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犹太人说，书是甜的 (2006-10-15 23:41:06)转载分类： 杏坛凝思每个犹太人小时候都要回答父母提出的一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被烧光，你将带着什么东西来逃命呢？”这个问题在犹太父母的心中往往只有一个答案，如果他的孩子回答错了，他的父母就会进行纠正：“孩子，你要带走的不是金钱，也不是钻石，而是知识和智慧，因为知识和智慧是任何人都带不走的，你只要活着，就永远跟着你。”犹太人没有完备的教育理论，没有所谓的“应试教育”和“素质教育”，但犹太人教育孩子的方法以及对知识和智慧的尊崇往往让我们国人汗颜。譬如说，犹太人将书看得不能再看了，他们就带着孩子挖个坑庄重地将书埋掉，他们认为，书是有生命的东西；犹太人将孩子和书本联系起来的办法是用蜂蜜，他们让还不识字的孩子去亲吻涂着蜂蜜的圣经，让孩子从小就有一个认识：书是甜的，知识和智慧是甜的，学习和阅读是快乐、幸福的一件事情。反观我们的家庭教育，我们的家长从孩子刚懂事就告诉孩子：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”“不受苦中苦，难做人上人”“学海无涯苦作舟”，从这些所谓的“名言”中，孩子很自然的对书就有了一种畏惧，如果读书的过程是枯燥、乏味让人头疼甚至痛苦，我们还读书干什么？难道真的是为了“黄金屋”和“颜如玉”吗？读书并非是要有一个功利的目的，读书的乐趣应该在于读书的过程；但在生活中，我们过多的强调了它的目的性和功利性，却忽略了它的愉悦性，以及在愉悦身心的过程中对人心灵的净化作用，所以在内心深处感觉到的是“苦”而不是“甜”。一个真正崇尚知识和智慧的社会应该有一个以读书为荣，以读书为乐，以读书为高雅，以读书为幸福的社会环境，而不应该让人滋生出以读书为耻，以读书为苦，以读书为低俗，以读书为痛苦的心理感受。曾几何时，代表读书人身份的钢笔在国人的心口部位悄然遁去了，并且永远地消失了，钢笔成了“落伍”“贫穷”的代名词；曾几何时，和朋友聊天不敢涉及“读什么书”的话题，但凡提起，便会遭受朋友狐疑的目光，像看什么怪物一样看你半天；曾几何时，甚至已经不敢在自己的房间朗读经典，刚一开口，就会被抢劫般的敲墙声震得兴趣全无。书读到了这个份上，还有什么乐趣可言？书是甜的，也许只有聪明的犹太人才能感受到。我们即使把书本在蜜罐里泡几天几夜，我相信，有人看到它时还会退避三舍，绝不会视为尤物。如果一本好书和一张支票放在一起，犹太人会拿走书本，中国人会拿走支票，这就是区别！