2022年衢州一中高一上学期期末考试语文试题 .pdf

浙江省衢州一中2012-2013 学年高一上学期期末考试语文试题一、语言文字应用（ 39 分，选择题每小题3 分）1. 下列加点字中读音正确的一项是( ) A 荒芜w炮烙lu 桌帷w i 胳肢窝 gB 狙击 j 荫凉 y n 棕榈l 威风凛凛l n C 歆享 x n 妃嫔p n 氤氲y n 烟熏火燎li o D 纨绔k胡诌z u 盥沐 hu n 窸窸窣窣s2下列词语中错误最多的一项是 ( ) A姆指狭隘遐想天理昭章 B隐遁拮据蛰居沸返盈天C厮守踌躇寒喧专心至志 D伶俐震憾妥贴娇阳高悬3下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A1961 年由于全国严重自然灾害的影响，人们的生活更加艰苦。因此职工们自行离队，不辞而别，久假不归的现象开始蔓延。B.当平安第一个闯入直通春晚的三强，提前锁定登上蛇年春晚舞台的入场券时，他的导师那英不觉莞尔地笑了。C这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。D“屌丝”现今已成为在青年群体中流行的一种时尚、一种独特的文化现象。有的自嘲称之，有的与“高富帅”、“白富美”作区别，有的用来贬责他人，有的以玩笑用之可谓是南腔北调。4下列各句中没有语病的一项是（）A. 有人说乔布斯是艺术的科学家，也有人说他是科学的艺术家，况且，乔布斯留给世界的又何止科学和艺术？称他为改革家，一点都不过分。B. 日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权，日方应正视当前中日关系的严峻局面，承认钓鱼岛主权归属，回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来。C. 在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。D. 几天后，我就会看到那阔别多年的乡亲，那从小就住惯了的简陋的平房，那路两旁堆满的皑皑的白雪和活灵活现的雪雕，那熟悉的可爱的东北方言啊，我可爱的家乡。5. 下列句子中加点的词语，解释正确的一项是 ( ) A. 剽掠其人剽：掠夺B. 率赂秦耶率：大概C. 天地曾不能以一瞬曾：简直D. 六艺经传皆通习之通：贯通6. 下列各组句子中虚词的意义和用法相同的一组是( ) A秦以攻取之外以有尺寸之地B巫医乐师百工之人不知日之入C其可怪也欤其皆出于此乎D缦立远视，而望幸焉正襟危坐，而问客曰7. 下列各组句子中都含有通假字的一组是（）（3 分）至于颠覆，理固宜然浩浩乎如冯虚御风一尊还酹江月肴核既尽，杯盘狼藉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页意有所极，梦亦同趣君子生非异也 A. B C D8. 下列各项中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A引觞满酌，颓然酒醉 B徘徊于斗牛之间C与战胜而得者，其实百倍 D覆压三百余里，隔离天日9. 下列各句中，加点词的词类活用与例句相同的一句是（）例：辞楼下殿，辇来于秦A. 箕踞而遨 B. 燕赵之收藏C. 义不赂秦 D. 渺沧海之一粟10. 下列各句中与例句句式相同的一项是（）例句：为秦人积威之所劫A. 蚓无爪牙之利 B. 一人之心，千万人之心也C. 洎牧以谗诛 D. 秦人不暇自哀11. 仿照例句，另选一个字写一句话（要求：句式一致，字数大体相等）（3 分）涨：今天房价看高，明天粮食上调，水涨，肉涨，油涨，样样都涨，涨得稻草变黄金，黄金成稻草。 12. 阅读下面寓言，指出其寓意。（概括不超过20 个字， 2 分）一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”这则故事告诉我们13. 下面这副对联有明显不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使之对仗工整，合乎对联的要求。（4 分）纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞览胜抒怀水木清华万类荣改后的对联：二、现代文阅读（共20 分）大树和我们的生活周涛如果你的生活中周围没有伟大、高贵的和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树特别是大树，它会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟人、高贵和智慧表征。早在汉代 , 就有“岂不罹凝寒，松柏有本性”（刘桢（赠从弟）这样的名句，将树的生命与人的生命紧密联系起来。 再早些，也有人流露过这种意思， 叫做 “树犹如此，人何以堪”。这证明，树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地、居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。相比之下，人愚蠢而又浅薄，熙熙攘攘，声嘶力竭。树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页根干，却也从未向人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用，但同时也靠人喂养照料。