第十二章全等三角形.docx
第十二章 全等三角形学习内容: 12.1全等三角形学习目标: 1.能说出怎样的两个图形是全等形,并会用符号语言表示两个三角形全等。2.能在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角。3.能说出全等三角形的对应边、对应角相等的性质。学习重点:探究全等三角形的性质学习难点: 掌握两个全等三角形的对应边、对应角学习方法:小组讨论,合作探究一 课前预习:阅读课本P31-32,解决下列问题(一)、全等形、全等三角形的概念阅读课本P31内容,回答课本思考问题,并完成下面填空:1能够完全重合的两个图形叫做 全等图形的特征:全等图形的 和 都相同2全等三角形全等三角形定义能够 的两个三角形。表示用 表示,左图记作:ABC DEF 读法读作: 对应边全等三角形的边,如左图,AB与 ,BC与 ,AC与 。对应顶点全等三角形的顶点,如左图,点A与 ,点B与 ,点C与 。对应角全等三角形的角,A与,B与,C与。注意记两个三角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。(二)、全等三角形的对应元素及表示阅读课本P31第一个思考及下面两段内容,完成下面填空:1 平移 翻折 旋转 启示:一个图形经过平移、翻折、旋转后, 变化了,但 、 都没有改变,所以平移、翻折、旋转前后的图形 ,这也是我们通过运动的方法寻全等的一种策略2全等三角形的对应元素(说一说)(1)对应顶点(三个)重合的 (2)对应边(三条) 重合的 (3)对应角(三个) 重合的 3寻找对应元素的规律(1)有公共边的,公共边是 ;(2)有公共角的,公共角是 ;(3)有对顶角的,对顶角是 ;(4)在两个全等三角形中,最长边对应最长边,最短边对应最短边;最大角对应最大角,最小角对应最小角简单记为:(1)大边对应大边,大角对应 ;(2) 公共边是对应边,公共角是 ,对顶角也是 ;4“全等”用“ ”表示,读作“ ”如图甲记作:ABCDEF 读作:ABC全等于DEF如图乙记作: 读作: 如图丙记作: 读作: 注意:两个三角形全等时,把表示对应顶点的字母写在对应的位置上(三)、全等三角形的性质阅读课本P32第二个思考及下面内容,完成下面填空:全等三角形的性质:全等三角形的 相等;全等三角形的 相等课堂探究(小组讨论 合作交流)活动一:观察下列各组的两个全等三角形,并回答问题:(1) 如图(1)ABCDEF ,BC的对应边是 ,即可记为BC= 。A对应角是 即可记为A = 。(2) 如图(2)ABCDEF,ABC的边AC的对应边是 ,即可记为AC= 。(3) 如图(3)ABC ,ABC对应角是 即可记为 = 。(4) 如图(4)ABC ,ABC的BAC的对应角是 即可记为 = 。(5) ABC与DEF,AB=DE,AC=DF,BC=EF,写出所有对应角相等的式子。规律总结:1.全等三角形的对应边 ,对应角 。2.两个三角形全等,与它们所在的位置 关系。(填有或无)二、范例分析例1如图1,OCAOBD,C和B,A和D是对应顶点,说出这两个三角形中的对应边和对应角 图1 图2例2如图2,已知ABEACD,ADC=AEB,B=C,指出其他的对应边和对应角三、【自能训练】1“全等”用符号 表示,读作: 2若BCECBF,则CBE= , BEC= ,BE= , CE= 3判断题 (1)全等三角形的对应边相等,对应角相等 ( ) (2)全等三角形的周长相等,面积也相等 ( ) (3)面积相等的三角形是全等三角形 ( ) (4)周长相等的三角形是全等三角形 ( ) 第4题图4如图:ABCDBF,找出图中的对应边,对应角 答:B的对应角是 ,C的对应角是 ,BAC的对应角是 ; AB的对应边是 ,AC的对应边是 ,BC的对应边是 5如下图,并且,则下列结论错误的是( )A B C D6如下图,若,则的长为( )A4 B5 C6 D以上都不对7如下图,直角ABC沿直角边所在直线向右平移得到,下列结论错误的是( )A B C D8在中,与全等的三角形有一个角为,则中与这个角对应相等的角是( )A B C D或第5题图 第6题图 第7题图9如图,已知,求证:10.如图,AB与AC,AD与AE是对应边,已知:,求的大小。