高考文言文专题复习--词类活用（形容词活用）课件12张.pptx

词类活用词类活用形容词活用形容词活用教学目标教学目标: : 1 1、了解文言文中常见的形容词活用的、了解文言文中常见的形容词活用的类型。类型。 2 2、掌握词类活用中、掌握词类活用中形容词活用形容词活用的翻译的翻译方法，从而提高文言文翻译的能力。方法，从而提高文言文翻译的能力。2022-7-203词类活用词类活用形容词用作名词形容词用作名词形容词用作动词形容词用作动词使动用法使动用法意动用法意动用法形容词形容词 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。 一、形容词用作名词一、形容词用作名词 文言文中，文言文中，形容词若处在主语、宾语的形容词若处在主语、宾语的位置上，此时就活用为名词，翻译时一般位置上，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。要补出中心词（名词）而以形容词作定语。 示例一：翻译下面画线的词语。示例一：翻译下面画线的词语。 秦孝公据殽函之秦孝公据殽函之固固。 固：坚固的地势固：坚固的地势 知否，知否，应是知否，知否，应是绿绿肥肥红红瘦。瘦。 绿、红：绿的叶绿、红：绿的叶、红的花。红的花。小练习：找出下列各句中用作名词的形容词，并加以小练习：找出下列各句中用作名词的形容词，并加以解释解释秦孝公据殽函之固秦孝公据殽函之固 晓看红湿处晓看红湿处 知否，知否，应是绿肥红瘦知否，知否，应是绿肥红瘦 夫夷以近，则游者众夫夷以近，则游者众 是故是故圣圣益圣，愚益愚。（益圣，愚益愚。（师说师说） 则今之高爵显位则今之高爵显位, ,一旦抵罪一旦抵罪, ,或脱身以逃或脱身以逃, ,不能容于远不能容于远近近 吾尝跂而望矣吾尝跂而望矣, ,不如登高之博见也不如登高之博见也 至于至于幽暗昏惑幽暗昏惑而无物以相之。（而无物以相之。（游褒禅山记游褒禅山记） 居居安安思思危危 而而智勇智勇多困于所溺多困于所溺 （伶官传序伶官传序） 固：坚固的地势固：坚固的地势 红：红花红：红花 绿、红：绿叶、红花。绿、红：绿叶、红花。“夷夷”“”“近近”：平坦、距离近的地方：平坦、距离近的地方 圣圣: :圣明的人；愚圣明的人；愚: :愚昧的人愚昧的人 “远近远近”：天下的人：天下的人高：高处高：高处 幽暗昏惑幽暗昏惑: :幽暗昏惑的地方幽暗昏惑的地方 安安: :乐安的环境乐安的环境 危危: :危难的情况危难的情况 智勇智勇: :有智谋、有勇力的人有智谋、有勇力的人二、形容词使动用法二、形容词使动用法 在文言文中，当形容词带宾语时，表示在文言文中，当形容词带宾语时，表示在客观在客观上上使宾语表示的人或物产生变化或造成某种结果，使宾语表示的人或物产生变化或造成某种结果，一般译为一般译为:“:“使（让）使（让）怎么样怎么样”。 示例二：翻译下面画线的词语。示例二：翻译下面画线的词语。1 1、诸侯恐惧，会盟而谋诸侯恐惧，会盟而谋弱弱秦秦 弱：使弱：使变弱变弱2 2、焚百家之言，以焚百家之言，以愚愚黔首黔首 愚：使愚：使愚昧愚昧3 3、春风又春风又绿绿江南岸江南岸绿：使绿：使变绿变绿三、形容词意动用法三、形容词意动用法 在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语主观上认为主观上认为宾语所表示的人或物具有某种性质或宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。一般译为：特征。一般译为：“认为（觉得）认为（觉得）怎么怎么样样”“”“把把当作当作看待看待”“”“对对感到怎么感到怎么样样”示例三：翻译下面画线的词语。示例三：翻译下面画线的词语。 渔人甚渔人甚异异之。之。 异：认为异：认为奇怪奇怪或或对对感到奇怪感到奇怪 不不远远万里。万里。 远：认为远：认为远远孔子登泰山而孔子登泰山而小小天下。天下。小：认为小：认为小小予怪而问之予怪而问之怪：认为怪：认为怪怪四、形容词用作一般动词四、形容词用作一般动词 在文言文中，在文言文中，形容词如果处在谓语的位置形容词如果处在谓语的位置上，带了宾语（有时也不带），而又没有上，带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。使动、意动的意味，就是活用为一般动词。 示例四：翻译下面画线的词语。示例四：翻译下面画线的词语。 1 1、则其好游者不能、则其好游者不能穷穷也。也。 穷：走到尽头穷：走到尽头. .形容词放在形容词放在“之之”“”“我我”等代词前面，便活用为动等代词前面，便活用为动词。词。稍出近之稍出近之。（渐渐地走出树林靠近它）（渐渐地走出树林靠近它） 形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词。用为动词。令尹子兰令尹子兰卒使上官大夫短屈原于顷襄王。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。（令尹子兰（令尹子兰终于让上官大夫终于让上官大夫( (靳尚靳尚) )在顷襄王面前在顷襄王面前诋毁屈原。）诋毁屈原。） 小练习小练习 找出下列各句中的形容词作动词的词语，找出下列各句中的形容词作动词的词语，并加以解释。并加以解释。欲穷千里目欲穷千里目, ,更上一层楼更上一层楼 火尚足以明也火尚足以明也 毛嫱丽姬毛嫱丽姬, ,人之所美也人之所美也 牛困人饥日已高牛困人饥日已高, ,市南门外泥中歇市南门外泥中歇 高其直高其直 促织促织 穷：看尽穷：看尽 明：照亮明：照亮美：赞美美：赞美 高：升高高：升高高：抬高高：抬高当堂练习读下面文言短文，翻译画线的句子。读下面文言短文，翻译画线的句子。 颜子当乱世，居于陋巷，一箪食，一瓢颜子当乱世，居于陋巷，一箪食，一瓢饮；饮；人不堪其忧，颜子不改其乐，孔子贤人不堪其忧，颜子不改其乐，孔子贤之。之。 孟子孟子离娄下离娄下 翻译翻译：颜子处于政治昏乱的时代，住在狭颜子处于政治昏乱的时代，住在狭窄的巷子里，一筐饭，一瓢水，窄的巷子里，一筐饭，一瓢水，别人不能别人不能忍受那种让人忧愁的贫困生活，颜子仍不忍受那种让人忧愁的贫困生活，颜子仍不改变自己的志趣，孔子称赞他。改变自己的志趣，孔子称赞他。