5灰雀课件3.ppt

5 5灰雀灰雀试学要求试学要求： 1.1.自由朗读课文，读准自由朗读课文，读准字音，读通句子，标好自然段。字音，读通句子，标好自然段。 2.2.同桌一人一段读，相互同桌一人一段读，相互正音。正音。散步散步 胸脯胸脯 郊外郊外 或者或者 不敢不敢 可惜可惜 婉转婉转 诚实诚实 严寒严寒 回荡回荡 低头低头 仰望仰望欢蹦乱跳欢蹦乱跳 果然果然 肯定肯定自言自语自言自语 面包渣面包渣 白桦树白桦树 sn pchnghu试学检测试学检测试学检测：试学检测：桦桦 胸胸 脯脯 婉婉 渣渣活学：活学：校（校（ ） 撒（撒（ ） 铺（铺（ ）郊（郊（ ） 散（散（ ） 脯（脯（ ）查（查（ ） 错（错（ ） 城（城（ ）渣（渣（ ） 惜（惜（ ） 诚（诚（ ）纸（纸（ ） 著（著（ ） 少（少（ ）低（低（ ） 者（者（ ） 步（步（ ）我的发现我的发现校（学校校（学校 ） 撒（撒（ 撒手撒手 ） 铺（铺子铺（铺子 ）郊（郊（ 郊区郊区 ） 散（散（ 散步散步 ） 脯（胸脯脯（胸脯 ）查（查（ 检查检查 ） 错（错（ 错误错误 ） 城（城市城（城市 ）渣（渣（ 渣子渣子 ） 惜（惜（ 可惜可惜 ） 诚（诚实诚（诚实 ）纸（纸（ 纸张纸张 ） 著（著（ 名著名著 ） 少（多少少（多少 ）低（高低低（高低 ） 者（者（ 记者）记者） 步（步子步（步子 ）试学要求： 用自己喜欢的方式读课文，想一想用自己喜欢的方式读课文，想一想课文有几个角色？他们之间的关系是课文有几个角色？他们之间的关系是怎样的？怎样的？ 试学检测试学检测 有一年冬天，列宁在郊外养病。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。红的。它们在树枝间来回跳动，婉它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁列宁每次走到白桦树下，都要停下来，每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。它们带来面包渣和谷粒。 一天，列宁又来到公园，走一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。她在周围的森林的灰雀不见了。她在周围的森林中找遍了，也没有找到。中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？吗？” 男孩说：男孩说：“没没我没看见。我没看见。” 列宁说：列宁说：“一定是飞走了或者是冻死一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。了。天气严寒，它怕冷。”、 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。但又不敢讲。 列宁自言自语地说：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。飞回来的，它还活着。” 列宁问：列宁问：“会飞回来？会飞回来？” “一定会飞回来！一定会飞回来！”男孩肯定地说。男孩肯定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 当然当然, ,灰雀没有告诉列宁他去灰雀没有告诉列宁他去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。因为他已经知道，男孩是诚实的。1.1.文中写的灰雀是怎么样文中写的灰雀是怎么样的？请用的？请用“”划出写划出写灰雀的句子。灰雀的句子。2.2.列宁喜欢灰雀吗？你从列宁喜欢灰雀吗？你从哪里知道的？请找出有关哪里知道的？请找出有关的词语，用的词语，用“”划出划出来。来。探学：探学：试学：试学： 观察我会写中前六个字在观察我会写中前六个字在田字格的占位，自己和同桌田字格的占位，自己和同桌书空一遍。书空一遍。郊 散 步胸 脯 渣 第二课时试学： 公园里有一棵高大的白桦树，公园里有一棵高大的白桦树，树上树上（ ），），两只胸脯是两只胸脯是（ ），），一只胸脯是一只胸脯是（ ）。）。它它们在树枝间们在树枝间（ ），（），（ ），），非常非常（ ）。）。 返回返回请默读请默读310自然段，自然段，把你认为能看出列宁把你认为能看出列宁喜欢灰雀，也就是他喜欢灰雀，也就是他替灰雀着急的句子找替灰雀着急的句子找出来，用自己喜欢的出来，用自己喜欢的符号标出并想想为什符号标出并想想为什么？么？“孩子，你看见过一孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀只深红色胸脯的灰雀吗？吗？” 返回返回TAOLUN“一定是飞走了或者是冻一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕死了。天气严寒，它怕冷。冷。”这时候，小男这时候，小男孩在想什么呢？孩在想什么呢？列宁为列宁为什么不什么不问男问男孩却孩却问灰雀呢？问灰雀呢？BUBAI列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。说说自己的看法。 爱爱 ，因为，因为 。 返回返回试学：试学： 观察我会写中前六个字在观察我会写中前六个字在田字格的占位，自己和同桌田字格的占位，自己和同桌书空一遍，并试着组词。书空一遍，并试着组词。或或 者者 敢敢惜惜 低低 诚诚或（或者）（或许）或（或者）（或许）敢（勇敢）（敢做敢当）敢（勇敢）（敢做敢当）惜（可惜）（惋惜）惜（可惜）（惋惜）低（低头）（低下）低（低头）（低下）诚（诚实）（忠诚）诚（诚实）（忠诚）