个班级。我校党员总数45人，因此可以做到每班12名党员老师参加到班级建设当中，实现以班级为单位的党员责任区。（二）党员老师帮扶学生弘扬中华民族“扶贫济困、互助互爱”的传统美德，让困难的学生们能够得到刚好的关爱，同时也为了发挥党员的先锋模范作用，践行“两学一做”精神，我校党员老师在学习方面帮扶学困生，在生活方面帮扶贫困生。为了将帮扶活动落到实处，明确帮扶详细措施：一是建档立卡，每位党员老师主动认领帮扶对象，党总支持续跟进；二是赠送物资，为结对学生献爱心、赠送学习和生活物资；三是加油鼓劲，对结对学生人生志向和社会主义核心价值观教化；四是交心谈心，常常与结对学生交谈和沟通，对其进行心理健康和生命平安教化；五是学业辅导，发挥学科特长优势对结对学生进行课业辅导和爱好爱好培育；六是联系情意，要求党小组和各年级在活动中与结对学生一起参加等。（三）党的思想在班级中弘扬为全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化贯彻习近平总书记的重要讲话精神，希望借助开展主题班会，引导我校中学生不忘初心，牢记使命，引导我校中学生树立“点亮自己、照亮他人”的灯塔精神，践行社会核心价值观，引导我校中学生高举中国特色社会主义宏大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义宏大成功，为实现中华民族宏大复兴的中国梦不懈奋斗。让我校中学生更加努力去创新，去实现自我价值。把学习党的十九大精神作为支部理论学习的重要内容，通过开展主题班会等活动，组织中学生仔细研读党的十九大文件，原原本本学习党的十九大报告和党章，学习习近平同志在党的十九届一中全会上的重要讲话精神。各团支部要坚持学以致用，广泛组织开展学风建设、社会实践、志愿服务等活动，引导团员立足本职岗位，切实把党的十九大精神落实到日常学习、工作、生活中，为实现中华民族宏大复兴的中国梦凝合青春力气。（四）党的光辉照拂师生心田充分利用学校每周一的晨会平台，宣扬爱党爱国教化，让“学习八礼四仪”、“师生齐唱国歌”和“以爱国爱党为主题的诗歌朗诵”成为每周晨会的主旋律，引领学生相识到党在国家建设中的关键作用，争做社会主义的接班人。1.学习八礼四仪2.师生齐唱国歌3.以爱国爱党为主题的诗歌朗诵五、阶段性成效（一）党建牵手导师制。学校目前共计设立24个班主任导师团队，主动发动各学科老师才智和力气参与到学生管理、班级管理当中。目前24个导师团队中，党员覆盖率达到96%，其中5个班级导师团队全员都是党员老师。（二）党员老师帮扶学生。每位一线党员老师必需联系至少一位班级学困生，定时与学生开展学习状况沟通汇报，关系其生理、心理、智力的成长困难，帮其解决困惑，党员老师须要刚好总结，形成教学案例与反思。目前党员老师帮扶学生人数达学生总数的1/6，与社区结对帮扶家庭超过十家。（三）党的思想在班级中弘扬。党员老师主动参与班级班会活动课中来。每学期每位党员至少参加组织举办1次班会活动课，利用学科专业学问在班级中弘扬正确、科学的价值观、人生观。（四）凭借全校性活动，宣扬爱国主义学问。晨会带领学生唱好、唱齐国歌，并通过晨会“每周一诵”的活动，宣扬爱国主义学问，提倡正确世界观。目前“每周一诵”活动已经在12个班级开展，效果很好。学校党建品牌创建活动实施方案相关文章： 党建工作经费预算方案 以案促改工作实施方案以案促改工作方案 农村人居环境整治实施方案 学校疫情防控工作状况报告学校疫情防控工作状况报告 单位以案促改工作实施方案完整版 小学校疫情防控应急处置预案 学校党支部党课讲稿 2020学校打算开学疫情防控应急演练方案 学校支部三会一课的制度 培训学校发展安排规划学校党建工作品牌创建活动方案学校党建特色品牌创建方案