树本来是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠人养活栽种的吗？它甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。等到大树被伐倒了，人们看到了它的心年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的， 而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入、更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。它不靠捕杀谁猎获谁而生存，但它活得最长久。 这可真不是一件简单的事儿， 它连草也不吃，连一只小虫子的肉也不吃，但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮。这才是奇迹呢。真正有生命活力的大树全都已经与天地风云融为一体了，它与山河共呼吸， 取万物之精气， 反过来又养育万物；得日月之灵华，结果又陪衬日月。若是说什么气功，树才是真懂气功的大师。要说什么“天人合一”，人类不过从树那儿学了一点皮毛。我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样干旱的沙漠边缘， 它得有多么大的修行才能活过来呀！何况它不仅活着，而且枝叶繁茂，生机勃勃，它像一个帝王一样健康地屹立着，襟怀博大，常人和梯子在它脚下显得多么的渺小、卑微。它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态，使人望之而生敬仰之心、爱慕之情，使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。我还见到过五百年高龄的无花果王，它占地数亩， 落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败味儿和幽深的清香， 它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕，四处爬伸。它达到了它这种植物的极致，造就成、编织成一座自己的宫殿。但是树和人一样，同样有各式各样的苦难伴随，除了被砍伐之外，还有各种艰难。在天山南麓温暖干燥的农村，白杨是路边、渠旁、屋后、田畔常栽的树，它绿叶飒飒直耸高天。可是有一年冬天， 南疆奇冷， 这些适应了温暖干燥气候的白杨经历了打击。有些已经非常粗壮高大的白杨被生生从中间冻出一条裂缝，裂缝一指宽，从树这边透过裂缝可以一眼看到那边的农田。一棵树在漫长的成长过程中，会遇到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了， 经历了时间的考验，它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密，就有一些幸存下来的百年老柳树。 它们的形态确实不同寻常， 一看就知道， 是有特殊生命力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌，就像勋章一样，代表着特殊的荣誉。这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳三千里”，能活到今天的，就只有这些了。你细细端详这些巨大的柳树，会从它们每一棵树的神态雄姿上，找到左宗棠的神韵。 一派大人物风范。我当时就颇觉疑惑，心想，难道树也会遗传栽树人的风貌吗？要是果然如此，那树就是通神通灵的生物了。（选文有删改）14. 为什么说“在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王”？请概括说明。（4 分）_ 15. 第段“我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多”在文章结构上有何作用？一棵不朽的千年老树给人的启示和教益是什么？（4 分）_ _ 16. 第段中加点词“本意”一词在文中指什么？（2分）_ 17. 赏析文中第段画波浪线句子所采用的艺术手法。（4 分）_ _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页18. 第段划线句写到树和栽树人的关系， 请根据上下文和你的生活体验来谈谈对此关系的理解。（ 6 分）_ _三、古诗文阅读（共31 分）（一）阅读下面的文言文，完成1720 题，共 17 分。【注】嗼 (m ): 静默无声。19. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A其貌适吾所甚恶也适：恰好，正好B搏其手而与之坐搏：握住，抓取C与将军之节以如秦节：礼节，气节D故圣人之所贵贵：重视，崇尚20. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A子胥乃修法制今其智乃反不能及B齐以东帝困于天下此非曹孟德之困于周郎者乎C之秦之道苟以天下之大D请因说之因坐法华西亭，望西山21. