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2022幸福的演讲稿集合五篇华蜜的演讲稿 篇1人活着不是为了苦痛，而是追求华蜜，作为教书育人的老师自然也不例外。影响老师的人生华蜜指数的因素许多，所教学生集体的学业是否胜利，学习生活是否华蜜，老师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。老师要给学生以华蜜，自己应先成为一个华蜜的人，一个懂得如何创建华蜜的人。有了华蜜的老师，才可能有华蜜的学习，才可能有华蜜的学生。那么，怎样做，才能成为一个华蜜的老师呢？一、善待自己做一个身心和谐、健康的人作为老师，要获得生活的华蜜，我认为应当调整个人的工作生活方式：1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。2、要擅长利用双休日，寒暑假和每天惊慌工作之余的闲暇时间进行自我保健、嬉戏、消遣、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈华蜜是不行能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。3、保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业学问上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。4、假如打算以老师为终生职业的话，我们还应当放弃不必要的攀比之心，擅长从自己的职业优势中找寻人生的乐趣。不与经商者比财宝，不与从政者比地位，不与他人比醉生梦死，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的华蜜溢于言表的时候，我们就能够用自己美妙的心境，去创设学生的美妙心境，用自己的华蜜去营造学生的华蜜。二、善待学生做一个慈母般的老师善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的欢乐与成长的华蜜的老师是最华蜜的老师。那么，怎样善待学生呢？1、善待学生就要爱他们，要了解他们。对一个好老师而言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。2、善待学生就要公允对待每一位学生，把全部学生视为自己的子弟。公允，这是孩子信任老师的基础。3、善待学生就要敬重他们的人格和创建精神，与他们同等相处，不不可一世，用信任和关切激发他们的求知欲和创建欲。三、善待同仁开拓一方相宜生存发展的乐土人有七情六欲，老师也是人，而不是神，有时也会闹心情，也会哀痛，相处多了，冲突在所难免。善待同仁，不仅是一种为人处事的看法，而且还是一门高深的学问。善待同仁可以多一些情意，少一些纠纷；多一些合作，少一些竞争；多一些赞许，少一些埋怨；多一些关怀，少一些冷漠。在同事中找寻良师益友，在同事中找合作伙伴，在同事的经验中吸取阅历教训，虚心向他人学习，取人之长，补己之短，无论是对自己、对他人还是对学校这个大集体，都是一件高价值的事情。身为一名老师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着华蜜，同时更收获着华蜜。华蜜老师应微笑对待同事和学生，老师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以消退自己工作中的疲惫，减轻心理上的压力。透过微笑学生们会接纳你，会喜爱你，使他们以一种主动向上的心态面对学习与生活，也会使你的教学变得轻松自如，效果明显。