122生物与环境组成生态系统 (2).ppt

第二节第二节 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统 想一想，议一议想一想，议一议一、什么是生态系统一、什么是生态系统 在一定的空间范围内，生物在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，就与环境所形成的统一的整体，就叫叫生态系统生态系统。 一片森林、一块草地、一块农田、一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。或城镇等都可以看成是一个生态系统。 二、生态系统的组成二、生态系统的组成生态系统的组成生态系统的组成生态系统生态系统生物生物部分部分 阳光、空气、水等阳光、空气、水等生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物（通过光合作用，制造（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）有机物，为自身和动物提供营养）动物动物（不能自己制造有机（不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食）物，直接或间接以植物为食）细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重物质，归还土壤，供植物重新利用。）新利用。）非生物非生物部分部分被取食被取食被捕食被捕食被分解被分解被被分分解解被分解被分解分解后分解后 产物被吸收产物被吸收生产者、消费者和分解者关系生产者、消费者和分解者关系三、食物链和食物网三、食物链和食物网（第（第2课时）课时）螳螂捕蝉螳螂捕蝉黄雀在后黄雀在后1.1.食物链食物链 在生态系统中，不同生物之间由在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做叫做食物链食物链. .三、食物链和食物网三、食物链和食物网观察与思考观察与思考： 观察下列这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连观察下列这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）取食者或捕食者）（第（第2课时）课时）1 1、你连接的这些食物链有多少条？、你连接的这些食物链有多少条？2 2、假如蛇的数量减少，哪些生物的数量可能发生变化？、假如蛇的数量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发发 发生怎样的变化？发生怎样的变化？ 草草兔兔狐狐 草草兔兔猫头鹰猫头鹰 草草鼠鼠狐狐 草草鼠鼠猫头鹰猫头鹰 草草鼠鼠蛇蛇猫头鹰猫头鹰 草草食草昆虫食草昆虫青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰 草草食草昆虫食草昆虫食虫的鸟食虫的鸟猫头鹰猫头鹰 草草食草昆虫食草昆虫食虫的鸟食虫的鸟蛇蛇猫头鹰猫头鹰 草草食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛食虫的鸟食虫的鸟猫头鹰猫头鹰 草草食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛食虫的鸟食虫的鸟蛇蛇猫头鹰猫头鹰 草草食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰共有共有1111条条让我们看看有几条食物链？2.2.食物网食物网 生态系统中的生态系统中的物质物质和和能量能量就是沿着食物就是沿着食物链和食物网流动的。链和食物网流动的。 在一个生态系统中在一个生态系统中 ，往往有很，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形多条食物链，它们彼此交错连接，形成了成了食物网食物网 。图中红点红点表示排入水中的有毒物质，红点的多少表示有毒物质量的多少。分析并思考分析并思考: : 因为一些有毒物质在生物因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断的积有毒物质随着食物链不断的积累，所以在食物链中营养级别累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒越高的生物，体内积累的有毒物质越多。物质越多。（1 1）如果这些积累了很多有）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果什么样的后果? ?人会中毒。人会中毒。（2）为什么在食物链中营养）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多的有毒物质越多?四、生态系统具有一定的自动调节能力四、生态系统具有一定的自动调节能力1、生态系统具有一定的自动调节能力、生态系统具有一定的自动调节能力 生物的种类、数量越多，调节能力越强2、生态系统的自动调节能力是限度的、生态系统的自动调节能力是限度的 超过这个限度，生态系统就会遭到破坏3、保护生态系统、保护生态系统小结小结: :1.1.什么是生态系统什么是生态系统2.2.生态系统的组成生态系统的组成3.3.食物链和食物网食物链和食物网4.4.生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力