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    2022年荷花教学设计 2.pdf

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    2022年荷花教学设计 2.pdf

    学习必备欢迎下载荷花教学设计一 、教学理念让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶。 努力构建开放而有活力的新型语文课堂,始终体现学生是学习的主人,教师是学生学习的伙伴。二、教学目标:1、知识目标:学会本课的12 个生字 ,能正确读写10 个生词 ;理解课文内容 ,感受荷花的美丽。2、能力目标:培养学生感情朗读的能力,阅读想象能力;背诵课文 ;养成积累语言的良好习惯。3、情感目标:欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的感情。三、教学重点:理解白荷花开放的种种姿态。四、教学难点:想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”。五、教法学法1采用不同形式,不同要求的读,引导学生感受课文的语言美。2利用多媒体课件,让学生欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇美妙,让学生伴随着教学过程的推进,入情,动情,移情,抒情,激发对大自然的热爱。3组织学生小组讨论,合作探究,解决教学重难点。六、教学准备:1、制作 ppt 利用多媒体助教,2、课前收集荷花图片、收集荷花、 荷叶、 藕的相关知识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载七、教学时间:两课时八、教学过程:第一课时(一)谜语激趣,引入情境师:今天老师带来了一则谜语看谁最先猜到。美丽小姑娘,立在水中央,身穿白衣衫,坐在绿船上。生: (荷花)师: 同学们见过荷花吗?喜欢荷花吗?今天老师带来了一些荷花的图片和同学们一起分享。生:欣赏。师:说起看荷花最入迷的人要数叶圣陶爷爷了,他看着荷花时仿佛自己也变成荷花少女,而且在风中翩翩起舞!我们一起来欣赏叶圣陶爷爷写的荷花。(二)初读课文、整体感知师:请同学们自由朗读课文,自学生字词,读通句子,不明白的地方做上记号。师:多媒体出示要求。生:自由朗读,自学生字,明要求。师:同学们读得真快,老师来考考同学们的学习情况。师生:齐学生字词(个人读、齐读),词语练习,读描述填词语。(三)欣赏课文、感知姿态师:默读第1-3 自然段,思考并小组交流:1.“我”为什么要往荷花池跑去?画出有关的句子; 2.荷花池的荷花有什么特点?(出示要求)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页学习必备欢迎下载生:默读 1-3 自然段,边读边勾画(师生交流)师:齐读第 1 自然段1. 这两句话写出了荷花的什么?2.“一进门就闻到一阵清香”说明什么?生:交流并汇报。师:出示句子:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。指明读,其余同学边读边思考 1. “挨” 和 “挤” 分别是什么意思?请同学们在图中指出,哪一处是“挨” ,哪一处是“挤”。2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么?3.“碧绿的大圆盘”指的是什么?师: (出示句子)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。你是怎么理解“冒”的?还可以用哪些词来代替?生:看多媒体动画,交流汇报师:荷花都有哪些姿态?生:读句子并汇报。师:出示图片帮助学生感知。师:让我们通过朗读来欣赏荷花的姿态美吧,可以加上动作。师:你还能想出哪些姿态的荷花?(学生自由说姿态)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页学习必备欢迎下载师:引读:这么多的荷花, 一朵有一朵的姿势。 看看这一朵, 很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.“画家”指的是谁?2.读读句子,跟同桌说说你是怎么理解这句话的。生:交流。师:让我们用一句话夸夸这位画家。 (学生自由夸)师:让我们齐读 1-3 自然段再次感受这位画家的杰作。(四)作业1、巩固生字词。2、把你喜欢的荷花姿势画下来。3、练习背诵 1-3 自然段。附:板书设计荷花闻清香荷叶挨挨挤挤像大圆盘看荷花有的 有的 有的 第二课时(一)回顾姿态、赞美自然师:同学们还记得叶圣陶老师为我们介绍了哪些姿态的呵护阿吗?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页学习必备欢迎下载师:让我们一起走进这幅画吧。(二)变成荷花、享受快乐师:朗读第4 自然段,思考并同桌讨论:1.“我”为什么会觉得自己仿佛就是一朵荷花?2.画出作者想象的句子。3.假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?生:边读边动手。师生交流: 想象说话,请闭上眼睛,现在你们已经变成美丽的荷花了,你们会干些什么?看到了什么?听到了什么?把你们感受到的快乐和同学们分享。师: (指导朗读)如此优美的情景让人如痴如醉,我们一起来美美的读一遍。(三)总结全文、积累诗文荷花不仅外表美,内在也美,怪不得宋代诗人杨万里这样写道:杨万里晓出净慈寺送林子方:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里小池 :小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(四)布置作业1、 写一些自己喜欢的一种花。2、 背诵课文附板书:荷花闻清香荷叶挨挨挤挤像大圆盘看荷花有的 有的 有的 想变精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页

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