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，或许你的华蜜就从这儿起先了。欢乐本为感觉，华蜜取决于心情，老师工作性质更是如此。只要我们不遗余力，追求心中完善的境界，无愧于“人民老师”这个关荣的称呼，纵然我们不刻意追求华蜜，真正的华蜜将会常驻我们的心中。华蜜的演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!华蜜它像一场淅沥的小雨，汇聚起来，就是溪流;它如一杯苦涩的绿茶，回味半晌，就是甘露;它若一碗软糯的米饭，咀嚼之后，就是动力。你可曾想过，你的华蜜，是由谁创建的呢?你可曾对他表达过你的谢意呢?一天之中，最大的华蜜曾几何时，我的早餐非常单调。一碗清汤，里面躺着几个热腾腾的黑色汤圆，恰好与雪白的碗作出了显明的对比每天都是如此。我经常被汤圆甜得心头发慌，端起碗就喝里面的汤水，不料这汤水竟是糖水，这样做只是火上浇油。在这之后，我一度对汤圆产生恐惊，之后两年，我从未碰过一次汤圆。后来我才知道，父亲这么做是为了让我免受地沟油的侵蚀;而工作本就繁忙的父亲，为此提早了四非常钟起床，为我煮好汤圆之后，自己却只吃一碗粥。那时的我还没有意识到，每天早上那句“黑米黑豆黑芝麻，黑脸黑心黑汤圆”就是我一天之中，最大的华蜜一月之中，最大的华蜜此时此刻，我的午餐丰富多样。酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。我在学校食堂混得风生水起，一旦饭卡里空空如也，我就会主动向父母汇报;尽管母亲有时会埋怨“开支太大，预算不足”，对于我的恳求却是毫不吝啬。每到此时，我的父亲便感到责任重大，工作便更加兢兢业业：回家之后立即学习英语，或是制作表格到深夜，又或是四处出差。我已经意识到，丰富的午餐背后，父亲不辞辛苦地工作，就是我一月之中，最大的华蜜一年之中，最大的华蜜到了过年，全家团聚吃年夜饭。红烧牛肉、宫保鸡丁、油炸带鱼一应俱全。这一切，因为家人的团聚而得到升华，在我心中，已经超过了诗中的“玉盘珍馐”、“金樽斗酒”。我时刻期盼着，一家人团聚所带给我的，一年之中，最大的华蜜华蜜它以“天”为单位，组成成长之路;它以“月”为单位，构成活力源泉;它以“年”为单位，谱成绚丽人生。不知何时，父亲满头的青丝，起先变成了白雪。我的华蜜，多数来自父亲的辛苦。父亲为我付出了如此多的心血，我感到无比华蜜。华蜜的演讲稿 篇3什么是华蜜？我想阳朝的老师们以自己的探究和实践，在某种程度上回答了这个问题。华蜜是一种感受，一种意识，是柔风拂面的满意，是玫瑰盛开的芳香，是远处拂过湖面传来的小夜曲。体验华蜜，要有一颗纯正的心灵，要有懂得观赏自然，甘于淡泊的才智，要有宠辱不惊、纵横天地的气度。华蜜在我们的日常生活之中，在我们的举手投足之间，甚至在不经意中，稍纵即逝。华蜜须要人去感受、去发觉、去创建，而华蜜的教化不仅可以帮助学生生成正确的价值观、养成阳光的生活看法、修炼和善纯净的心灵、自由奔放的思想，而且能够营造出华蜜的教化生活和教化环境，使教化充盈着华蜜的元素，从而使师生有华蜜可捉、有华蜜可感、有华蜜可创、有华蜜可享。教化意味着一种和谐，而和谐是一种美，感受美就是一种华蜜，教化的发展就应当是和谐的，要把学校、社会、家庭、老师、学生、家长等等因素和谐地协调起来。面对着那些天真烂漫的孩子们，老师理应爱护好他们的童真，爱护好那正在开发的心灵。20xx年9月，我来到阳朝国际，就被四周的同事，团结的领导班子所深深吸引，对“朝阳的华蜜观”渐渐有了深刻的理解和感悟，在与大家共享工作中的点点滴滴，共享胜利与失败，共享欢乐与苦痛的同时，体验到了真正的华蜜，并把自己融入到这个集体、这个大家庭，成为其中的一员。