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A伍子胥想办法拜见王子光，其目的就是想寻找时机得到重用，他等待数年，终于在吴国施展才能，兴国强兵，大败楚国，最终报了杀父之仇。B田鸠在秦国呆了三年，想见秦惠王却没见到；后来在一门客帮助下，到楚国拜见楚王，楚王喜欢他，他这才有机会见到了秦惠王。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页C饥饿的马、狗在厩棚或窝中默然无声，是在等时机，一旦有了食物它们就不再默然无声;混乱世道的人民，一旦遇到贤能之人就会身心归附，这也是遇到了时机。D上天不会给人两次机会，时机不会长期停留，要成功就需要适逢其时。因而想为百姓忧虑的贤明君主和杰出人士，只有遇到混乱的世道，才是遇上了合适的时机。22. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)伍子胥欲见吴王而不得，客有言之于王子光者，见之而恶其貌，不听其说而辞之。(3 译文：(2) 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(2 分) 译文： (3) 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。 (3分) 译文：（二） 23. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）(一) 登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 (二)咸阳城西楼晚眺许 浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。注释：咸阳，秦汉两代故都。许浑，晚唐诗人，故乡润州丹阳(今属江苏 )。(1) 登高用一个“”字，奠定了全诗基调， 咸阳城西楼晚眺 用一个“”字，奠定了全诗基调。 (2 分) (2) “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”都是千古名句，你喜欢哪一句 ?请从内容或形式方面作简要赏析。(4 分) _ _（三）古诗文默写（ 8 分）24. 补写出下列名句的空缺部分。（每空一分） _，封狼居胥， _ 。 指点江山，激扬文字， _ 。 位卑则足羞， _ 。_ _ ，_ ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 雷霆乍惊，宫车过也；，。四、作文（ 60 分）25. 阅读下面的文字，根据要求作文。书香，是生命永恒的香味。把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品赏，芬芳盈口，满心余香。所得的，都是生命的真意趣，大滋味。总之，读书令人愉悦，读书促人睿智。请以“书香”为标题写一篇文章，可以写自己读书的经历，也可以写读书之后的真切感受。要求：选择角度，明确立意；除诗歌外，文体不限，不少于800字；不得抄袭，不得套作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页高一语文答5、答案： C A 剽：攻击 B率：都，皆 D通：普遍 6、答案：D 连词，表承接。 A以：介词，用；连词，才。B 之：代，这一类人；助，取消句子独立性。C 其：与也欤配合，表反问；表揣测语气，大概。 7、答案：B 冯凭尊樽趣趋生性 8、答案： B.A 颓然：古义，倒塌，文中指身子倾倒的样子；今义，精神萎靡不振。C其实：古义，它实际上的数量；今义，实际上。 D隔离：古义，遮蔽；今义，不让聚在一起，避免接触。9、答案 ：A，像箕畚一样。与例句相同， n- 状，乘辇车。 B v-n ，指金玉珠宝之物。 C n-v ，坚持正义。 D adj-v,渺小得像。10、答案：C诛，具有被动语态；例句，为所，表被动。A定语后置 B判断句 D 哀自，宾语前置。 11、参考答案：假：今天猪肉注水，明天药品仿冒，学术假，产品假，广告假，样样都假，假得亲人变路人，路人成亲人。跌：今天股市下飘，明天基金套牢，利率跌，债券跌，汇率跌，样样都跌，跌得西瓜变芝麻，芝麻变西瓜。12、答案：自己需要的才是最珍贵的。 （3 分）13、答案 ：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。（“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的；从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为“纵”（仄声）对“抒”（平声）可，若对 “览”（仄声）则不可；“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。每改对一处得2 分。14、树的生命比人的生命更长久； （2 分）树默默地、冷静地俯视着人间的兴衰更迭、生死荣辱，令人不由得生出某种敬畏和感激。（2 分）15、承上启下 ；（1 分）树从不向人索取什么，却以他的存在向人们贡献的全部。（1 分）树是有灵智的，和自然的相处比人更深入、更和谐。（1分）树能长寿，与天地风云融为一体，得日月之灵华，又养育万物。