解决问题策略的复习 (2).ppt

教学目标：教学目标：1 1、通过复习，使学生在用一一列举的方法找符、通过复习，使学生在用一一列举的方法找符合要求的所有答案时能做到不遗漏、不重复。合要求的所有答案时能做到不遗漏、不重复。2 2、更加感受到、更加感受到“一一列举一一列举“的特点和价值，进一的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。步发展思维的条理性和严密性。3 3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。提高学好数学的信心。重点与难点：重点与难点：列举各种情况时，让学生进一步列举各种情况时，让学生进一步体会到不遗漏、不重复的必要性，体会到不遗漏、不重复的必要性，提高思维的条理性和严密性。提高思维的条理性和严密性。如果要画出周长是如果要画出周长是2222厘米的长方形，厘米的长方形，有多少种画法？有多少种画法？长方形长方形的长的长/厘米厘米长方形长方形的宽的宽/厘米厘米比较每个长方形的长、宽和面积，比较每个长方形的长、宽和面积，你发现了什么？你发现了什么？有有4 4本数学书和本数学书和4 4本语文书，小华从本语文书，小华从中任意拿出中任意拿出3 3本，一共有几种不同本，一共有几种不同的拿法？的拿法？小华做套圈游戏，套中小狗得小华做套圈游戏，套中小狗得8 8分，分，套中小鹿得套中小鹿得6 6分，套中小马得分，套中小马得4 4分。分。小明套了三次，可能得多少分？有小明套了三次，可能得多少分？有多少种不同的可能？多少种不同的可能？有有3 3、5 5、7 7三张数字卡片，选其三张数字卡片，选其中的一张、二张、三张，可以组中的一张、二张、三张，可以组成不同的自然数。一共能组成多成不同的自然数。一共能组成多少个不同的自然数？少个不同的自然数？课本课本66-67页第页第6、7、8、9题。题。小明家养了一些鸡和一些兔，鸡小明家养了一些鸡和一些兔，鸡和兔一共有和兔一共有1515个头，个头，4040只脚。小只脚。小明家养了多少只鸡、多少只兔？明家养了多少只鸡、多少只兔？