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    三年级语文上册期末试卷.doc

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    三年级语文上册期末试卷.doc

    三年级语文上册期末试卷 一、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(3分) 1、李虹拿着扇(shn shàn)子,对着妈妈扇(shn shàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(f fà),可妈妈送给了她一个发(f fà)自内心的微笑。 2、一切准备停当(dng dàng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xing xiàng)。 二、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(6分) 例:遍(一遍) 编(编写) 傍( ) ( ) 耍( ) ( ) 穷( ) ( ) 推( ) ( ) 三、积累词语(6+2+2分) 1将下列的词语补充完整。 ( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( ) 如( )以( ) 千里( )( ) ( )头( )气 2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语): 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。 四、认真读句子,填上合适的词语。(4分) 望着轻轻地( )天空的风筝,孙子快活地( ),奶奶甜甜地( ),树上的小鸟好奇地( )风筝,好像在说:“这玩意也会飞?” 五、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(6分) 1、 ,六月葫芦弯似弓。 2、 ,眼见为实。 3、 不学 ,老 。 4、山重水复疑无路, 。 5、红红的枫叶像一枚枚邮票, ,邮来了秋天的 。 6、西沙群岛一带的海水 , :有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 六、 古诗积累(2+3分) 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。 2、蓬头稚子学垂纶, 。 , 怕得鱼惊不应人,这首诗选自 。 第二部分:阅读积累与运用(28分) 一、认真阅读掌声一课,回答下面的问题。(13分) 上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落(luò lào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调(diào tiáo)来的,还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。 几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1、给带点的字选择正确的读音,打“”。(1分) 2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?(2分) 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分) 4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在 的情况下,同学们想通过掌声 英子,第二次是在 的情况下,同学们想通过掌声 英子。(4分) 5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化?请用“”画出来。(1分) 6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词,归纳出本文的主要内容。(2分) 二、阅读课外文章春雨的色彩,回答问题。(15分) 春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。” 麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。” 1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分) 2、写出下面词语的近义词。(3分) 瞧( ) 全面( ) 争论( ) 3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分) (1)小白鸽说: (2)小燕子说: (3)麻雀说: (4)小黄莺说: 4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)

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