（1 分）16、伟大、高贵、智慧不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，靠的是自身的阅历、顽强的生命力和光辉的生命形态。（ 2 分）17、通过反问、拟人等手法写出了松树的大度，并将松树与前文的许多家畜作对比，表达了作者对树的赞美之情， 也间接表达了作者对当今社会人类对自然无尽索取的批判。（回答手法给2 分，分析感情 2 分）18、这些巨大的柳树有特殊生命力和特殊经历的树。从它们每一棵树的神态上， 可以找到左宗棠的韵，一派大人物的风范（2 分）；在中国，知识分子往往在自然景物诸如梅、兰、杨柳、松树等等上寄寓自己独特的情感、志趣，所以，树的神态往往与栽树人的的品格志趣相近。（4分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页译文：太公望是东夷人，他想平定天下，可是没有贤明的君主。他听说文王贤明，所以到渭水边钓鱼，以便观察文王的品德。伍子胥想见吴王僚但没能见到， 有个门客向王子光讲了伍子胥的情况，王子光见到伍子胥却讨厌他的相貌，不听他讲话就谢绝了他。门客问王子光为什么这样，王子光说: “他的相貌正是我特别讨厌的。”门客把这话告诉了伍子胥，伍子胥说，“这是容易的事情。希望让王子光坐在堂上，我在两层帷幕里只露出手来。 请让我借此同他谈话。 王子光答应了。 伍子胥谈话谈了一半，王子光就掀起帷幕，握住他的手，然后跟他一起坐下。伍子胥说完了，王子光非常高兴。伍子胥认为享有吴国的，必定是王子光，回去以后就在乡间耕作。过了七年，王子光取代吴王僚当了吴王。他任用伍子胥，伍子胥于是就整顿法度，举用贤良，简选精兵，演习战斗。过了六年，然后才在柏举大败楚国，九战九胜，追赶楚国的败军追了千余里。楚昭王逃到随，吴军于是占领了郢都。伍子胥亲自箭射楚王宫，鞭打楚平王之墓三百下，以报杀父杀兄之仇。他先前耕作，并不是忘记了杀父之仇，而是在等待时机。墨家有个叫田鸠的，想见秦惠王，在秦国呆了三年但不能见到。有个门客把这情况告诉了楚王，田鸠就去见楚王。楚王很喜欢他，给了他将军的符节让他到秦国去。他到了秦国，趁机见到了惠王。也告诉别人说：“到秦国来见惠王的途径，竟然是要先到楚国去啊 ! ”事情本来就有离得近反而被疏远、离得远反而能接近的。时机也是这样。有商汤、武王这样的贤德，而没有桀、纣无道那样的时机，就不能成就王业，有桀、纣无道那样的时机，而没有商汤、武王那样的贤德，也不能成就王业。圣人与时机的关系，就象步行时影与身不可分离一样。所以有道之士没有遇到时机的时候，就到处隐匿藏伏起来，甘受劳苦来等待时机。时机一到，有的从平民而成为天子，有的从诸侯而得到天下，有的从卑贱的地位进而辅佐三王，有的从普通百姓进而能向万乘之主报仇。所以圣人所看重的，只是时机。水冻得正坚固时，后稷不去耕种， 后稷耕种， 一定要等待春天到来。 所以人即使有智慧， 但如果遇不到时机，也不能建立功业。正当树叶长得繁茂的时候，整天采摘，也采不光，等到秋霜降下以后，所有树木树叶都落尽了。事情的难易，不在于大小，关键在于掌握时机。饥饿的马充满了马棚，默然无声，是因为它们没有见到草，饥饿的狗充满了狗窝，默然无声，是因为它们没有见到骨头。如果见到骨头和草，那么它们就会争枪，不能制止住。混乱世道的人民，默然无声，是因为他们没有见到贤人。如果见到贤人，那么他们就会去归附，不能制止住。他们去归附贤人，难道不是身心都归附吗 ?齐泯王因为僭称东帝而被天下诸侯弄得困窘不堪，因而被鲁国夺取了徐州。赵肃侯因修建寝陵扰民，人民都不亲附他，因而被卫国夺取了茧氏。凭着鲁国、卫国那样的小国，却都能从大国那里实现愿望， 是因为遇到了恰当时机。 所以贤明的君主和杰出的人士想为百姓忧虑的，遇到混乱的世道，正是合适的时机。上天不会给人两次机会，时机不会长期停留，人的才能不会在做事时两方面都同时达到精巧，事情的成功在于适逢其时。23、（1）哀（或“悲”）；愁（各1 分）（ 2）答： (4 分) “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”：“无边”写出了落木茫无边际，“不尽”写出了江水源远流长，“萧萧”拟声，写出了落木窸窣之声， “滚滚”写出了江水汹涌之状、雄浑壮观的气势(或宏阔深远的境界 )。(扣住“无边”“不尽”赏析得2 分，扣住“萧萧”“滚滚”赏析得2 分；若只解释句意得1 分，答“表现了深秋时节的典型特征”得1 分，答“诗人面对逝者如斯的江水、一枯一荣的落木发出了韶光易逝、壮志难酬的慨叹和苦痛”得1 分，加满 4 分为止。 )答：（4 分）“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”：景物描写颇具暗示性，写风云突变，日沉雨来，迫在眉睫，暗示一场社会动荡的暴风雨将横扫晚唐。( 或：诗人于夕阳西下时分登上城楼，当时浓云从上空涌来，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。这写的是实景却传达出一种特殊的感受。“山雨欲来风满楼”蕴含了一种社会体验。“风为雨头”是自然界的规律。今人多以此句比喻重大事件发生前的紧张气氛。云起日沉，雨来风满，动感分明。) (扣住“初起”“沉”赏析得 2 分，扣住“欲来”“满”赏析得 2 分，简单解释句意得1 分加满 4 分为止。) 精选学习资料 - 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