7上第一学月考试卷.doc

金家中学七年级（上）语文第一学月考试卷（时间：120分钟 满分：150分）第一卷 选择题（共42分）一、基础积累及运用（每小题3分,共30分）1、选出加点字注音正确的一项（ ） A嫩芽（nèn） 徘徊（huí） 耸立( sng ) 痴想( ch)  B霎时（sà） 脸颊（xiá） 雏形( chú ) 绽开( dìng )C憔悴（qiaó） 絮叨（xù） 倔强( qiáng ) 啜泣(  qì )  D粼粼（lín ） 拆散（chi） 沉浸( jìn ) 怡然( yí )  2选出无错别字的一项（ ）A 分歧 铺垫 拆散 各得其所 B 桑树 渔塘 诀别 水波粼粼C 瘫痪 捶打 憔悴 翻来腹去 D 严历 挨凑 仗义 形影不离3、下列句子没有语病的一项是（ ）A、在遇到困难时，他看到了朋友们关爱的眼神和柔和的声音。B、小组赛后，32支球队被淘汰了16支，参赛队减少了二分之一。C、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。D、像这样精彩纷呈的节目，观众怎么会喜欢，怎么会欣赏呢？4、下列句子所用修辞方法判断错误的一项是（ ）A、深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（拟人）B、每一朵盛开的话就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。（比喻）C、那一股足以擎天撼地的生命力，令人肃然起敬。（夸张）D、那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（设问）5、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。B.北京电视台的几个经济类节目都办的栩栩如生，显示出编导很有水平。C.篮球赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，提高技艺。D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。6、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是（ ）有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ；多一些和谐与温暖， ；多一些真诚与团结， 。A、少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散B、少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散C、少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 D、少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠7、下面意思表达最准确、最连贯的一项（ ）A、本次语文知识竞赛获一等奖的10名选手，奖辞海一部。B、本次语文知识竞赛评出一等奖10名，各奖辞海一部。C、本次语文知识竞赛中评出一等奖各10名选手，分别奖辞海一部。D、本次语文知识竞赛评出一等奖10名，各奖一部辞海8、下列说法有误的是（ ）A、史铁生，北京人，当代作家，代表作有命若琴弦我与地坛。B、泰戈尔，印度文学家，著有诗集新月集园丁集C、刘义庆，南朝人，爱好文学，著有世说新语D、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，论语记载了孔子及其弟子的言行。9、下列句中有通假字的一项是（ ）A、人不知而不愠 B、不亦说乎C、知之者不如好知者 D、七十而从心所欲10、下列情境中，小林表达最得体的一项是（ ）小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A、你马上给我准备晚饭， 我六点半要参加少年宫的活动。B、妈妈，你必须早点准备晚饭，我六点半要参加少年宫的活动，别耽误我的事。C、妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D、快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动题号12345678910答案二、 阅读下面的文言文，完成9-11题。（每小题3分，共12分） 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.陈太丘与友期行（约定） B.尊君在不（没有） C.相委而去（丢下、舍弃） D.下车引之（拉）10.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ） A期日/中 B对/子骂父 C下车/引之D故人至/暮不来11.下列说法不正确的一项是( ) A文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。 B“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。 C本文选自世说新语，是由刘义庆组织一批文人编写的。 D“尊君”、“家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。12、对下列省略部分补充错误的是（ ）A、（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。B、太丘舍去，（友）去后（太丘）乃至C、（家君）待君久不至，（家君）已去D、（君）日中不至，则是无信第卷（非选择题，共108分）三、翻译下列句子（共6分） 12、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 13、 非人哉！与人期行，相委而去。 四、用课文原句填空。 (共10分) 14、 ，志在千里。龟虽寿15、山光悦鸟性， 。题破山寺后禅院16、<论语>十则中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。17、泊秦淮中用来指不顾国家安危，只图自己享乐的句子是 ， 。18青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过_,_!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎19、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰的两句诗是 ， 。20、 ，巴山夜雨涨秋池。（夜雨寄北李商隐21、综合性学习（5分）某班同学正在举行“走进名著”语文专题活动，同学们积极踊跃参加活动，如果也邀请你去参加，你能完成以下的任务吗？（1）为了调动更多同学阅读名著的积极性，请你为这次活动拟写一则宣传标语。（2分）答： （2）在“我读名著”活动中，每位同学都要评价名著中的人物形象，在评价唐僧这个人物时，同学们之间产生了较大的分歧，有的认为唐僧懦弱，有的认为唐僧执著，有的认为唐僧迂腐那么，你如何看待唐僧这个人物呢？（3分）答： 22、诗歌鉴赏（5分）咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。（1）文中用 一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。（2分）（2）这是一首咏物诗，请简要说说表达了作者什么样的情感。（3分） 五、短文阅读（一）、课内阅读（15分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师”我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。12选文中(甲)处应填_；(乙)处应填_（2分）A糊里糊涂  B迷迷糊糊 C模模糊糊  D稀里糊涂13（3分）一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”? _14（3分）画直线句“看看那块席子”不能删去，原因_15对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是(  )（3分）A选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。16选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?（4分）_ （二）、课外短文阅读（17分）最温暖的墙马国福玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看看那些字!那纸上面有字。”玲玲轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着玲玲。玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着(摘自意林文汇2007年1月上，选文有删改)21第段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”?(3分) _22第段的画线句在文中起什么作用?句中的“有一种期待”，学生们“期待”什么?(4分) _23请概述文章主要内容。(3分) _24你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?(3分) _25爱在生活中无处不在，大爱无言，只需行动。在你的生活中也有体现人间真情的事例，请举出一例，并作简要分析。(4分)三、作文（50分）题目：我为自己骄傲提示：这是一篇挖掘自身优点的文章，为了什么而骄傲？生活、学习、性格、能力这些均可以成为写作的材料，请同学们不必过分谦虚，大胆张扬属于你自己的一份自信吧！不少于600字，体裁不限。文中不得出现真实的姓名、班级。100200300400500600700短文阅读答案课内、12BC点拨：甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模模糊糊”是指话说得不清楚。13因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。点拨：因为作者爱戴老师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。14“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的，如果去掉，就不符合实际了。15C点拨：用第二人称“你”，如同直接同老师对话，可以抒发真挚的感情。16“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说”了一会，怀着无可奈何的心情，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了。两个“才”字饱含着作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情。课外、21老师的手指上的裂口裂开流血了，但她仍继续写粉笔字。学生看了心疼，被老师的敬业精神所感动。点拨：老师指尖的鲜血给学生以震撼，让他们意识到应该尊重老师的劳动。22引领(引出)下文，为下文埋下伏笔。期待老师理解他们的用意，期待老师能接受他们的爱心。点拨：孩子的思想和行为都是那么单纯和明显，他们写在脸上的期待表达了他们希望老师理解和接受他们付出的爱心的渴望。23文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀，尤其是冬天她的手指就会裂开口子流血，她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来，以免她的手指再次受到腐蚀，从而使她深受感动的故事。24这里用的是比喻手法，将孩子们的爱心比作温暖的墙。点拨：爱心成墙，将最为温暖。25略。点拨：从生活中选取典型事例，能够体现出人间真情即可。9