蜜蜂_课件.ppt

蜜蜜 蜂蜂 作者：法布作者：法布尔尔论论ln讨论 理论试试sh考试 试题验验yn考验 验证证证zhng验证 证书概概gi大概概括减减jin减法 阻阻z阻止 阻挡测测c测验预测括括ku括号概括确确qu准确 确定误误gi误会途途t用途超超cho超级试 试验 考试 验 经验 试验 证 证明 证据 阻 阻止 阻碍测 测试 检测 括 包括 括号误 错误 失误 途 路途 旅途陌 陌生 陌路 超 超过 超级辨认 试验 证实 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 迷失 准确无误 逆风而飞 沿途 陌生 确实 超常 解释 本能 窝袋生字词生字词尽尽 jn尽管尽管 jn 尽力尽力闷闷 mn闷热闷热 mn 闷闷不乐闷闷不乐几几 j几乎几乎 j 几个几个证实（证实（ ）大概（大概（ ）满身（满身（ ）推测（推测（ ）包括（包括（ ）证明证明大约大约全身全身猜测猜测包含包含超常（超常（ ）逆风（逆风（ ）陌生（陌生（ ） 平常平常 普通普通顺风顺风熟悉熟悉用简短的一两句话说说课文讲了一件什么事？“听说”一词在这里有什么含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。仔细默读第二段，试验都有哪些环节？ 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了我在它们的背上做了白色的记号白色的记号。然后，我叫小女儿在。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两两里多路里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？呢？试验的过程可以分哪几步呢？试验的过程可以分哪几步呢？捉蜜蜂捉蜜蜂 做记号做记号 叫女儿等叫女儿等 走两里多路、放飞蜜蜂走两里多路、放飞蜜蜂第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步 我在它们的背上做了白色的记号。第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。蜜蜜蜂蜂 1 1法布尔有了怎样的推测呢？法布尔有了怎样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？ 在回家的路上在回家的路上我推测蜜蜂可能我推测蜜蜂可能找不到家了。找不到家了。法布尔这样推测的原因：法布尔这样推测的原因： 远远 闷在袋子里闷在袋子里 起风起风验证内容验证内容 :蜜蜂辨认方向的能力蜜蜂辨认方向的能力 验证过程验证过程: : 选选2020只蜜蜂，做上白色记号只蜜蜂，做上白色记号, ,把它们放把它们放进纸袋中进纸袋中. .把蜜蜂带到两里外放把蜜蜂带到两里外放 . .验证结果验证结果 : :2020只没受伤的蜜蜂中有只没受伤的蜜蜂中有1717只飞回来。只飞回来。 实验报告实验报告: :我会我会填填细读品悟从作者的实验获得成功的过从作者的实验获得成功的过程看，要想实验取得成功需要做程看，要想实验取得成功需要做到哪些工作？到哪些工作？（1）对问题要考虑周密。）对问题要考虑周密。（2）要有吃苦的精神。）要有吃苦的精神。（3）要有探索的精神。）要有探索的精神。