2022年初中先进班集体事迹申报材料.docx

2022年初中先进班集体事迹申报材料我们初2022级(4)班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成果，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下： 一、 班级概括 本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经验，有着不同的志向….也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭——初2022级(4)班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在;和谐·活泼·坚持不懈;的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长…. 二、 班集体建设 (1) 健康的班级班风 正所谓：;人最珍贵的是生命，生命最珍贵的是在集体中实现自我;，本班视;集体发展，实现自我飞跃;为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校内而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应当是什么样的呢?顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。初2022级(4)班的;德育量化评比制;是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初2022级(4)班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和看法，从而增加同学们的道德修养。Www.YBASk.coM该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和确定，让同学们跟自由的畅游于学问的海洋。老师还每组支配了一个记分员，来做加分，减分和状况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行嘉奖。这样便调动了同学们的学习主动性，每个同学都可以利用;分值;来评判自己，同学之间可以相互竞争，相互激励，形成了主动良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土;我们石室中学初2022级(4)班正是用和谐进行着心灵的沟通，用和谐形成强大的凝合力，用和谐发觉才智，用和谐铸就集体的辉煌! (2) 深厚的学习氛围 学风深厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们相互勉励、相互赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平常上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采纳一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，假如老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发觉初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛深厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成果越来越好，班级凝合力越来越强，同学从内心的骄傲——我是石室中学学生就是不一样!第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页