部编人教版一年级语文上册拼音《gkh》精品教案教学设计小学优秀公开课7.docx

部编人教版一年级语文上册拼音gkh精品教案教学设计小学优秀公开课7 拼音g k h教学设计 教学目标：1学会“g k h ” 3个声母，读准音，认清形，正确书写； 教学重难点： g k h 的发音及书写。 教学准备：教学挂图、拼音字母卡片、贴图卡片 教学过程： 课前热身操： b和d真淘气，肚皮对肚皮， 左手b,右手d，我们要牢记！ 一、摘果子游戏师：小朋友们，硕果累累的秋天已经悄悄来到我们身边，你瞧这又大又红的苹果多诱人啊，想把它摘回家吗？ 示： b p d t f n l m 指名摘，摘对了就给一个苹果贴画！ 评价：小朋友真不简单，读得都特别正确，尤其是声母读得又轻又短。 二、新授 1、利用情境图引出新学字母g k h 师：现在老师奖励小朋友到美丽的郊外去游览一下，坐正,我们就出发喽! 请小朋友一边听歌一边仔细看这幅图，这幅图上画了谁和谁，他们在干什么？ 生：图上画了两个小朋友，在河边捉蝌蚪呢！ 师：是的，一位小弟弟在河边捉蝌蚪，哥哥过来劝阻他，为什么呀？ 生：因为蝌蚪长大了就是青蛙，青蛙是益虫我们要保护它。 师：小弟弟很听话，忙把蝌蚪放回了家。 其实今天我们要认识的三位新朋友，就藏在这幅图里，你发现了吗？它们就是哥哥的g，蝌蚪的k,小河的h。板书：gkh(贴卡) 2、教学 g k h读音 g:那么这个新朋友g该怎么读呢？请听老师读 师范读、指名读、开火车读相机正音 k:过渡：小朋友真了不起，很快就能叫上新朋友的名字了，那么第二个新朋友是k，让我们来听听录音阿姨怎么读？小耳朵仔细听！ 播放录音，谁来和这位阿姨比一比？ 指名读，男女生赛读，开火车读 h:过渡：还剩最后一个新朋友了，我想把这个机会让给听课最认真的? 小老师领读、小组赛读、开火车读 3、利用表形图教学 g k h字形 过渡：我太佩服咱班的小朋友了，这么短的时间就和gkh成为了朋友，老师情不自禁地要为大家竖起两个大拇指啦！不过要是能把它们记在心中，才是真正的好朋友！你们有信心吗？（有） 请大家把书打开20页，放平书。请你仔细看看三幅图，它们与字母gkh哪儿像？你记住了哪个字母？ 生汇报 超链接，生说哪个就点哪个 ：鸽子的头很像字母g,编个顺口溜就是：一只鸽子ggg 还像什么？（数字9?） k:小鸡出壳，鸡蛋壳很像k，顺口溜：小鸡出壳kkk 还像什么？（机枪，一挺机枪kkk） h:荷花和荷叶组成了字母，顺口溜：荷花出水 还有什么办法记住？（椅子，一把椅子；字母） 过渡：恭喜小朋友已经记住了，现在老师要考考你： 1、点读机游戏：随意抽读 2、看谁接得快又准：老师说顺口溜的上半句，学生抢接下半句。如，教师说“一只鸽子”，学生接“ggg”。 4、利用情境歌巩固读音过渡：咱班的小朋友真厉害，现在你们已经真正成为的好朋友了，老师奖励小朋友念一首小儿歌。 先听老师读，会读的小朋友跟着读，拍着手读。弟弟河（é）边捉蝌（）蚪，哥（）哥忙来劝阻他，小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回家。（用一闪一闪亮晶晶的曲子） 5、游戏巩固： 出示喜羊羊欢迎语：欢迎一（6）班小朋友来到游戏乐园！ 1、找朋友游戏：我是g，我的朋友在哪里？生：你的朋友在这里！ggg； 2、请孩子上台找朋友。