三年级上册第一单元三课时教学设计.doc

课堂教学设计 课 题Unit 1 Hello 授课时数：6 日 期： 第一周 授课人：王秀 使用者： 设计要素设计内容:教学内容分析本课时没有硬性要求学生掌握的语言点，主要是通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。学习者特征分析析学生在幼儿园都接触过这首歌，好多人都会唱，但是许多字的发音都不是很好，还需要纠正引导。 教学目标 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。课时第3课时教学重点认识并能够准确认读26个英文字母。教学难点能够准确读出每个字母的正确发音。教学策略通过找字母，加深学生对字母的印象。教学过程修补内容第一版块：导入新课(复习上节课所学的文具。用“拍打图片”（Touching game）的比赛方法。第二版块：出示目标教师播放Lets sing两遍，学生边听边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师适当进行奖励或表扬。第三版块：自学指导，合作探究：请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的的学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母。第四版块 展示交流，点拨提升教师和学生一起校对。让学生跟随录音一起学唱歌曲ABC song. 第五版块：达标测评，巩固反馈 ：要示学生听录音，跟读并表演A部分的会话，并在实际情景中动用所学语言。第六版块：板书设计A a ei B b bi: C c si:D d di: E e i: F f efG g d3i: H h eit I i aiJ j d3ei K k kei L l elM m em N n en O o uP p pi: Q q kju: R r :S s es T t ti: U u ju:V v vi: W w dblju: X x eksY y wai Z z zi:zed 第七版块:作业布置 1.把ABC song唱给父母听。2.抄写ABC 。教后反思