想到课余时间老师们在一起背诗词、对对联、说相声、演小品、学围棋、跳拉丁、练瑜伽的情景。阳朝的大家庭就是那无尽的江河、浩瀚的大海。我要融入其中，用一种厚积博发的力气展示出阳朝人的壮丽。我要努力创建一种境界，与大家在幽默中关切、学习，在幽默中激励，在幽默中笑对失败与胜利。老师的华蜜全在一念之间，累时想想累后的收获，珍惜孩子的将来；苦时思忖苦过的价值，向往教化的明天，在教学中实践教化，在教化中探寻志向，魔鬼的背面就是华蜜的天使，老师是华蜜的！每天当自己满意地站在阳朝国际教室的窗前，看太阳冉冉升起，阳光穿过浓雾，透过树梢，然后水一样地倾泻下来，无声地照耀在孩子们的脸上，看得见那小脸上细细的绒毛，随着读书时鼓动的腮帮轻轻颤栗愈显可爱，孩子们读书时专注的神情总让我不经意就想起儿时求学的过往，熟识而亲切，于是，我轻轻地在心底欢乐，华蜜刹那间充盈心间。来到阳朝，走进小四（6）班，我看到一群天真、可爱、活泼，无趣、顽皮的孩子，现在还记得刚接手这个班时，感觉孩子们特殊的好动，也不大听话，纪律性很不强。当时就觉得这个任务很艰难，但我想，我决不能就这么轻易的放弃，有困难才会有挑战，我应当迎接挑战，接受挑战，把挑战变成机遇，最终战胜自我。班上有个叫臧强的孩子，开学报名的那天，我问他叫什么名字，他咬着嘴唇不说话，站在旁边的妈妈忍不住提示，他倒好，桌子一拍：“我不讲！你自己跟她讲！”那拍在讲台的一巴掌，让我记忆深刻。我越来越熟识他，是因为他课堂上从不听讲，作业总不完成，第一学月考试，语文竟然只有45分。课间和同学打架，把讲台上老师的凳子摔得稀烂，教室里的窗帘被他一把扯下来当成了抹布，周末的特长培训他一个人在校内里闲逛，害得老师们到处找寻全部的这一切，让我一想起他就头疼。我耐下性子一次次找他谈话，和他的家长亲密沟通，和任课老师交换看法，发觉一点点进步我就当众表扬他，让全班的孩子都发觉他的闪光点。时间一点点消逝，臧强敢于在课堂上发言了，他的作业很少欠交了，打架的次数越来越少，得到表扬的次数越来越多，期中总结的时候，虽然他的成果没有大的提高，经过和任课老师的协商，我们把他评为班级的“进步之星”。晚自习的时候，第一次看到他拿着作业本跑过来问我：“老师，这个怎么做？”最让我欣喜的是月假的那天，我让孩子们回家后打电话或短信通知我平安到家了，他是为数不多的几个给我发短信的：“老师，我已经到家了。臧强”短短的几个字，让我觉得在他身上花多少心血都是值得的。新接手的这个班级，在自己的'耐性与细心浇灌下，越来越显现活力与朝气。教室里越来越整齐干净；吵闹打架告状到我办公室的越来越少；每次拉开抽屉，看到孩子们给我亲自画的爱心和贺卡，想到他们的笑脸，我心里总会涌动着一份激情和感动。敬爱的同事们，我不是一位学者，我不会用深邃的思想来思索我的价值。我也不是一位诗人，为我无法用美丽的词汇来讴歌我的职业。但是我有一颗炙热的心，一颗爱着每个孩子的心。我把我的爱给了孩子们，同时也收获了孩子们对我的爱，我是华蜜的。泰戈尔曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”而我就情愿去做一片小小的叶子，用我的慈祥去呵护纯真，用我的才智去孕育成长，用我的真诚去开启心灵，用我的双翼去放飞幻想。我爱我的事业！我爱我的学生！我是华蜜的阳朝人！华蜜的演讲稿 篇4华蜜是什么？不同的人有着不同的见解。有人认为“华蜜就是人的根本的总体的须要得到满意所产生的开心状态。”马卡连柯曾说过，“我确信我们的教化目的不仅仅在于培育能最有效地参与国家建设的那种具有创建性的公民，我们还要把受教化的人肯定变成华蜜的人。”