2022年党委书记在教师节上的讲话例文.docx

2022年党委书记在教师节上的讲话 在庆祝其次十个老师节大会上的讲话党委书记 ：张邦锁2004年9月9日 敬重的各位老师、同志们：今日，我们在这里隆重集会，热情庆祝其次十个老师节，首先，我代表矿党委向长期奋斗在教化战线上的各位教职员工表示亲切的慰问和诚心的感谢。刚才，学校对一年来的工作做了总结，学生代表向老师们表达了真诚的祝愿，先进老师代表做了发言，刘矿长做了重要讲话，讲的很好。一年来，矿小学坚持党的教化方针，领导班子励精图治，教职员工团结奋进，以投身振兴中华民族伟业的荣誉感和引导学生将来人生的使命感，兢兢业业，无私奉献，创出了一条全方位推动素养教化之路，并取得了丰硕的成果，多项教化成果在集团公司乃至义马市都名列前茅，涌现出一大批先进教化工作者，为振兴千秋教化事业做出了主动贡献。老师是人类灵魂的工程师，从事的是太阳底下最神圣的事业，担负着民族振兴的宏大使命，具有为人师表的名贵品质和无私奉献的高尚情操，为此，我再次向光荣的人民老师，向为我矿教化工作做出突出贡献的同志们致以崇高的敬意！同志们，科技兴国，教化为本，百年大计，树人为先，你们担负着历史的重托，在新的学年里，矿党委对学校的工作寄予后望，并高度重视，尽可能解决教学中的实际困难。希望全体教职员工在新的征程中，乘胜前进，为我矿的教化事业再接再厉，再立新功，为此矿党委提出三点要求：一、进一步加强和改进未成年人思想道德建设“青少年强则国强，青少年兴则国兴”。加强和改进未成年人思想道德建设是面对将来的百年大计，矿区的每个家庭中，都有未成年人，未成年人的思想道德状况，干脆牵动着每一名职工的心，抓好对未成年人的思想道德教化，对解除广阔干部职工的后顾之忧，稳定职工队伍，实现企业做大做强的目标，都有着至关重要的意义。LOCaLhoST要仔细实行省委、省政府、集团公司关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法，组织好9月份“中小学弘扬和培育民族精神”集中宣教活动，针对小学生身心成长的特点，遵循小学生思想道德建设的规律，坚持以人为本，教化和引导他们树立中国特色社会主义的理念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有志向、有道德、有文化、有纪律；德、智、体、美、劳全面发展的合格建设者和牢靠的接班人，要仔细落实四项任务，即从增加爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神，从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念，从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进未成年人全面发展。激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创建，使他们的思想道德素养、科学文化素养和健康素养得到全面提高。二、更新理念，明确现代教化思想21世纪的教化是以素养教化为主体的教化，对于一个学校而言，只有拥有创新的教化理念和方法，才能培育将来适合时代发展的人才，希望你们在继承和发扬优良的办学传统和阅历的同时，坚持解放思想，开拓创新，与时俱进的思想路途，精确把握教化规律，不断进行理念创新，根据“质量是根本，老师是关键，学生是中心”的思想，坚持“以人为本，创新发展，以质兴校，争创一流”的理念，以“后勤为前勤服务，前勤为教学服务，员工为老师服务，全体为学生服务”的服务观，用现代思想塑造具有健全的人格，具有团队意识、创新精神和基础扎实，特长明显、身心健、素养全面的将来人才。三、加强素养教化，进一步提高教学质量教学质量是学校发展永恒的主题，要以改革课堂教学模式为突破口，把培育学生的实践实力和创新精神做为课堂教学的主要目标。要注意素养教化培育全面发展的小学生，进一步促使老师从“老师为中心”转变到“学生学会学习为中心”在学习方法上，注意让学生会用自己的大脑去思索问题、解决问题，要注意学生特性的发展，因人施教，因才施教，充分利用课外活，加强对特长生的培育，建立完善爱好小组，开拓其次课堂，定期举办各项竞赛，让学生在丰富多采的活动中、学有所长，学有所成，学有所用。同志们，今年以来，我矿原煤生产捷报频传，班产、日产、月产均创15年来最好成果，提前120天完成集团公司下达的全年85万吨原煤生产安排，井下文明生产，井上文明生活，矿区面貌得到肯定的变更，职工群众安家立业，这成果中也饱含了教化工作者无私奉献，辛勤耕耘的汗水，回顾过去、思绪万千，展望将来、踌躇满志，我们有信念、有实力带领全矿上下同心同德、拼搏进取，力争在几年的时间内，要把我矿建成一个：原煤稳产超百万，年均收入超万元，一产开发觉成效，三产经济翻两翻，企业管理称一流，实现跨越大发展的公司骨干企业。让我们正视过去不傲慢，面对将来求进取，思想恒久不满意，脚下恒久不停步，为开创千秋美妙的明天而努力奋斗吧！感谢大家！ 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页