2019-2020学年高中地理人教版必修2同步作业与测评：6.1 人地关系思想的演变A卷 .doc

www.ks5u.com第六章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变A卷(基础巩固)考点题号人地关系的历史回顾1、2、4、7直面环境问题3、5、6、8、12(2)(3)(4)、13(1)(2)走向人地协调可持续发展9、10、11、12(1)、13(3)(4)一、选择题(共11题，每小题4分，共44分)读某区域某历史时期景观图，完成12题。1该图反映的历史时期为()A采猎文明时期 B农业文明时期C工业文明时期 D现代文明时期答案C解析该景观图反映的历史时期为以蒸汽机为代表的工业文明时期，C项正确。2该历史时期对应的人地关系思想是()A崇拜自然 B改造自然C征服自然 D谋求人地协调答案C解析工业革命以来，生产力水平高，人们支配、改造环境的能力强，对应的人地关系思想是征服自然，C项正确；崇拜自然是在采猎文明时期，A项错误；改造自然是在农业文明时期，B项错误；谋求人地协调是在后工业化社会，现代文明时期，D项错误。下图为人地关系演变阶段图。读图完成34题。3阶段中人类活动引起的环境问题主要有()森林破坏水土流失酸雨危害全球变暖A B C D答案A解析阶段中的人类活动为农业生产活动，此时的环境问题主要表现为生态破坏，如对森林的砍伐。森林等地表植被的破坏又会导致水土流失。4阶段所反映的人地关系思想主要是()A天命决定一切B自然主宰人类C人定胜天D人类应该与自然和谐相处答案C解析阶段中生产活动为工业文明时期的生产活动，其反映出的人地关系思想为人定胜天。读环境、资源和人口关系示意图，回答56题。5关于图中甲、乙、丙、丁含义的叙述，正确的是()A甲表示资源 B乙表示人口C丙表示环境 D丁表示经济系统答案D解析读图分析可知甲表示环境，乙表示资源，丙表示人口，丁表示经济系统。6P过程可能出现的问题有()过度开发导致可再生资源遭到破坏过度排放废弃物超过环境的自净能力生产过程导致工农业废弃物排放资源开采导致环境污染和生态破坏A B C D答案C解析P过程产生的问题是人类从环境中获取资源时产生的问题，可能是对可再生资源的破坏，造成资源短缺，也可能是在获取资源时造成的环境污染和生态破坏。读图，回答79题。7甲图中“先民拜虎为神”反映的人地关系思想是()A崇拜自然 B改造自然C征服自然 D谋求人地协调答案A解析甲图“先民拜虎为神”，反映的人地关系思想是崇拜自然。8乙图中人们的行为所导致的主要环境问题是()A森林遭到破坏 B自然资源面临枯竭C环境污染 D生物多样性减少答案D解析乙图人们猎杀老虎，是对野生动物资源的破坏，可能导致生物多样性减少。9丙图中人们的行为目的与下列人们的行为目的一致的是()A进行垃圾分类 B进行伏季休渔C建设水土保持林 D设立自然保护区答案D解析丙图人们保护老虎，是对生物多样性的保护；设立自然保护区，同时也保持生物生存的环境。某网站微博认证用户在该网站发起“光盘”行动，该行动是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据此回答1011题。10“光盘”行动在节约粮食的同时，减少了浪费，为可持续发展作出了贡献，其具体体现了可持续发展的()A生态可持续发展 B经济可持续发展C社会可持续发展 D生活可持续发展答案B解析只要我们时刻注意自己的行为，就时刻践行着可持续发展，“光盘”行动实际上是实现可持续发展的方式之一，其属于经济可持续发展的组成部分。11若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动中，我们实际上是在践行可持续发展的哪个原则()A共同性原则 B持续性原则C公平性原则 D发展性原则答案A解析如果每个人都参与到可持续发展的行列里，对可持续发展我们都作出了贡献，这体现了可持续发展的共同性原则。