每个班里都有一些看着不是很华蜜的孩子，由于性格内向，有很胆小。所以总是被老师和幼儿远离，这些孩子从来不能获得华蜜的感硕受。老师应当把握好儿童华蜜教化的含义，在科学的儿童观教化的指导下，使儿童获得华蜜的感受。使他们形成正确的华蜜观和自信念及自主追求华蜜的实力，从而使没有自信、内向、胆小的儿童逐步发展成为拥有华蜜实力的生命的主体。苏霍姆林斯基认为“要使孩子成为有教养的人，第一要有快乐华蜜及对世界的乐观感受。”教化学方面的真正的人道主义精神就在于珍惜孩子有权享受欢乐和华蜜。教化的最终目的不是传授学问，而是以学问为工具理解生活、创建生活、并不断的追求生活得意义。使弱小者在这个过程中获得物质和精神的满意感，产生丰富的华蜜体验。这就要给儿童自我体验，自我实现的机会，赐予儿童敬重和指导，给儿童交往与对话的权利和机会，让儿童在多元系统中学会做事、学会生活、学会做人。儿童应当在丰富多彩的世界中，那里有甜草莓；也有毒蘑菇；有和善的白雪公主，也可能藏着邪恶的皇后我们要孩子知道什么是甜草莓，什么是毒蘑菇，什么是有益的，什么是有害的，什么是对的，什么是错的，什么是可以接受的，什么是必需拒绝的只有让儿童生活在现实的社会生态环境中，我们才能使孩子把这一切看得真真实切、明明白白。将来社会须要的是具有创建性、特性化的人以及能承受风险和挫折并能对多样性和困难性的改变进行敏锐的选择和大胆尝试的人。我们要让儿童在丰富多彩的世界中学会做事、学会生活、学会做人，让弱小者在这个过程中体验到华蜜。让他们能像欢乐的小鸟在天空里翱翔，能像小鱼畅游在无穷无尽的大海里。华蜜的演讲稿 篇5敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!天空的华蜜是穿一身蓝;森林的华蜜是披一身绿;阳光的华蜜是镶一身金黄;而我们所拥有的华蜜却是五彩缤纷的。下雪的时候，看着雪花在空中飘舞，伸出手接一片雪花，看着雪花在手掌中轻舞的样子，感受着掌心的冰凉，我微微笑了，笑里充溢了华蜜的味道;轻风吹来，看着发丝在风中飞扬，张开双臂拥抱微风，感受着脸上微风佛面的舒爽，闭上双眼，露出华蜜的表情;早晨，鸟儿在树梢上唱着自创的乐曲，抬头望着湛蓝的天空，眼前彷佛出现了华蜜的音符。华蜜的定义是什么?其实华蜜很简洁，或许是忙劳碌碌中回眸的一瞬间的悠闲，或许是在你摔倒时的伸手相扶，或许在考出好成果时的一句夸奖。华蜜正在每个人的生活中悄然渗透，我们无需有意去找寻，只要你有心，就能感受到华蜜的味道。我经常在华蜜究竟等于什么?我想，在那几个瞬间，我的心中已经有了答案。华蜜=微笑汶川大地震时，很多电视台都在播放灾区人民的状况。我望着电视机屏幕上那一片废墟，心微微抽痛，对那些灾区人民心生怜悯，认为他们的心中肯定是苦痛的，但是当我看到他们脸上欢乐的微笑时，我改观了。或许，他们是华蜜的吧。虽然他们的家园覆灭了，但是他们有着来自全国各地的关爱，他们脸上的微笑，代表着自己心中的华蜜，也给了其他人华蜜我想，华蜜=微笑。华蜜=亲情春节时，一家人聚在餐桌前，其乐融融的谈天说地，即使只是啃面包，也是华蜜的吧。窗外，烟花在空中绽放，家人抬头，烟花倒映在他们的眼中，眼中盛满了华蜜的色调我想，华蜜=亲情。华蜜=倾诉种种的心情，在宁静的夜里，在我的笔下开成若隐若现的花。轻语细诉，虽然不能明白地表达我的悲喜。然而，我能从那些密密麻麻的文字中辨别出那是怎样的一种心情。静默地凝视这些字句，总能在我脑中幻化出如花的漂亮。而我的心事，就紧紧地蜷缩在那娇艳的鲜花的花蕊里我想，华蜜=倾诉。看，华蜜可以与这么多的东西划上等号。它表现在生活的方方面面，其实生活中不是缺少华蜜，而是有些人缺少感受华蜜的心灵。我们要擅长利用我们的眼睛，去找寻平凡中的华蜜。