二、综合题(共2题，共56分)12在我们的日历上有许多环保主题。下列日期都是与环境保护相关的，据此完成下列问题。(24分)日期环保主题2月2日世界湿地日3月12日中国植树节3月22日世界水日4月22日世界地球日5月22日国际生物多样性日6月5日世界环境日6月11日中国人口日6月17日世界防治沙漠化和干旱日7月11日世界人口日9月14日世界清洁地球日9月16日国际保护臭氧层日10月4日世界动物日(1)5月22日为国际生物多样性日，人们保护生物多样性主要遵循可持续发展的_性原则；而要实现保护生物多样性这一目标，还必须遵循_性原则，如日本以科研为名大肆捕鲸的行为就违反了这一原则，招致世界各国的反对。(6分)(2)我国将6月11日确定为中国人口日，反映出我国的人口现状是_、_，针对此人口问题，我国政府采取的措施是_。(9分)(3)9月16日为国际保护臭氧层日，导致臭氧层破坏的原因是_，臭氧层遭到破坏的后果是_。(6分)(4)每年的6月5日为世界环境日。除自然原因，全球变暖的主要人为原因是_。(3分)答案(1)公平共同(2)我国人口数量大人口素质不高实行计划生育(3)氟氯烃等化合物的排放到达地面的紫外线增加，危害人类健康，破坏生态环境(4)人类活动排放大量温室气体；毁林解析第(1)题，人与环境应构成人地伙伴关系，遵循可持续发展原则，和谐共处。第(2)题，我国人口众多，人口素质不高，应适当控制人口数量，提高人口素质。第(3)题，臭氧层遭破坏主要是人类排放氟氯烃化合物所致。第(4)题，全球变暖的人为原因有温室气体的排放、森林破坏。13阅读图文材料，完成下列问题。(32分)材料一下图为漫画“颁奖会”。材料二“人有多大胆，地有多大产”。材料三深圳作为一个经济特区，目前已由“速度深圳”向“效益深圳”转变。(1)读材料一，图中几家企业正在接受颁奖，你发现这些企业有什么共同特点？该幅漫画揭示了什么问题？(8分)(2)“人有多大胆，地有多大产”反映了人地关系的什么思想？受此思想的影响，可能会产生哪些环境问题？(8分)(3)根据可持续发展的内涵可知，“速度深圳”重视_持续发展，“效益深圳”重视_持续发展，这种转变体现了可持续发展的原则是_。(6分)(4)你认为深圳由“速度深圳”向“效益深圳”转变的原因是什么？(10分)答案(1)这三家企业均属于污染型或生态破坏型的企业，为了获取高额利润而不注意环境保护，造成了严重的大气污染、水污染、生态破坏等环境问题。(2)人定胜天论。土壤肥力下降，土壤污染严重，植被破坏严重，土壤盐渍化，水土流失加剧，土地荒漠化，生物多样性减少等。(3)经济社会持续性原则(4)深圳由“速度深圳”向“效益深圳”的转变，符合可持续发展的思想。深圳经济的发展速度一直居于我国各地区经济发展的前列，这种发展多是以消耗大量原料为代价的传统发展模式，长期发展加剧了该地区资源短缺和能源紧张问题，也带来了严重的环境问题，特别是环境污染，因此深圳必须走可持续发展之路。解析第(1)题，材料一这三家企业均属于环境污染型或生态破坏型的企业，为了获取高额利润，造成了严重的大气污染、水污染、生态破坏等环境问题。反映了为追求经济利益而对环境的破坏。第(2)题，“人有多大胆，地有多大产”属于人定胜天的人地关系思想。受此思想的影响，会产生环境污染和生态破坏。第(3)题，“速度”重视经济发展，“效益”重视社会协调；由“速度”向“效益”的转变，体现了持续性原则。第(4)题，提出“效益深圳”这一决策正是谋求人地关系协调发展的体现。深圳经济高速发展以牺牲环境为代价，造成了严重的大气污染、水污染、生态破坏等问题，所以必须走可持续发展之路才能谋求长远的发展。